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纺织教育杂志

杂志介绍

纺织教育杂志是由东华大学 中国纺织服装教育学会主管,东华大学;中国纺织服装教育学会主办的一本部级期刊。

纺织教育杂志创刊于1985,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

纺织教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:东华大学 中国纺织服装教育学会

  • 主办单位:东华大学;中国纺织服装教育学会

  • 国际刊号:2096-3860

  • 国内刊号:31-2077/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 中国纺织工业联合会教育教学改革立项申报及实施情况

    关键词: 纺织服装  教育教学改革  立项工作  课题申报  

    为深化我国纺织服装类本科院校的教育教学改革,受中国纺织工业联合会委托,中国纺织服装教育学会组织开展了纺织服装高等院校教育教学改革课题申报立项工作。阐述本科教育教学改革立项开展过程,通过教育教学改革立项工作,纺织服装院校在人才培养模式改革、专业点建设、课程体系建设、学生创新实践能力培养、中青年教师培训等方面取得了一定成果。

  • 学风建设视阈下高职院校廉洁教育研究

    关键词: 高职院校  学风建设  廉洁教育  

    长期以来,由于认识上的不足,廉洁教育在高职院校得不到足够的重视。高职院校对普通教师和广大学生廉洁教育缺失,一些不廉洁行为不能得到及时纠正,影响了学风建设的成效。在学风建设视阈下,高职院校应该充分认识廉洁教育的重要性,把廉洁教育纳入思想政治教育体系,与师德师风建设相结合,创新教育内容、形式和载体,帮助师生树立正确的理想信念和廉...

  • 大学生就业的法治意识现状分析及对策

    关键词: 大学生就业  法治意识  法律教育  就业指导  

    随着我国法治观念渐入人心,以及高校大学生就业市场化程度的提高,大学生就业的法治化建设要求也随之提高。分析大学生就业的法治意识现状,从法律教育内容、教育模式、师资配备,以及提升大学生法治意识等方面,对大学生就业的法律指导工作提出一些建议和思考。

  • 以提升学生适应能力和创新能力为目标的专业实践教学探析——以建筑环境与能源应用工程专业为例

    关键词: 建筑环境与能源应用工程专业  实践教学  实际工程  分阶段追踪法  

    探析建筑环境与能源应用工程专业实践教学的内容和形式,提出以实际工程为核心,分阶段追踪为方法,提高适应能力和创新能力为目标的实践教学模式。实际工程不仅是实践教学的核心,也是实践教学的切入点。将实践教学和专业理论知识有机结合,培养适应工程技术和社会发展要求的能力型人才。

  • 平台型校外实训基地的建设——以江西服装学院为例

    关键词: 校外实训基地  平台  服饰设计  

    平台型校外实训基地的建立需整合政府、企业、校友及学校各方的资源,以'优势互补、共同发展'为目的。以江西服装学院石狮市服饰设计研究院为例,介绍平台型校外实训基地在政、产、学、研、用的有效做法,总结其在建设中的经验与问题,为校外实训基地建设提供参考。

  • 新书介绍

  • 台湾地区技职教育产学合作人才培养问题探析

    关键词: 台湾地区  技职教育  产学合作  人才培养  

    技职教育产学合作是台湾地区教育的一大特色,对台湾地区的经济发展做出了卓越贡献。随着产业结构升级等外部环境变迁,台湾地区的产学合作也发生了一些改变,其应对举措对大陆的高职产学合作发展具有一定的借鉴意义。通过分析台湾地区技职教育产学合作的发展历程、人才培养模式、师资培养,总结出台湾地区产学合作的相关经验,并提出对大陆高职教育...

  • 服装与服饰设计专业教学中的“可持续设计”思维训练

    关键词: 服装与服饰设计专业  可持续设计  思维训练  

    在未来设计领域发展趋势中,'可持续设计'观念将成为人们设计思维的主导。将'可持续设计'思维训练贯穿于服装与服饰设计专业的教学过程,培养未来设计师的'绿色设计'素养,并列举一些成功的实践案例,说明'可持续设计'思维训练的可行性及可推广性。

  • 基于工学结合的高职“纺织品检验”项目化课程建设实践

    关键词: 纺织品检验  工学结合  项目化课程建设  

    基于工学结合的项目化课程建设是高职教育实现人才培养目标的关键及抓手,也是高职院校内涵建设的切入点和提升教育质量的核心内容。以'纺织品检验'课程为例,探索在工学结合模式下进行高职项目化课程建设的实践。

  • 成人学习法则在高职综合实训课程教学中的应用——以“纺织产品检测实训”课程为例

    关键词: 成人学习法则  综合实训  纺织产品检测  

    江门职业技术学院材料技术系通过有效运用成人学习法则,结合'纺织产品检测实训'课程的实际情况,对高职理工类综合实训课程的教学设计进行调整,提高了学生的学习兴趣与课程的教学质量。

  • 家纺面料织造工艺团队毕业设计模式初探

    关键词: 家纺面料织造工艺  毕业设计  双团队模式  

    盐城工学院纺织服装学院通过校企联合指导,在师生双团队的共同努力下,顺利完成了'绿色环保型家纺装饰面料的纹样及织造工艺设计'毕业设计项目。从设计选题、内容确定、团队组建、团队合作等方面对家纺面料织造工艺团队毕业设计指导模式进行探讨,构建了'主指导教师带队、双团队合作、串并联交互、校企联合'的模式,达到了学生、学校教师、企业导师...

  • “织物结构与性能”研究生课程的教学探讨

    关键词: 织物结构与性能  研究生课程  教学内容  教学方法  

    '织物结构与性能'是湖南工程学院纺织工程专业学位硕士研究生的学位课程。在课程教学中,以研究生人才培养目标为导向,制订符合研究生教学特点的授课内容。通过总结本科教学经验,提炼并创新设计关联式教学方法,注重实践教学,以'练'辅助教学,提高教学课件的质量,使研究生在有限的课时内掌握织物结构与性能方面的理论知识和实践技能。

  • “织物结构与设计实验”课程的教学改革探索与实践

    关键词: 织物结构与设计  实验教学  教学管理  教学改革  

    '织物结构与设计实验'是天津工业大学纺织学院开设的与'织物结构与设计'课程理论教学相配套的一门重要实验课。针对该实验课在教学过程中出现的问题,从教学方法、教学管理、教学考核等方面入手进行教学改革与实践。

  • “中外服装史”课程教学改革策略——以吉林大学服装设计与工程专业为例

    关键词: 服装设计与工程专业  中外服装史  教学改革  

    在高校服装设计与工程专业课程体系中,'中外服装史'作为专业基础必修课,承载着该专业的知识延伸和设计思维拓展等重任。在传统教学中往往存在以教师为主导、学生被动学习的现象,整体教学效果偏低。就最新几轮课程的教学体会提出几点教学改革策略:合理添加故事性场景、应用互动式教学法、应用优秀现代服装设计案例、合理运用影视资料以及团队合作...

  • 中原地域文化融入“图案设计”课程教学的探索

    关键词: 图案设计  中原地域文化  教学方法  

    通过对中原地域文化的理解,探讨中原地域文化融入'图案设计'课程教学的意义,以及图案创新法、作业规范法、TPO场景运用法的教学实践,力图使学生能够结合市场实际需要设计出更符合时代需求的图案。

  • 微课在“机织学”课程教学中的应用研究

    关键词: 微课  机织学  教学改革  

    '机织学'课程的课时少、内容多,为了提高学生的学习积极性,给学生提供更多的学习资源,使学生加深对专业知识的理解,湖南工程学院纺织服装学院将微课应用于'机织学'课程教学。探讨微课在'机织学'课堂教学、课外自学和实验环节中的应用。

  • 基于“学生工作页”的专业实践课程教学模式改革

    关键词: 染整技术专业  学生工作页  专业实践  教学改革  

    基于'学生工作页'的专业实践课程教学以企业的实际工作任务、工作过程和工作情境为内容载体,采用情境式、项目导向式教学模式。根据染整技术专业的培养目标,采用'一条主线、两个发挥、三个技能和多个评价维度(1+2+3+N)'的方法,对专业实践课程教学模式进行改革,激发学生的学习积极性和自主性,通过小组讨论并共同完成某一工作任务,培养学生综合运...

  • “服装结构设计”课程的教学设计与实践

    关键词: 服装结构设计  平面结构设计  立体结构设计  教学设计  

    高校'服装结构设计'课程的教学存在立体结构设计和平面结构设计分离的现象。提出'服装结构设计'课程在讲授平面结构设计时引入立体结构设计的内容,分析课程在不同教学阶段的侧重点,采用教学案例说明平面与立体相结合能有效提高学生的学习积极性与学习效率,为企业培养有创新能力的应用型人才。

  • 微课教学在高职服装设计课程中的探索与实践

    关键词: 微课  服装设计  教学模式  

    微课教学是信息化教学的一种,符合现代学生的认知习惯和学习习惯,可提高学生的学习兴趣和学习效果,同时也能更好地解决学生的个性化学习问题。针对高职服装设计课程的特点及教学改革的必要性,构建高职服装设计课程的微课教学模式,通过系列微课制作、课前导学、课中研学、课后练学、实施与评价五个部分的有效串联,实现知识技能的传递、内化和拓展...

  • 服装工艺课程的微视频教学探索

    关键词: 服装工艺课程  微视频  教学探索  

    结合高职院校服装工艺课程的特点,阐述服装工艺课程微视频教学改革的思路和教学实施,为服装专业其他课程与现代信息技术的结合提供启示和参考。

  • 有效教学视阈下的高职语文“模拟公司制”课堂——以“交流与表达”课程为例

    关键词: 有效教学  高职语文  模拟公司制  

    高职语文课程承担着培养学生语文综合素质和职业核心能力的重要任务。结合有效教学的理念,对'交流与表达'课程'模拟公司制'课堂教学进行分析,并通过有效教学的'三条铁律'证明了'交流与表达'是一门有效的高职语文类课程。

  • “纺纱学”课程全英语教学的探讨与思考

    关键词: 全英语教学  教育国际化  

    对'纺纱学'课程全英语教学的教材建设、教学方法、考核方式等进行探讨,提出开发本土化的全英语教材、采用循序渐进的教学方式、采取生动形象的教学手段和灵活多样的考核方式等措施,同时对教学中需要注意的问题也进行了讨论。

  • 翻转课堂在艺术类专业大学英语教学中的应用探讨

    关键词: 翻转课堂  艺术类专业  大学英语教学  

    从翻转课堂教学理论入手,结合艺术类专业大学英语的教学现状和艺术类专业学生的英语学习需求,对翻转课堂教学模式在艺术类专业大学英语教学中的可行性进行分析,并提出相关的对策及建议,以期为艺术类专业大学英语教学改革提供借鉴。

  • 浅议大学生礼仪志愿服务及其育人功能

    关键词: 大学生  礼仪志愿服务  育人功能  

    大学生为大型赛会活动提供礼仪志愿服务是市场需求、大学生自身优势以及校方牵线搭桥等多重因素合力的结果。礼仪志愿服务除了具备一般志愿服务的基本特征外,还具有选拔性、机动性、品牌性等特点,这些特点有助于大学生认知社会、提升综合素质和能力,也为高校开展育人工作提供了创新平台。

  • 利用微信公众平台提高大学生就业指导工作质量的探索

    关键词: 微信公众平台  大学生就业指导  学生管理  

    对'互联网+'背景下大学生就业指导工作现状和微信公众平台特点进行分析,探讨借助微信公众平台开展就业信息、就业引导与服务、就业文化熏陶、职场经验分享和拓宽就业渠道等工作的具体做法,探索全方位指导学生就业和满足企业需求的就业服务新模式。

  • 中美纺织类高校研究生培养模式比较研究

    关键词: 中美  纺织类高校  研究生教育  培养模式  比较研究  

    通过对比研究,中美纺织类高校研究生培养在招生和培养模式、课题重点研究方向和校企合作模式等方面存在一定差异。我国纺织类研究生教育要深化多方协作,共同培养纺织人才,重视跨学科研究领域的拓展,制定积极的政策吸引国际优质纺织类研究生生源,完善纺织类研究生培养质量评估体系,推动我国纺织高校的发展和研究生培养水平的提高。

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