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纺织服装教育杂志

杂志介绍

纺织服装教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,东华大学;中国纺织服装教育学会主办的一本部级期刊。

纺织服装教育杂志创刊于1985,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

纺织服装教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:东华大学;中国纺织服装教育学会

  • 国际刊号:2095-3860

  • 国内刊号:31-2077/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 促进我国高等教育发展方式转变的思考

    关键词: 高等教育  发展方式  人才培养  

    在阐述我国高等教育发展方式转变的重要性的基础上,剖析我国高等教育发展方式转变的内容与任务,从办学定位、办学思想及师资队伍建设等方面,提出促进我国高等教育发展方式转变的若干建议。

  • 高校学生顶岗实习期间的身份定位

    关键词: 高校学生  顶岗实习  身份定位  

    实习学生的身份定位是解决高校学生实习伤害事故相关争议问题的基础。实习学生仍为在校生,与学校之间的关系没有改变;实习学生不是劳动法意义上的劳动者,与实习企业不构成事实或法律意义上的劳动关系。

  • 北京服装学院“纺织材料与纺织品艺工结合教学团队”获批国家级教学团队

    关键词: 北京服装学院  纺织品设计  教学团队  纺织材料  国家级  2010年  教育委员会  立项建设  

    日前,北京服装学院接到《北京市教育委员会转发教育部等部门关于立项建设2010年国家级教学团队文件的通知》(京教函[2010]481号),该校“纺织材料与纺织品设计艺工结合教学研究团队”获批国家级教学团队。

  • 关于在广西办好纺织工程专业本科教育的思考

    关键词: 广西  纺织工程专业  茧丝绸  地方特色  

    对广西开办纺织工程专业本科教育的优势、现有办学资源、办学规划与思路等问题进行探讨,认为广西开办纺织工程专业本科教育应以茧丝绸为重点,以化工为特色,创办具有地方特色的纺织工程专业,为广西茧丝绸业的发展服务。

  • 东华大学新增多项国家级“质量工程”建设项目

    关键词: 国家级精品课程  东华大学  建设项目  特色专业建设  2010年  工程建设  教学团队  

    经教育部、财政部批准,2010年度国家级质量工程建设入选项目已公布。东华大学新增国家级精品课程2门,国家级特色专业建设点2个,国家级教学团队1个,国家级双语教学示范课程1门。

  • 江南大学多个项目获批2010年教育部“质量工程”建设项目

    关键词: 2010年  江南大学  教育部  建设项目  高分子材料与工程  计算机科学与技术  国家精品课程  

    在教育部、财政部近期公布的“2010年教育部高等学校质量工程有关项目遴选结果”中,江南大学有多个项目名列其中,取得了可喜成绩。获批的国家特色专业有:服装设计与工程(梁惠娥)、高分子材料与工程(陈明清)、计算机科学与技术(吴小俊)、环境工程(阮文权);国家精品课程有:

  • 关于设计艺术学科研究生教育体系转型的思考

    关键词: 设计艺术学科  研究生  教育体系  转型  

    随着我国高等教育改革的不断深化,设计艺术学科的研究生培养进入了一个较高层面和实质性发展阶段。在当前设计艺术学科繁荣发展的时代背景下,对我国设计艺术学科研究生教育体系建设现状进行分析,对设计艺术学科研究生教育体系转型进行思考。

  • 高校服装表演专业培养目标探究——以大连工业大学为例

    关键词: 服装设计  服装表演  专业定位  培养目标  

    对我国高校服装设计与表演专业产生的历史原因进行探究,指出目前在服装表演专业建设上存在的误区,明确提出有特色的培养目标定位是服装表演专业可持续发展的保证。

  • 工科专业本科生实施全过程专业教育培养模式的实践

    关键词: 工科本科教育  人才培养模式  全过程专业教育  分段式教育  

    针对工科专业本科生大多采用阶梯分段式教育模式,造成低年级学生对专业了解不够的问题,增加全过程专业教育模块,形成大学生在校期间实施全过程专业教育的培养模式。文章介绍本科四年中全过程专业教育模式实施情况。实践结果表明,全过程专业教育模式对稳定学生专业学习、促进学生专业成才具有积极作用。

  • 武汉纺织大学“纺织材料与加工教学团队”获国家级教学团队

    关键词: 教学团队  纺织材料  国家级  加工  大学  武汉  工程项目建设  2010年  

    近日,教育部、财政部下发了《关于立项建设2010年国家级教学团队的通知》(教高函[2010]12号),武汉纺织大学“纺织材料与加工教学团队”获批2010年国家级教学团队,填补了该校国家级教学团队的空白。目前,该校已拥有国家特色专业、国家精品课程、国家级教学团队、国家人才培养模式创新实验区等4大类、10项国家级质量工程项目以及36项省级质...

  • 中原工学院喜获5个硕士专业学位授权点

    关键词: 学位授权点  中原工学院  硕士专业  国务院学位委员会  2010年  工商管理硕士  工程硕士  学位授予权  

    2010年9月6日,国务院学位委员会《关于下达2010年新增硕士专业学位授权点的通知》(学位[2010]32号),中原工学院获得工程硕士和工商管理硕士(MBA)两类硕士专业学位授予权,并列入2011年全国硕士研究生统一招生专业目录。其中,工程硕士包括机械工程、控制工程、

  • 高校创新人才培养的课程体系建设

    关键词: 高校  创新人才  人才培养  课程体系建设  

    以闽江学院服装与艺术工程系为例,分析当前高校创新型人才培养存在的问题,探讨高校课程体系的建设内容、建设方案及措施。

  • 新疆大学纺织工程专业人才培养模式探讨

    关键词: 纺织工程专业  培养模式  专业教学  专业能力  

    分析新疆大学纺织工程专业人才培养现状,探讨纺织工程专业人才培养模式,指出在专业教学中,应重点抓好基本能力训练,加强生产实习和顶岗实习,培养学生的综合能力,以提高学生的专业能力及分析和解决问题的能力。

  • 服务地方经济 产学研合作培养应用型人才

    关键词: 产学研合作  应用型人才  人才培养  实践教学  

    分析产学研合作教育的历史、现状和意义,结合绍兴文理学院纺织服装学院的实际情况,将产学研合作深入到实践教学的各个环节,充分利用企业的项目资金及资源优势和学校的人才智力资源优势,合作共赢,提高应用型人才培养质量,为服务地方经济建设作出积极贡献。

  • 就业导向下的高校服装教学优化策略

    关键词: 服装教育  教学模式  优化策略  

    分析高校服装专业毕业生存在的问题及其原因,从教学主体的角度探讨高校服装人才培养目标多元化的实施策略,提升服装人才的专业知识与专业能力,使其更好地服务于我国服装产业的发展。

  • 复合型应用性纺织国际贸易人才培养探讨

    关键词: 复合型人才  纺织国际贸易  培养计划  课程设置  

    经济全球化的日益加深以及我国改革开放的不断深化,促进了全球纺织产业的国际分工和产业调整。纺织高等教育要适应国际化要求,改变教育观念,明确教学目标,调整教学计划,合理设置课程,培养复合型应用性纺织国际贸易人才。

  • 服装专业学生的创业教育

    关键词: 服装专业  创业教育  教学实践  

    从社会环境分析入手,结合服装专业特点,阐述开展创业教育的意义、目的、主要方式及评价方法,并将其应用于教学实践,取得了较好的教学效果。

  • 南通纺织职业技术学院学子在第四届全国大学生自动化大赛上获佳绩

    关键词: 南通纺织职业技术学院  自动化系统  大学生  大赛  教学做一体化  实践操作能力  2010年  天津大学  

    2010年8月4-7日,第四届“三菱电机自动化杯”大学生自动化大赛暨自动化系统应用竞赛在天津大学举行,南通纺织职业技术学院机电系选派的两个参赛队双获二等奖。这充分体现了该院在教学做一体化课程教学中,通过不断提高规范化和标准化的要求,使得学生的专业技能得到进一步增强,学生的实践操作能力达到了较高水平。

  • 山东科技职业学院一项目首次获国家星火计划立项

    关键词: 国家星火计划  科技计划项目  科研立项  职业学院  山东  2010年  科学技术部  手工编织  

    日前,在科学技术部下发的《关于下达2010年度国家有关科技计划项目的通知》(国科发计[2010]265号)中,山东科技职业学院纺织学院韩文泉教授主持的项目“‘巧手兴家’手工编织培训”(2010GA740080)获批2010年度国家星火计划立项。这次立项是该院科研工作在国家级科研立项方面的首次突破,同时也表明该院教师的研究领域有了新的拓展。

  • 高职服装设计教学要结合学生的职业规划

    关键词: 服装教学  职业规划  能力培养  

    论述在新时代背景下,高职服装教学如何走出课堂教学和市场脱节的困境,顺应时代和市场的发展;结合学生的职业规划,提出服装设计教学改革的思路和对策。

  • 高职教育中的人文素质缺失及解决对策

    关键词: 高职教育  人文素质  缺失  对策  

    从部分高职学生人文素质低下、人文精神失落所带来的诸多不良现象着手,分析其深层原因,提出转变教育观念,实施学分制,培养学生个性与人文情感,课程内容突出能力培养和精神熏陶,课程形式突出"大课堂"理念和全程性等多种有效途径。

  • 探索校企合作模式 培养现代纺织技术专业学生的职业能力

    关键词: 校企合作  高职教育  职业能力  现代纺织技术专业  

    探讨纺织职业教育校企合作联盟和现代纺织技术专业教学指导委员会的建立、"订单"培养模式、实训基地建设、顶岗实习、产学研合作等问题。校企合作极大地促进了现代纺织技术专业高职学生职业能力的形成,为培养纺织类高素质、高技能人才探索了一条校企合作之路。

  • 常州纺织服装职业技术学院学子喜获全国商科院校技能大赛一等奖

    关键词: 常州纺织服装职业技术学院  技能大赛  商科院校  一等奖  市场营销专业  营销策划方案  2010年  高职高专  

    2010年7月31日至8月1日,2010年(第四届)全国商科院校技能大赛市场营销专业竞赛总决赛在南京举行,来自全国56所高校的117个代表队参加了此次全国总决赛。竞赛为团体赛形式,采取营销策划方案展示陈述与现场答辩相结合的方式进行。常州纺织服装职业技术学院经贸系学生陈吉祥、周显明、笪秀秀和顾敏携的作品《爱尚关美容健康中心营销策划书》荣...

  • 基于工作过程的项目课程建设与教学机制研究

    关键词: 基于工作过程  项目课程建设  教学机制  教学改革  

    从构建高质量项目课程师资队伍机制,建立紧密校企合作机制,加快教学环境一体化建设机制,建立有效的团队教学合作机制,健全严格的考核评价机制等方面,对高职院校基于工作过程的项目课程建设与教学机制进行探讨。

  • 西安工程大学艺术设计专业荣获全国第六批高等学校特色专业建设点

    关键词: 特色专业建设  艺术设计专业  西安工程大学  高等学校  纺织工程专业  2010年  服装设计  教育部  

    根据教育部、财政部2010年7月7日发出的《关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》(教高函[2010]15号),西安工程大学艺术设计专业荣获全国第六批高等学校特色专业建设点。此前,该校纺织工程专业、轻化工程专业、服装设计与工程专业已经荣获全国高等学校特色专业建设点。

  • 市场经济条件下高职院校多渠道筹资问题

    关键词: 高职院校  筹资路径  多渠道筹资  资金使用效益  

    随着市场经济的发展,高职教育的准公共产品性质、高职院校主体地位的变化以及国家教育投资体制的改革等,决定了高职院校筹资必须走多样化道路。在分析多元化筹资渠道的基础上,强调注意考虑筹资成本、规避筹资风险、提高资金使用效益以及建立有效的筹资组织,以保证高职教育健康、稳定地发展。

  • 北京服装学院新增两个国家一类特色专业建设点

    关键词: 特色专业建设  北京服装学院  国家级  高分子材料与工程  服装设计与工程  本科教学质量  高等学校  质量工程  

    根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见(教高[2007]1号)》的总体安排,国家质量工程领导小组办公室近日组织开展了“第六批高等学校特色专业建设点”评选工作。北京服装学院的高分子材料与工程、轻化工程两个专业成功获批,目前该校已拥有包括艺术设计、服装设计与工程在内的4个国家级特色专业建设点。

  • 引导学生学好服装结构课程

    关键词: 服装设计专业  服装结构课程  引导  

    服装专业教师可以通过引导学生以开放的心态,正确认识设计、工艺与结构的关系,加强实践,提高个人修养,观摩市场产品等途径学好服装结构课程。

  • 东华大学学生荣获2010年“英特尔杯嵌入式设计大赛”全国一等奖

    关键词: 大学生电子设计竞赛  2010年  嵌入式系统  设计大赛  东华大学  英特尔  一等奖  上海交通大学  

    2010年7月24日,为期4个月的“2010年英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”在上海交通大学落下帷幕。东华大学信息学院07级黄睿、06级王铭伟和王鹏程同学(指导教师许武军)组队参赛提交的作品《基于颜色识别的手指多点触控系统》,思路独特,设计新颖,在众多作品中脱颖而出,荣获“英特尔杯”全国一等奖。

  • 东华大学学生获得全国高校建环专业“人环奖”一等奖

    关键词: 东华大学  学生发言  一等奖  高校  建筑环境与设备工程  专业指导委员会  2010年  工程学科  

    2010年8月20日在全国高校建筑环境与设备工程专业指导委员会五届一次会议暨第十八届(2010)“人工环境工程学科奖学金”(简称“人环奖”)颁奖会上,东华大学建环07薛怀坤同学获得一等奖,并代表全体获奖学生发言。

  • 服装结构设计课程的教学改革

    关键词: 服装结构设计  教学改革  实操能力  综合素质  

    从课程现状和教学过程中的实际问题出发,论述服装结构教学的课程设计方向,提出新的教学思路和方法。产学结合,将传统的理论知识与成熟的企业先进技术相结合,使学生适应现代服装企业工业化生产的需要,为学生在工作中延展技能打下良好的基础。

  • 南通纺织职业技术学院家纺中心通过省教育厅专家验收

    关键词: 南通纺织职业技术学院  江苏省教育厅  家纺  工程技术研究开发中心  专家  家用纺织品  2010年  组织考核  

    南通纺织职业技术学院江苏省家用纺织品与服装工程技术研究开发中心(以下简称家纺中心)于2005年7月26日经江苏省教育厅正式批准立项,2010年8月19日,省教育厅组织考核验收小组,对家纺中心建设项目进行了验收。

  • 广东纺织职业技术学院学子喜获“2010中国国际家用纺织品设计大赛”三项大奖

    关键词: 中国国际贸易促进委员会  家用纺织品  职业技术学院  设计大赛  广东  2010年  市人民政府  行业协会  

    2010年8月24日,由中国家用纺织品行业协会、中国国际贸易促进委员会纺织行业分会、法兰克福展览(香港)有限公司、南通市人民政府、海宁市人民政府主办,中国版权协会、中国版权保护中心支持的“2010年中国国际家用纺织品创意设计大赛”结果公布,广东纺织职业技术学院艺术设计系2008级学生在邓宏亮与杨晓丽老师的指导下,取得骄人成绩。

  • 西安工程大学新增4个专业学位类别(领域)

    关键词: 西安工程大学  专业学位  国务院学位委员会  2010年  硕士专业  工商管理硕士  工程硕士  非全日制  

    根据国务院学位委员会《关于下达2010年新增硕士专业学位授权点的通知》(学位[2010]32号),西安工程大学2010年专业学位建设新增工商管理硕士(MBA)专业学位类别1个,计算机技术、建筑与土木工程和物流工程等工程硕士专业学位领域3个。至此,该校非全日制硕士专业学位类别达到3个(工程硕士、高校教师和MBA),工程硕士领域达到11个,全日制...

  • 面向服装企业需求 开展工作室教学法探讨

    关键词: 服装专业  教学改革  工作室教学法  

    从分析服装专业教学现状入手,提出工作室教学法,以提高服装专业学生的社会适应能力。

  • 面向管理的服装设计教学探讨

    关键词: 服装设计  设计教学  设计管理  产品识别  

    在设计与管理结合越来越紧密的现代企业中,服装设计师的培养应注重内容,设计战略、设计目标、设计流程和组织等是培养服装设计师整体意识和综合能力的重要环节。文章结合对服装设计师的要求,从面向设计管理和基于产品识别两个方面,分析服装设计课程的内容和要点。

  • 纺织工程专业教学模式的改革

    关键词: 纺织工程  教学模式  分类培养  实践教学  

    地方纺织本科院校纺织工程专业教育承担着既要为纺织企业输送高级应用型人才,又要为纺织高校输送研究生人才的双重任务。为此需要不断改进教学模式,完善知识结构,提高实践教学比重,合理调整不同类型课程的前后衔接顺序。文章介绍河北科技大学采取的一种新的"3+0.5+0.5"分类培养模式。

  • 以学生为主体的“服装材料应用”课程教学改革

    关键词: 服装材料应用  课程改革  实践教学  任务教学法  

    "服装材料应用"课程改革,以学生为主体,从企业实际岗位需求出发,与生产过程紧密结合,确定教学目标,围绕教学目标设置学习任务,实行分组合作式学习,强调学习的自主性和探究性。教学场地以实验室和实习基地为主,课堂与车间相结合,理论教学紧密联系生产实际,在实践中探索知识,培养能力,增长才干。

  • 浙江理工大学新增一门国家级双语教学示范课程

    关键词: 浙江理工大学  示范课程  双语教学  国家级  c语言程序设计  2010年  2009年  建设项目  

    日前,教育部、财政部联合下发《关于批准2010年度双语教学示范课程建设项目的通知》(教高函[2010]11号),公布了2010年国家级双语教学示范课程立项名单,浙江理工大学王兆青教授主持的“C语言程序设计”课程列于其中。继2009年服装学院季晓芬教授主持的课程“服装立体造型设计基础”之后,该校再添一门国家级双语教学示范课程。

  • 武汉纺织大学“服装结构设计”获国家精品课程

    关键词: 国家精品课程  服装结构设计  大学  纺织  武汉  2010年  建设项目  教育部  

    日前,教育部、财政部下发了《关于批准2010年度国家精品课程建设项目的通知》(教高函[2010]14号),武汉纺织大学“服装结构设计”课程被批准为2010年度国家精品课程。至此,该校国家精品课程达到4门,另有省级精品课程19门。

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