高考杂志是由吉林省长春市委宣传部主管，长春出版社主办的一本省级期刊。
高考杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学教学 函数图像 数学习题 理念要求 探索能力 几何画板 思维过程 解题过程 新课程 学习过程
<正>新课程理念要求我们关注学生的发展,尤其是关注学生的情感体验,学习中出现错误,要求我们用正确的态度去对待,正视学生的错误,优化纠错策略,让我们做好学生成长道路上的组织者,引导者和合作者。而示错教学正是这样一种好形式,因为这"公错"则生"众疑",因"众疑"而集"思"和广"研",通过"思"激活了思维。通过"研"找到了规律,
关键词: 复习策略 辨析题 新情境 复习备考 政府权威 背景材料 政治生活 格式规范 自主命题 政治学科
<正>浙江三年文综(政治)在命题的指导思想(以能力测试为主导,强调"双基"掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题,命题重视新材料、新情境的创设与运用)、考核的目标与要求、试题的难度与区分度、试题的类型、设问方式与分值等方面保持相对稳定性。一、浙江卷近三年主观题设问一般特点与变化2009—2011年是浙江卷自主命题的开始,仔细...
关键词: 图象变换 化归思想 几何画板 高中教学 知识目标 变换过程 教学过程 动画演
<正>函数y=Asin(wx+j)的图象在高中教学过程中是一个难点问题,本文主要介绍了个人对函数y=Asin(wx+j)的图象在教学过程中的方法,目标,教学重难点归纳,以及具体的教学流程等几个方面的内容。一、教学目标1.知识目标(1)会用"五点法"画出y=sin(wx+j)的图象;
关键词: 物理解 物理现象 物理思想 图象法 临界状态 运动问题 思维方法 物理情景 隐含条件 物理状态
<正>在研究物理问题中,隐含着许多物理思想,理清物理问题中包含的物理思想,灵活应用物理解题中的思维方法,对我们研究物理问题会有很大的帮助.今天向同学们介绍"临界法",它是我们研究物理问题中最常用的方法之一。一、临界法的概念"临界"是指当一种物理现象变成另一种物理现象,或物体的一种物理性质变成另一种物理性质时,在转变问题时存在...
关键词: 证法 不等式证明 条件不等式 贝努利不等式 通项公式 竞赛试题 柯西不等式 竞赛题 正实数 选考
<正>不等式证明方法多样、灵活多变、技巧性强,因此倍受青睐,常常成为高考和竞赛的热门话题,下面举例分析条件不等式的不同证法.一、条件不等式的齐次化证明有些条件不等式的证明,若能巧妙地利用条件把不等式的分子、分母或每一项的次数转化为相同的次数,然后利用有关公式予以证明,方法独特,新颖别致.
关键词: 答题技巧 题干 综合判断能力 隐含条件 对比分析法 客观性试题 逆向分析 解题思路 逻辑错误 生物学
<正>一、选择题的特点、组成选择题是客观性试题,它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观,构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点;能从多角度、多方位考查分析、综合判断能力。是高考中的固定题型。选择题由题干和题肢组成,题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容和要求。题肢是由题干信息作出判断结果结论性内容。现今高考由于注...
关键词: 高中物理教学 科学思想方法 教育研究 高中教学 应试技巧 方法渗透 提升能力 逻辑推理法 思维性 发
<正>一、新课改后高中物理教学渗透科学思想方法教育的意义。(1)渗透科学思想方法教学的重要意义在于促进物理教学改革。教学理论的完整性、系统性是传统高中物理教学主要强调的,在应试教育大前提下,物理的教学手段通常为教育学生的解题训练和应试技巧,学生机械的处理教学问题难以对物理学的对象和情景进行自我抽象和思维处理,只是单一进
关键词: 语文教学 低效成因 对策研究
高中是学生生涯中学习最为紧张的阶段,其中针对语文学习,学生普遍认为这是一门语言学科,并且是母语,学习起来比较容易,并且这一学科的性质决定了其知识主要在于平时的积累,所以大都不是很重视这一学科,这就造成了高中语文学科学习效率低。另外,教师陈旧的教学观念也是造成课堂低效的原因。本文就将分析研究高中语文教学低效的成因以及对策研究。
关键词: 大学英语教学 通识教育 能动性
近几年,在基础英语教育和高等英语教育面临多方位改革之时,我们不得不重新审视以往对于学生灌输的学习方法和作为教师的我们在课上所承担的责任。本篇论文主要想通过目前国际通识教育的现状来探讨高等院校的学生作为英语的二语习得者该如何进行培养,如何确定教师、学生在大学英语课堂学习中不同的角色,进而找到提升学生在英语学习方面综合素质的...
关键词: 网络环境 自主学习 大学英语
在英语学习中,培养大学生自主、提升自主学习能力和终身学习能力,是新时代我国大学英语教学的重要目标之一,对提高大学生综合文化素养,提高我国大学英语教学实效具有重要意义。
关键词: 教学全过程 有效性评价 多媒体课堂教学 多媒体课件 教育技术手段 传统教学手段 高校课堂 多媒体计算
<正>教育领域的知识随着科学技术的快速发展,按照教育规律和课程特点,在课堂教学中运用现代化的教育技术,鼓励教师使用多媒体进行课堂教学,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,构建评价高校多媒体教学有效性的指标体系是多媒体进入高校课堂必要性。在此基础上,丰富多媒体课堂教学评价理论,提高多媒体教学有效性评价的科学性,促进高校多媒...
关键词: 教学措施 大学生英语 学习焦虑
焦虑是影响语言学习的重要的情感障碍,在大学生英语学习过程中,分析大学生课堂焦虑的表现,将有助于采取教学措施,改进教学方法、更新教学理念,以提高大学生英语学习质量。
关键词: 高校法学专业 普法实践教育 重要性 现状 对策
随着社会的不断发展和教育体制的不断改革,我国法制建设也有了明显的提升,面对日趋推进的教育问题,这就要求我国高校特别是法学专业应把普法教育提在首位。在高校加强普法实践教育不仅是当代大学生进行思想政治教育的必要组成,也是培养其树立正确法制观念的重要方式。但是,在很多高校开展普法实践取得一些成果的同时,高校普法教育也存在着一些问...
关键词: 新建本科高校 大学英语 课程设置
大学英语课程设置是大学英语教学中的一个重要环节,是大学英语课程教学的前提条件。河南省新建本科院校具有不同于传统本科院校特点,这些院校的大学英语课程设置应该符合学生的需求。本文从分析河南省新建本科院校的特点出发,以河南工程学院为例,探讨如何在满足学生需求的基础上,建构符合本校实际的大学英语课程。
关键词: 改革创新 近现代史纲要 法律基础 教学方法 道德修养 马克思主义原理 共产主义理想
<正>高校公共政治课在大学生进行高校学生要完成的一门必修课。高校的公共政治课主要包括《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》《思想和中国特色社会主义理论体系》《中国近现代史纲要》《形势与政策》。高等教育进行了这么多年,公共政治课一直是各个专业的学生的必修课。然而,近些年,越来越多的教师及学生发现,在公共政治课...
关键词: 实训室建设 核心技能 信息系统 实训项目 综合实训 示范院校建设 品类管理 高职教育特色 王牌店长
<正>随着高职教育的飞速发展,高职院校当中的实训室建设也在不断增加中。分析我国的商业模式中,连锁经营的发展势头相当迅猛,规模效益也十分明显,市场地位也日益凸现。为了培养连锁经营方面的人才,高职院校也在努力实践,从教学和管理的多角度去分析和研究。很多高校也都了解到这方面的信息,然后增设了连锁经营专业,而配套的也在建设连锁性...
关键词: 英语学习策略 英语专业 一般工科院校 母语策略 学习者因素 文秋芳 应用语言学家 策略使用 第二语言
<正>1.导言学习策略(language learning strategies)是指学习者用来获取、贮存、提取或使用语言的一套做法或步骤。Oxford(1990:8)把策略(strategy)定义为"specific actions taken by the learners to make learning easier,faster,more enjoyable,more directed,more effective,and more transferable to new situations."在第二语言习得...
关键词: 地理教学 高中新课改 高中地理 地理课堂教学 地理教师 地理新课程 教学效果 普通高中课程 地理问题
地理新课程已实施了将近一年的时间,但在新课程实施中也出现了一些误区,表面看似积极贯彻新课程,实际上并未实施新课程所要求的教育理念。本文结合作者在地理新课程实施中的探索和反思,对地理课程教学中的误区进行了浅显的探讨。
关键词: 高中语文教学 传统语文教学 课堂教学 人文素质教育 领悟能力 自主学习 堂课 主体性 学习动机 人文
<正>21世纪随着知识经济社会的到来,对人才素质的要求越来越高,除了专业素养外,更注重人文修养,语文教学在高中生人文素质教育中起到非常重要的作用。而传统的语文教学出现的问题越来越突出,这就要求对语文教学按照新课改的要求进行改革。如何通过高中语文教学模式的改革,让学生能够在高中语文学习中充分发挥自我潜能,将高中语文的学习与...
关键词: 高考 改革 目标模式
目前高考存在的最大矛盾是各大院校招生和学生发展的实际需要,与现行的"大一统"之间存在的矛盾。为了充分解决这一矛盾而设立的高考改革目标模式是为构建综合的测试平台,根据各大院校的专业大类来对科目组合进行设定,加强自主测试与统一测试相结合的人才选拔,各大高校招生要积极采用灵活多用的考试方式,充分实现录取多用制。本文对高考改革目标...
关键词: 高中政治 课堂教学 教学效果 合作探究 思维能力 活动课 新课改理念 思维训练 满堂问 提问方式
<正>新的课程改革在我国已经推行的多个年头,我国的教育正在发生着深刻的变革,教师的教学理念、教学思想、教学模式都较传统教学有了较大的提升和转变。教师的真正能力不是体现在知识的传授上,教师教授知识的多少不是衡量一节课程质量好坏、教师水平高低的重要标准,学生真正学到多少知识,提高多少能力才是判断教学质量的重要标准。教师教...
关键词: 生物课堂教学 导学 自由组合定律 合作探究 生物知识 生物学科 学案教学 思考时间 问题意识 层次性
<正>目前我校正在积极开展新的一轮课堂教学改革,为了提高课堂教学有效性,我校实施了"七模块建构式课堂"导学案教学模式。"七模块建构式课堂"导学案教学模式主要指教学目标、问题情境、我的疑问、自主探究、课堂检测、目标反馈和巩固练习等七个模块。实施"七模块建构式课堂"导学案教学模式的关键是利用导学案引导学生积极思考、自主探究、...
关键词: 中职学校 旅游专业 课堂教学 效率 能力 模式
随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已经不能适应现代教学的需求。为适应教育体制改革的要求,当前中职学校旅游教学应该以改革教学模式为重点,构建现代化的课堂教学新模式,提高中职课堂的教学效率。尤其是在以人才为核心的知识竞争时代,中职学生必须承担起新时期所赋予的重任,旅游专业教师在课堂教学中也应该与时俱进,培养学生的思维能力和...
关键词: 文化特征 视听材料 文化知识 英文电影 文化学习 交际角度 交际文化 交际方式 接受者 后天习得
<正>一、文化在中国古籍中,"文"指文字、文章、文采,又指礼乐制度、法律条文等;"化"是"教化"的意思。英语"culture(文化)"这个词最早来源于拉丁语"colere",意思是指农耕以及对植物的培育。从十五世纪以来,逐渐引申为对人的品德和能力的培养。在近代,日本人把英文的"culture"译为文化,我国也借用了日本人的译法。文化一词的中西两个来源,殊...
关键词: 历史课堂 教学效果 历史教育 史论结合 历史教师 初中历史课 历史思维能力 论从史出 麦哲伦 评价历
<正>新课程标准侧重于学生掌握探究历史的具体方法,尤其注重于对各种历史资料的运用,对教学中史料的运用提出了明确的、更高的要求。那么如何选择和运用史料培养学生分析问题、解决问题的能力,如何帮助学生通过史料形成"史由证来"、"论从史出"、"史论结合"的认识习惯和思维方式就成为每一个基层历史教学工作者迫切需要思考的问题。本文就...
关键词: 高中化学 实验教学 合作学习小组 引导问题 学生分组实验 课堂教学 化学试验 解题思路 口头表达 组
<正>在课堂教学中,"合作"意识的培养非常重要,不仅能够使学生彼此促进,更能让学生在学习的过程中体会到自主学习的乐趣。因此,教师应充分理解学生是学习主体的内涵,在课堂教学中,合理运用"合作"环节,发挥学生的主观能动性,让学生从为学习而学习、为父母而学习中解放出来,进入到"为兴趣而学习"的情境中来。一、组织合作、强调竞争个人的能...
关键词: 多媒体技术 政治课堂 高中政治课 政治教材 工作方式 知识的理解 思考时间 九十年代 直观性 使用时
<正>自从进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,它的应用已遍及国民经济与社会生活的各个方面,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样,多媒体技术对教学也产生了积极的效应,多媒体教学能体现多样化的教学方式,能为学生提供理想的教学环境。在传统的教学过程中,老师上课借助课本、板书、卡片、小黑板...
关键词: 层次教学 学校英语教学 分层教学模式 专科学院 学习过程 模式设计 情景教学 分层次教学法 教材开发
<正>师范专科教育主要的目的是以培养师范类专业素质技能人才为主。在师专英语教学中开展分层次教学实践,对提高学生英语技能,发展学生学习潜能方面起到很重要的作用。分层次教学,在一定层面上打破的传统了清一色"一锅烩"的教学模式,注重学生的个性,以及自身的知识水平,为学生提供了一个适合自身条件的教育模式。分层次教学方式有利于充分...
关键词: 同课异构 教学效果 柳州市第一中学 生活实例 课件展示 堂课 课堂结构 长善救失 上课教师 听课教师
<正>萧伯纳说过:"你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想"。这就是"同课异构"的教研理念。同课异构,意思是同一节的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于老师的不同,所备所上的课的结构、风格,所采取的教学方法和策略各有不同,...
关键词: 高中历史教学 问题教学法 历史人物 探究意识 历史课本 学习方法 自学能力 内容结构 课堂教学 交流
<正>传统的历史教学是教师在课堂上意气风发地讲历史故事,讲历史人物,讲历史规律。教师讲得很带劲,学生听到精彩之处也会积极地附合教师,课堂看似热热闹闹,有说有笑,但每次遇到历史问题,学生还是一头雾水,不知怎么分析、怎么表达。这主要是因为在历史教学中,教学方法和学习方法的不当,学生的探究意识和探究能力没有得到有效的提高,因此,改...
关键词: 数学应用 等和数列 求解策略 新建商品住房 排列组合 生活情景 数形结合 类试 现实生活 数量关系
<正>应用题是培养学生的理论联系实际能力的重要形式,此类试题一般都有新颖的生活情景,凸显着鲜明的时代特征;同时,在命题过程中又能把考查的知识与高中数学的许多方面(比如,函数、三角、导数、方程、向量、排列组合、概率等等)结合起来。这类试题不仅要重视解题的结果,更注重数学建模的过程和推理过程,所以,教师在平时的教学过程中应注重...
关键词: 情境教学 政治教师 情境创设 中学政治课 备教材 政治教学 又一村 新课程 心理场 生活资源
<正>一、新课程背景下的中学政治课有效运用情境教学的具体步骤当前中学政治教师对情境教学模式的实施步骤并不明确,常常产生本末倒置的教育效果。为此,我们应坚持以学生的个性全面发展为目标,依据马克思关于人的活动与环境有机统一的哲学原理,并且有效借鉴心理学中暗示、移情、角色效应以及心理场等相关理论知识,构建一套有效运用情境教...
关键词: 高中生物 生物科学素养 学习能力 生物课程标准 科学探究能力 孟德尔 生活情境 问题情景 大胆质疑
<正>普通高中生物课程标准提出,要进一步提高学生的生物科学素质,尤其是要发展学生的科学探究能力,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,培养学生分析和解决问题的能力,这就要求教师在高中生物教学中积极倡导探究性学习。探究性学习是指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑、发现问题;分析...
关键词: 循序渐进 重视研究 加强实验 因材施教
贵州新课程改革进行了两年多,通过教学实践我认为新课改在以下几个方面发生了变化:大纲变化(教学大纲、考试说明)、教材变化、教法变化、学法变化、评价变化。对贯彻执行的教师来说,必须在教学观念上随之变化。按新大纲要求,在教学中必须牢牢树立"以学生为本"、"以学生发展为本"、"因材施教"的教学理念,重视物理知识的"研究思路和方法"。
关键词: 英语学生 学习方法 表语从句 反思意识 教学过程 合作探究 课堂教学 思维过程 提升能力 学习过程
<正>学习是一项不断吸收、不断反思的思维活动。学生在学习过程中,需要不断反思自己的学习效果,以便及时地复习、温习和补习;还需要不断的反思自己的学习习惯和方法,以便及时改进学习方法,转变学习态度。教师应在教学过程中,帮助学生养成反思学习的习惯,给学生提供更多的反思机会和反思空间,不但能够很好的提高学生的学习效果,还可以更好...
关键词: 几何画板 角色定位 思维能力 初步知识 原有认知结构 学习理论 问题解决 知识建构 主体性 智慧技能
<正>《高中数学课程标准》中指出,课堂教学的改革不是一种教学方法或教学技术的更新和调整的事情,它需要在"教学理念"或"教学信念"的支持下展开"教学设计"。纵观传统的高中数学教学设计,我们发现,在教学设计中直接教学、指导教学和主动性教学等存在雷同之处。高中数学传统课堂教学中,由学生被动地接受的纯客观的东西,教师大多是将课堂教学...
关键词: 高中生物 实验教学 研究
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。高中生物课堂教学要建立在实验基础上完成,教师通过实验教学完成知识的传授和教学目标的实现,学生在收获知识的同时动手能力得到培养。本文对实验课堂教学做了实践性的探究。
关键词: 外语教学 语感能力 鉴赏能力 外语思维 朗读训练 书面语言 晨读 思维过程 学习方法 艾宾浩斯
<正>俗语说,盛年不再来,一日难再晨。一年之计在于春,一天之计在于晨。早晨的时光人最清醒,记忆力也最好。众所周知,初中时期的青少年记忆识记能力很强,不管是有意性记忆或是无意识记忆都有很大发展。在这个时候进行外语的早读训练,往往能起到事半功倍的效果。所以,初中的外语教学当中,绝对不能忽视早读的重要性。作为一名初中的外语老师,...
关键词: 高中语文 阅读教学 解读文本 文学作品 自主阅读 涵咏 独特感受 阅读文本 传统文化教育 文化品味
<正>高中语文阅读教学的人文性是指在高中语文阅读教学过程中,以学生为阅读的主体,在尊重学生个性的基础上,让学生在自主阅读中自我感受和感悟,实现与文本的对话,与作者的心灵沟通,从而更好地理解作品中的思想情感和艺术手法及其传达出来的人文精神。《普通高中语文课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分...
关键词: 化学概念 中学化学教学 高中化学 学习方法 玻璃导管 现行教材 干燥管 铁架台 直观性 气体发生
<正>《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》指出:"化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。重视化学实验和对其进行研究,既是必要的,也是可能的;让化学实验在育人方...
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