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纺织服装教育杂志

杂志介绍

纺织服装教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,东华大学;中国纺织服装教育学会主办的一本部级期刊。

纺织服装教育杂志创刊于1985,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

纺织服装教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:东华大学;中国纺织服装教育学会

  • 国际刊号:2095-3860

  • 国内刊号:31-2077/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 我国高等教育大众化阶段面临的主要任务——《潘懋元论高等教育》读后感

    关键词: 潘懋元  高等教育  大众化阶段  精英教育  大众教育  

    潘懋元先生作为我国高等教育理论研究和实践活动的引领者,在其2000年6月出版的著作《潘懋元论高等教育》中对我国的高等教育大众化之路进行了预测和展望,对高等教育大众化阶段精英教育与大众教育的关系、转变教育思想、发展民办高等学校、重视高等教育地方化、使高等教育通向农村、促进高等教育的可持续发展等方面具有重要而深远的指导意义.

  • 中国纺织服装教育学会第六届会员代表大会在武汉召开

    关键词: 中国纺织工业  会员代表大会  纺织服装  教育学会  武汉  企事业单位  纪委书记  联合会  

    2014年10月11日,中国纺织服装教育学会第六届会员代表大会在武汉纺织大学召开,来自全国各纺织服装院校和行业相关企事业单位的会员代表共283人参加大会。中国纺织工业联合会副会长孙瑞哲以及中国纺织工业联合会纪委书记、人事部主任王久新出会。

  • 关于数学和艺术的历史关系与现实的思考

    关键词: 数学  艺术  历史关系  分化  融合  

    古希腊时期,数学与艺术基本上处于浑然一体的状态,是自然哲学的两个组成部分.文艺复兴运动中,透视几何学的诞生催生了人类艺术史上群星灿烂的一个时代.思想启蒙运动之后,由于现代数学的发展日趋逻辑化和抽象化,导致了数学与艺术渐行渐 远.从20世纪初开始,数学与艺术重现融合的趋势,为数学和艺术的进一步发展开辟了广阔空间,也为培养创新思维和审...

  • 高校后勤育人有效途径的探究

    关键词: 高校后勤  育人功能  有效途径  

    高校育人工作不仅是一个传授知识的过程,更是一个素质培养的过程,因此作为高校重要组成部分的高校后勤管理服务也应成为高校育人工作的重要载体.文章围绕后勤育人的内涵,对如何拓展高校后勤育人途径进行探究,以促进高校后勤育人功能的发挥.

  • 高校教师的教学能力提升机制探析

    关键词: 高校教师  教学能力  提升机制  

    教师的教学能力是影响高校教育教学质量的关键因素.如何提高教师的教学能力是当前政府、高校和教师极为关注的问题.因此,建立并完善高校教师教学能力提升机制显得非常必要.在正确认识教师教学能力提升机制内涵和分析影响教师教学能力提升因素的基础上,提出政府、高校、教师“三位一体”的教师教学能力提升机制的构建框.架,包括以人为本、终身学...

  • 纺织工程专业“卓越工程师教育培养计划”企业实践环节调查报告

    关键词: 纺织工程专业  卓越计划  企业实践  调查报告  

    江南大学纺织工程专业“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)已完整地实施了一届(2010级),学生顺利毕业.文章介绍江南大学以调查问卷的方式,对“卓越计划”中企业实践环节进行分析和总结,以便修改和完善“卓越计划”.这对后续班级“卓越计划”的实施具有十分重要的作用.

  • 纺织类学科大赛备赛工作探讨

    关键词: 纺织学科  学科大赛  实践教学  工作探讨  

    学科大赛是实践教学的重要手段之一,在培养学生创新思维、动手能力及独立分析和解决问题能力中起着重要作用.文章总结近几年天津工业大学纺织学院参加纺织类学科大赛的经验,包括大赛的前期工作和大赛的具体筹备(包含准备阶段、备赛阶段和后期奖励),为其他高校提供参考.

  • 省部共建服装设计与工程实验中心项目的建设

    关键词: 服装设计与工程实验中心  省部共建  专业实验室建设  

    依托省级特色专业,结合省部共建项目,以湖南工程学院服装设计与工程实验室建设为研究对象,探讨共建实验中心项目的实施效益,分析共建实验中心项目建设中存在的问题,提出完善共建实验中心的建议与对策,希望在学生的实践和创新能力培养中提供有力的保障,也为其他高校省部共建实验室的建设提供有益的参考.

  • 乱针绣技艺传承人才培养模式探究

    关键词: 乱针绣  技艺传承  人才培养  

    调查我国乱针绣技艺传承的现状,归纳乱针绣技艺传承的人才培养模式,探索一条集传承与创新、技能实用与市场需求、传统与现代相融合的人才培养模式.作者的研究成果将有助于乱针绣技艺传承人明确传承方向,促进自身的发展,提升乱针绣技艺水平.

  • 我国职教集团存在的问题及优化建议

    关键词: 职业教育  职教集团  问题  对策  

    职教集团推动着我国职业教育的集团化办学与集约化发展,但存在组织松散、无权无地位、机制不健全、内部责权利不明晰、实质性合作不足、经费短缺等问题,影响了职教集团的运行效率与办学效益,必须注重加强沟通、完善运行机制、协调成员利益、深化合作层次,从而进一步推动我国职业教育的集团化办学.

  • 纺织产业转型升级与高职纺织专业学生就业协调机制的研究

    关键词: 纺织产业  转型升级  高职学生  就业  协调发展  

    在分析纺织产业现状和面临的挑战的基础上,提出实现纺织产业升级和高职纺织专业学生就业协调发展的对策和建议.

  • “校企校”合作人才培养模式的实践探索——以山东轻工职业学院染整技术专业为例

    关键词: 人才培养  染整技术专业  实践探索  

    山东轻工职业学院染整技术专业与孚日集团股份有限公司、高密市技工学校开展“校企校”合作人才培养,创新人才培养体制,充分发挥各方优势,实现资源共享,克服专业办学上的困难,取得了较好的效果.

  • 提升高职学生交流与表达能力的意义与途径

    关键词: 高职学生  交流与表达能力  人才培养  

    当前高职院校对学生的动手能力、探究能力和创新思维能力的培养十分重视,而对学生的交流与表达能力的培养不够重视,导致有些高职学生在交流和表达方面存在一定的问题,影响了他们的就业及可持续发展.文章对如何提升高职学生交流与表达能力的意义、基本思路和具体做法作详细阐述.

  • 微课在纺织专业“染整技术”课程教学中的应用

    关键词: 微课  染整技术  教学改革  

    微课是一种新的教学方法.盐城工业职业技术学院纺织专业的大部分生源是文科考生,采用传统的教学方法很难达到预期的教学效果.使用微课教学,可以更好地展示课程的知识点,学生更容易理解知识点和掌握相关技能.

  • “纹织物设计”课程的教学改革与教材建设研究

    关键词: 教学改革  教材建设  

    “纹织物设计”是一门综合性应用课程.不同专业类型的学生在学习该课程时在理解和掌握程度上存在差异,直接影响到该课程的整体学习效果.为使教学活动更具针对性,有必要对该课程的教学进行改革,并相应地进行教材建设,努力为社会培养更多优秀的纹织物设计人才.

  • 微课教学法在纺织专业教学中的运用

    关键词: 微课  纺织专业教学  机织物设计  管状织物  组织结构设计  

    以“机织物设计”课程中“管状织物组织结构的设计”为例,简要介绍微课的制作以及微课在纺织专业教学中的导学作用.

  • 高职“服装结构设计与制板”课程的改革与实践

    关键词: 高职教育  服装结构设计与制板  情境化  校企合作  工学结合  

    针对服装工业样板师职业岗位的核心能力需求,对服装设计专业结构设计课程进行整合,编写“服装结构设计与制板”课程标准,介绍该课程在教学内容情境化、教学模式工学结合化、教学方法灵活多样化、考核体系全面多元化等方面的教学改革与实践.

  • 基于LabVIEW的“纺织材料学”课程教学研究

    关键词: 纺织材料学  labview  实验教学  模拟仿真教学平台  

    从教学实际出发,提出目前“纺织材料学”课程理论和实验教学中存在的若干问题,并通过LabVIEW的“纺织材料学”实验实例,论述LabVIEW在“纺织材料学”课程理论和实验教学中的作用及必要性,指出需要利用LabVIEW建立“纺织材料学”课程实验和模拟仿真教学平台,以解决实验教学中的问题.

  • 研究生课程“纤维物理”的教学

    关键词: 硕士研究生  纤维物理  教学改革  

    “纤维物理”是纺织科学与工程学科硕士研究生的一门重要的专业理论基础课程.介绍在该课程的教学中,在提高研究生对专业理论课程学习的兴趣,拓宽研究生学术视野,了解学科前沿问题,以及创新能力培养等方面进行的探索与尝试.

  • 面向专业硕士研究生的“生物分离工程”课程教学改革探索

    关键词: 专业硕士研究生  教学改革  

    以面向专业硕士研究生的必修课程“生物分离工程”为例,探讨专业学位硕士研究生课程的教学改革,并提出一些后续的教学改革建议.

  • 纺织专业前沿课程教学方法探讨

    关键词: 纺织专业  学科交叉  前沿课程  教学方法  

    以“纳米材料导论”课为例,结合纺织专业学生的学习特点,探讨具有学科交叉性质的前沿课程的教学方法.

  • “纺织材料学”课程的教学改革与实践

    关键词: 纺织材料学  教学改革  教学相长  

    介绍在“纺织材料学”课程的教学实践中,通过整合教学内容,突出授课重点,重视纺织材料实验教学,及时更新知识,教学与科研相结合,采用形式多样的教学手段,引入文献阅读研讨教学,收集大量实物、图片、视频资料用于课堂教学,完善教学设施,开放纺织材料实验室,开展纺织材料知识竞赛,教考分离等教学改革措施,取得了较好的教学效果,做到了教学相长.

  • “针织物CAD”课程的教学改革

    关键词: 教学改革  实践能力  

    从课程内容、教学资源和实践形式等方面介绍“针织物CAD”课程的教学改革.同时介绍课程遵循原理与应用并重的原则,注重前沿技术介绍,合理安排理论和实践的教学时间,以及针对不同类型的学生采取两种不同方式培养的具体做法.

  • 岭南少数民族服饰文化融入服装设计教学的探究

    关键词: 岭南少数民族  服饰文化  美学价值  服装设计教学  创新应用  

    总结我国岭南少数民族服饰文化融入当前高校服装设计教学中的意义,深入挖掘岭南少数民族服饰文化丰富的美学价值,并着重探究岭南少数民族服饰文化在服装设计教学中的创新应用.

  • “职业服装设计”课程教学方式的探索与实践

    关键词: 教学方式  创新  实践  

    “职业服装设计”属于服装设计专业课程中的设计实践类课程,是为顺应当代职业服装市场发展而开设的一门课程.相对于其他服装设计课程,该课程的针对性、实用性和市场性更强,在教学过程中需要教师不断地探索与调整教学方式,才能更好地把教学内容传达给学生.

  • 微信在轻化工程专业课程教学中的应用

    关键词: 微信  轻化工程专业课  师生互动  教学改革  

    在本科教学中,专业课程的教学模式导致师生课后无法随时沟通,影响教学效果.随着互联网信息技术的飞速发展及手持智能通信设备的普及,利用大学生是微信最活跃使用群体的优势,采用即时通信的微信调动学生的学习兴趣,达到学生自主学习专业课程的目的,给大学专业课教学的改革带来新契机.

  • 基于SAEI理念的纺织工程专业实践教学体系构建

    关键词: 纺织工程专业  saei理念  实践教学体系  

    结合现代纺织产业发展特点及其对人才能力需求情况,根据创新性应用型人才培养目标,基于纺织专业SAEI人才培养理念,构建分层次、多模块、分段式实践训练体系,突出培养学生的科学精神、创造性思维和实践能力.

  • 海关院校“纺织商品学”课程的教学

    关键词: 海关院校  互动式教学  纺织商品学  

    对海关院校“纺织商品学”课程的设置以及在课程教学过程中采用“互动式”教学方式进行分析和探讨.

  • 大学生就业力影响因素的表征模型分析——以东华大学为例

    关键词: 大学生  就业力  影响因素  表征模型  

    当今我国的高等教育已进入大众化发展阶段,但大学生的就业形势十分严峻.究其原因,主要是大学生的就业力缺失.为了探索影响大学生就业力的主要因素,调研应届毕业生的个人情况,并使用Matlab中的统计软件对调研数据进行F检验、方差分析和回归分析.结果表明:学生的职业生涯规划能力和实习经历对其就业力的影响较为显著.

  • 国家资助政策环境下大学生的思想特点

    关键词: 国家资助政策  大学生  思想特点  

    国家实施经济困难大学生资助政策,在这样的环境下,大学生的思想出现一些新特点.文章对高校应强化对国家资助政策的思想认识教育,完善评审认定措施与流程,加强监督评估力度,充分挖掘资助政策的思想教育价值等几个方面进行论述.

  • 荷兰莱顿大学的教育理念及启示

    关键词: 荷兰  莱顿大学  教育理念  启示  

    莱顿大学是荷兰最古老的大学,也是中世纪欧洲著名大学之一,如今已发展成为一所世界一流的国际研究型大学.莱顿大学的繁荣发展与其一直以来所秉持的教育理念息息相关.莱顿大学的教育理念突出表现为:崇尚自由、民主精神,优秀的教师是培养人才的关键,教学与科研相结合以及国际化.莱顿大学先进的教育理念和成功经验对我国高等教育的发展和改革以及...

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