画龙点睛升华文本——多媒体在语文教学中的魅力之浅议

裴恺茹 甘肃省天水市麦积区向荣学校

关键词:语文教学改革 画龙点睛 多媒体 文本 语文课堂教学 

摘要:多媒体进入语文课堂教学多年来,给老师的教和学生的学都注入了新的活力,仿佛“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。语文教学改革的重大突破,得益于新时代的信息技术,在大数据背景下,语文课堂教学出现了质的飞跃;多媒体走进语文教学,迅速提高了学生广泛阅读的能力,并且能够多方涉猎,开阔学生的眼界;把声音、形象和文字完美结合起来,渲染艺术氛围,增强了艺术感染力。在语文教学中起到画龙点睛的作用,同时极大提升了文本的厚度和广度。本文从激发兴趣、提升广度和深度、效果直观、素材多样四个方面探讨巧用多媒体问题。

发展杂志要求:

{1}来稿应为“原创”“首发”,即尚未在公开出版物、互联网上发表过的中文稿件;海外作者的优秀英文稿件译文视同首发。

{2}作品思想健康向上,弘扬时代主旋律。

{3}摘要论著须附中文摘要,重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。

{4}参考文献:论文应详细写参考文献,在文中用带[]号的序号标出,其内容统一写在文末。

{5}投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号(图1、图2……),以jpg文件格式保存,并将图版编号标于文中相应位置;文末另请标明图版序号和图释说明。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

发展

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
服务与支付