纺织服装教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，东华大学;中国纺织服装教育学会主办的一本部级期刊。
纺织服装教育杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
纺织服装教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，东华大学;中国纺织服装教育学会主办的一本部级期刊。
纺织服装教育杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 广西 纺织服装教育 教育教学改革
通过调查和分析广西纺织服装高等教育教学的现状，提出今后广西纺织服装教育应新增以丝绸技术为特色的纺织服装专业；增设服装设计与工程专业，并加大服装与服饰设计专业中服装工程课程的比重；以服装专业为例，通过开设广西少数民族服饰、文化、技艺等课程并开展相关科研，塑造专业的地域特色。
关键词: 广东省 纺织服装产业 人才培养 调查分析
广东省是我国第四大棉纺织工业基地，也是最大的牛仔布生产基地。随着近几年人民币汇率变动、通货膨胀和环境压力等影响，我国的纺织服装产业正在不断变化，企业对纺织服装人才的要求也在发生变化。文章通过目前广东省在纺织服装人才培养方面的调查，分析产业发展与人才培养之间存在的问题。
关键词: 高校 科技成果转化 前处理
从国内关于高校科技成果转化的理论研究出发，提出强化科技成果转化项目前处理工作对提高转化率具有重要作用，论述科技成果转化前处理的对象、内容、实现方式、表现形式，以及前处理结果的推介和跟踪改进。
关键词: 地方院校 本科专业布局 优化与调整
结合经济社会发展需求，对现有专业布局进行优化与调整，是地方高校解决毕业生就业难问题的必由之路。浙江理工大学以专业内涵建设为主线，从专业规划、专业评估预警体系、大类招生、转专业和就业等方面着手，推进学校专业布局优化和动态调整工作，不断提高学校服务地方经济社会发展的水平和能力。
关键词: 时尚产业 产业转型升级 纺织类设计专业 专业改造
目前我国正处于新的经济发展时期，发展时尚产业是我国传统产业转型升级的重要途径。纺织服装行业面临新机遇和新挑战，这对纺织类相关设计专业人才培养提出了更高的要求。文章在分析时尚产业对纺织类设计人才要求的基础上，提出用时尚的理念推进传统的纺织类设计专业的转型与改造，用互联网思维改革传统的教学与管理模式，将创新创业教育纳入人...
关键词: 艺术设计专业 职业能力 构成 提升
研究“双师型”教师的职业能力是构建现代职业教育体系的一项重要任务。以高职艺术设计专业为例，“双师型”专业教师职业能力构成包括教育教学能力、设计实践能力、科学研究能力和沟通协调能力。同时阐述“双师型”教师职业能力提升的途径，完善“双师型”教师队伍建设，达到提高艺术设计专业毕业生就业能力的目的。
关键词: 高职院校 青年教师 职业倦怠 调查
随着高等职业教育的迅速发展，青年教师逐渐成为高职院校师资队伍的主体。高职院校青年教师承受着巨大的职业压力，成为职业倦怠的高发人群。以江苏工程职业技术学院青年教师为研究对象，通过调查了解高职院校青年教师职业倦怠的现状，分析不同人口学变量对于职业倦怠程度的影响，为教师职业倦怠理论研究提供实证支持。
关键词: 思想政治理论课 社会主义核心价值观 培育 教学改革
思想政治理论课是培育学生社会主义核心价值观的主渠道，对学生社会主义核心价值观教育具有重要作用。在思想政治理论课的理论教学中，以系统的知识阐释打好社会主义核心价值观的理论基础；在思想政治理论课的实践教学中，以学生的切身体验强化社会主义核心价值观的思想情感；在思想政治理论课的课外活动中，以良好的环境氛围养成社会主义核心价...
关键词: 地方产业 多元化 应用型 创新人才 培养模式
我国地方经济和行业经济的快速发展，迫切要求高等学校培养出知识、能力、素质等方面均能够适应当前社会发展需要的多元化应用型创新人才。文章根据多元化应用型创新人才培养的意义、定位、内涵和思路，依托地方产业，探索多元化应用型创新人才培养模式的构建问题。
关键词: 纺织面料设计师 职业技能鉴定 职业素质 人才培养
随着我国纺织行业逐渐从劳动密集型向知识密集型转变，对纺织专业人才提出了更高的要求，各纺织院校不断进行教育教学改革，以加强学生知识结构与技能的培养。文章分析纺织面料设计师职业技能鉴定的意义和内容，说明开展职业资格鉴定对纺织院校专业改革的必要性和可行性，认为纺织面料设计师职业技能培训I与鉴定是推进纺织专业人才能力培养的重...
关键词: 服装工作室 人才培养 类型 功能
服装工作室教学已经被一些高校引进作为人才培养模式。文章总结归纳服装工作室的类型，分析其在高校人才培养中的功能，同时指出这种人才培养模式具有的优势与存在的不足。
关键词: 高职学生 软实力 人才培养 保障机制
为了提高高职教育质量和适应素质教育的要求，高职院校不仅要在培养专业知识“够用”、技术本领“过硬”的职业人上下功夫，更要在培养人文修养好、气质性情佳、适应能力强的社会人方面下大力气。因而，为了使高职学生软实力培养工作科学化、规范化和常态化，高职院校必须形成全员育人、全程育人、全方位育人的思想共识，完善学生软实力培养的体...
关键词: 高职院校 创新创业教育 四层递进 训练体系
介绍盐城工业职业技术学院创新创业教育实践的经验，指出“四层递进式”大学生创新创业训练体系是高职院校创新创业教育的一种优选模式。
关键词: 服装设计专业 人才培养方案 修订 技术技能型人才
为培养适合社会需求的高素质技术技能型服装专业人才，济南工程职业技术学院服装设计专业通过对相关院校、毕业生、行业企业等各方调研，修订服装设计专业人才培养方案。在该培养方案中，课程之间互相联系，校内外实训紧密结合，增加了实践课时，将素质教育纳入人才培养方案并增设学分。
关键词: 新型纱线产品开发与工艺设计 项目化教学 教学质量 评价体系
项目化课程教学质量评价标准体系的核心要素包括课程标准、课程资源、课堂教学和课业展示四个部分，在此基础上构建多元教学质量评价体系，运用该评价体系将会取得良好的效果。
关键词: 高职院校 校企互惠 网络学习平台
校企互惠网络学习平台由毕业班学生顸岗实习监控平台及学校-企业互动学习平台组成。盐城工业职业技术学院通过毕业班学生顶岗实习监控平台和校园数字化网络平台，开发建设了“纺织材料检测”等纺织专业网络平台课程，作为在校学生和企业员工自主学习的平台，在此基础上引入企业员工的实际技能操作和企业生产经营流程视频。实践证明，校企互惠网...
关键词: 纺织cad 渗透式 教学改革
提高学生运用计算机技术解决纺织工程实际问题的能力，是“纺织CAD”课程的重要内容，也是纺织专业人才培养目标之一。结合安徽工程大学近几年教学实践，提出以宽基础、重应用为目标的渗透式课程教学改革，将计算机软件、纺织工程专业课、“纺织CAD”课程及高层次专业比赛相互渗透，配合丰富的案例教学，拓宽学生的专业基础，提高学生解决实际问...
关键词: 高等数学 教学方法 信息技术
利用多媒体课件、数学软件、网络课程资源、“高等数学”试题库在线系统等信息技术产物，可构建一个以课堂教学为核心、多种教学手段融合的综合教学法。该教学法营造出有利于激发学生学习“高等数学”的积极性和主动性的良好氛围。
关键词: 多元智能理论 高等数学 教学模式
多元智能理论认为人的智能是多方面的，它强调教育的根本目的在于以知识体系和思想方法为载体来开发学生各方面的智能潜力。文章以多元智能理论的视角，设计了一个多元化和个性化的“高等数学”教学模式：调查学生的智能结构、设置有层次的教学内容、使用差异化的教学方法和构建综合性的评价体系，以充分尊重学生在教学过程中的主体地位，发掘学...
关键词: 新媒体 设计类专业 教学改革 教学平台
随着艺术设计专业市场需求的不断扩大，许多高校开始盲目扩招，导致该专业被列入2014年中国大学生就业率红牌专业。文章从设计类专业教学现状出发，将新媒体引入到设计类专业的教学实践中，充分发挥新媒体的优势，通过自主学习、作品展示、即时评论、学生推荐等功能完善的多维教学平台建设，强化学生的专业技能，提高学生的就业竞争力，促进设计...
关键词: 体验式教学 教学设计
从“创作实践”课程的特点及体验式教学的优势出发，分析将体验式教学引入“创作实践”课程的必要性，提出小组任务型的体验式教学设计方案，具体论述服装设计专业“创作实践”课程各个环节的开展，并给出较为详实的实施流程。
关键词: 新型纱线产品开发与工艺设计 网络课程 混合式教学模式
基于网络课程平台，将传统教学方法与多种信息化教学手段相融合，创新混合式教学模式，并在“新型纱线产品开发与工艺设计”课程教学中实施，充分发挥传统教学和信息化教学的优势，在重视发挥教师主导作用的同时，引导学生主动、积极、创造性的学习，同时也推进了信息化教学改革在高职院校的开展。
关键词: 纬编技术 项目化教学 教学设计
以“纬编技术”课程中“纬编基本组织的编织”为例进行教学设计，课程教学实践表明：动画、视频等现代化教学手段解决了教学中的难点，帮助学生理解舌针的成圈过程及纬编基本组织的结构和排针；合理运用数字资源构建信息化课堂，帮助学生成为学习的主体；一体化教学方式提高了教学效果，使学生基本掌握课程内容，获得学生、同行、专家的好评。
关键词: 新加坡 双师型教师 师资队伍建设
新加坡“双师型”教师队伍对促进新加坡高等职业教育发展起到了重要作用。探析新加坡“双师型”教师队伍在教师招聘、师资培训、管理等方面的成功经验，对我国“双师型”教师队伍建设具有一定的借鉴意义。
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