高考杂志是由吉林省长春市委宣传部主管，长春出版社主办的一本省级期刊。
高考杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中生物 解题能力 重点学科 细胞周期 分裂间期 赤道板 dna 蛋白质合成 分裂后期 着丝点
<正>生物是高中阶段理科的重点学科,生物成绩的高低会对他们日后迈入高等学府产生极大的影响。因此学好生物极为重要。想要提高高中生的生物成绩,前提是掌握良好的解题能力。笔者发现,当前许多高中生在习题解答,特别是在完成有丝分裂图像这个类型的习题时往往会感到严重的困惑。众所周知,有丝分裂是高中生物的常见考点,并且常常会以图像题...
关键词: 数学解题 中学数学 指导原则 数学问题 数形结合 外接圆半径 正弦定理 条件式 五条原则 转换形式
<正>在中学数学中,每一个命题都有若干不同的转换方向与途径。它们有难易之分,繁简之别。因些,选取并确定最佳的转换方向与途径就成了数学解题的关键。本文浅谈命题转换的若干指导原则,为解题提供参考。1.难易转换原则难易转换原则是命题转换中最重要的指导原则之一,遵循这个原则,在数学解题的过程中就必须从问题的复杂处下手,并努力化复...
关键词: 求解策略 高中数学教学 二次函数 通项公式 数形结合思想 整数集 二次不等式 恒成立 分类讨论 化归
<正>近几年,在高中数学教学中,常常遇到涉及整数问题的数学试题。这类问题往往综合性强、难度大,学生感到很茫然,但又确能很好地考查学生的分析问题、解决问题的能力,为解决这个问题,笔者结合以下几个案例从三个方面进行分类解析。一、整数与三角函数相结合例1:设s,t均为大于1的自然数,函数f(x)st ssinx,g(x)cosx t,若存在实数m,使得
关键词: 新课程改革 教学方法 教学工作 教学质量 课堂教学氛围 趣味横生 学习方法 中所 英文原版 日常课堂
<正>新课程改革既是一次机遇,同时也是一次挑战,在这个背景下,英语教师被赋予了更艰巨的任务。如何迎接这次改革?如何牢牢把握这次机遇?如何改革才能提高初中英语课堂教学质量?这些不仅是当前英语教师所要关注的问题,同时也是教学工作中所要研究的课题。当然,在新课程改革背景下,也不应盲目地对教学方法进行改变。众所周知,教学
关键词: 探究式教学 高中政治 复习 运用
高中阶段的政治课具有一定的理论深度,学生在理解上存在着一些困难,在政治复习中单纯的理论讲述与知识串连,势必会让学生产生厌学情绪。在高中政治复习课中,引入探究式教学法,能够引导学生树立大政治观念,从而培养他们的政治思维,加深对于理论知识的认识深度,提高对政治理论的应用能力。
关键词: 分层教学 英语课堂教学
"隐性"策略在英语分层教学中其突出的特点是使分层科学化、人性化。"隐性"策略在英语分层教学中的运用,有利于学生的身心健康和成长成才,有利于教学资源的合理配置和充分利用,有利于提高教学效率和教师教学能力的提升。
关键词: 多媒体 生物教学 学生主体 课堂教学
科学教育的发展也在适应着电子技术给它带来的变革。生物学是以实验为主的一门学科,无疑多媒体的出现给生物教学带来巨大的影响。本文结合实际的中学生物教学,从多媒体生物教学中的优缺点辩证阐述了多媒体对生物教学的影响。从而引起对多媒体的合理使用重视,能够真正发挥多媒体优势,全面提高学生的综合能力、学生的智力和学生整体素质。
关键词: 英文报刊 高中英语 阅读教学 应用
提高学生的英语阅读能力是高中英语教学的主要目的之一,但是多年教学研究发现,在高中教学中普遍存在着学生英语阅读能力低下的状况。单单依靠传统的英文教材提高学生的阅读能力已经不能够适应新课标对高中生的阅读要求了,因此挖掘更多更好的教学手段辅助提高学生的英语阅读能力已成为高中英语教学改革的大势所趋。英文报刊以其实用性、广泛性、...
关键词: 科学性与层次性 挑战性和全面性 多样性和启迪性
课堂提问是课堂教学的重要环节,也是培养学生交际能力的最基本和最重要的形式,做好这个工作,可以促进课堂交际化。科学的课堂提问有助于培养学生应用英语的能力,精心设计课堂提问,保证学生积极参与课堂,培养学生的创造性思维。
关键词: 情境创设 welcome 生活化教学 课堂生活 牛津英语 生活教育 课堂时间 语言艺
<正>什么是"生活教育"?陶行知指出:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育"。联系高中英语教学,就是让学生自己从生活中发现语言奥秘而后更好的运用于生活之中。牛津英语教材中的welcome版块中所提供的内容和图片都贴近生活、贴近时代、贴近学生实际,处处关注学生的"生活体验",为"生活化教学"提供了很好的教学依据。教师应在...
关键词: 高中物理 自主学习 必要性和可行性
物理是近现代科学的重要基础,也是社会发展必需的应用技术。因此在教育中普及和提高物理学科水平是促进国家发展社会进步人民素质提高的关键所在。物理那些复杂深邃的内容和原理,一直是学生学习中的难点,想要真正做到增强物理学习的效果,就不能单纯依靠教师的讲授,而是要主动开展自主学习,引导学生自己去发现问题,解决问题。师生共同努力,才能做...
关键词: 新课程 地理教学 转变教学理念 创新
新课程理念下的地理课堂教学,要求教师要转变教学观念,凭着自己渊博的学识、丰富的经验,联系学生的实际情况,创造性使用教材,运用各种适合学生的教学方法,努力提高课堂教学效果,促使学生地理素质的提高。
关键词: 情景教学 情感教育 高中历史 教学体现
《高中历史新课程标准》明确指出,教学要以培养学生的"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"为总体目标,其中针对情感态度与价值观目标还提出了非常具体而明确的要求。本文对情景教学与情感教育在高中历史教学中的体现做如下论述。
关键词: 高中数学 分层次教学 依据 实施对策
分层次教学是一种以因材施教为核心原则的教学方法,面向全体学生,为实现学生综合发展奠定基础,有助于学生数学水平的全面提升。本文结合笔者多年高中数学从教经验,重点对高中分层次教学的理论依据、现实依据和实施对策进行探索。
关键词: 高中生物 探究性学习 教学策略
生物科学作为自然科学中发展最为迅速的学科之一,在解决资源危机、生物多样性面临威胁、生态环境恶化等问题方面发挥着重要作用;与此同时,生物科学的发展不仅仅对人类的经济活动、社会文明和生活产生影响,还对现代社会中人们的思维方式和思想观念产生着深远的影响。本文即结合上述当今生物科学的发展背景,以课堂探究性学习为主题,探究高中生物教...
关键词: 初中英语 合作探究 存在问题 解决对策
初中英语合作探究学习集中体现师生和生生之间的互动合作关系。通过合作探究学习,能够有效提高学生的课堂参与度,提高学生思辨能力和探究能力。近年来,合作探究学习广泛地应用于初中英语教学中。本文在对初中英语合作探究学习中存在问题进行简要阐述,重点探讨问题解决的教学对策。
关键词: 勤学好问 减数分裂 中学生物教学 主体性 思维方法 育种方式 教育理念 思维基础 书本内容 受精作用
生物课堂中我们要改变传统课堂中教师为主的模式,教师在课堂上要积极引导学生主动参与课堂,积极提问。教师要善于培养学生问问题,鼓励学生主动问问题。
关键词: 初中政治 生活化 教学策略
政治生活化是重要的教学策略,这种教学策略能够将生活和政治的理论知识结合起来,有利于学生理解课本中的知识。学习课本中的知识和技能的目的就是为了能够将这些理论知识运用于实际生活中,解决生活中遇到的各种问题。本文中,笔者结合自身的教学经验,简要探讨初中初中政治生活化的教学策略。
关键词: 高中数学教学 主体性发展 教学情境 教学实例 二次项系数 发展性教学 思维过程 高中数学课 新课程改
<正>发展性教学模式符合新课程改革的精神,更反映了新时代对高中数学教学的必然要求。它要求教师以学生为中心,把学习的主动权交还给学生,把视角投向学生兴趣、思维,通过创设一个利于支撑学生学习的环境,培养学生的自主性、主动性和创造性。本文结合教学实例,从创设情境、自主探究、关注反思三方面分别论述了高中数学教学中学生主体性发展
关键词: 生本教育 备课
生本教育重在调动学生的积极性,激发学生学习激情。用生本教育转变传统教育模式成为破解教育难题的突破口。备课是教学的其中重要组成部分。如何用生本教育转变传统的备课方式,本文试就这一问题展开论述。
关键词: 新课程理念 高中英语 作业布置
在新课程理念下,教师应该更加重视学生学习情况的反馈。课后作业是教师教学效果与学生掌握知识情况重要的反馈途径,为教师调整课程进度,改变教学方法提供了重要的的依据。因此,有效地设计和布置作业对于提升课堂教学效率有着重大意义。在本文中,笔者针对英语学科教学现状,分析了高中英语作业布置存在的问题,并结合新课程理念,提出了高中英语作业...
关键词: 高中生物 师生互动 有效性
有效的师生互动能够促进高中生物课堂效率的提升。对师生互动的理解不能简单停留在教师提问,学生回答的表面层次上,本文阐述了实现有效师生互动的策略。
关键词: 建构主义 高中英语 有效教学
建构主义在认识论和学习论上提出了革命性的观点,即学习过程不是认识主体对认识客体进行简单的"复制",而是主体依照自身独特的方式与客体之间"相互作用"。这为高中英语教师高效地传授知识和有效地促进学生学习提供了理论依据
关键词: 中学物理 情感教育 重要性
对于一门理科性质的综合学科来说,探讨情感教育更加显示出一个教育工作者的专注与细致。鉴于偏科现象比较严重,很多学生对物理学习兴趣不高,物理情感教育就更加突显出其重要性和迫切性。本文从中学生的学习实际情况入手,就情感教育在中学物理教学中的重要性进行探讨和分析。
关键词: 兴趣 自主 高效
在提倡素质教育的教学模式下,作为老师更应该充分了解每个学生的性格和学习基础,结合每个学生的特点,有节奏的安排课堂教学,分层次去提问,既能保质保量的完成教学任务,也可以给学生增长自信心,激发学生学习的兴趣,学生才会自己积极主动在课堂、课后自觉地预习、复习。
关键词: 高中数学 数学思想 迁移法 情境法 归纳法
一个好的数学课堂离不开教师有效的教学方法,而高质量的数学方法又来源于归纳总结后的教学思想。数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,但实际上两者的本质却是相同的,差别只是站在不同的角度看待问题。通常混称为"数学思想方法"。数学思想方法是教师教学的指南针,指导课堂教学的方方面面,但大部分的思...
关键词: 数学课堂 故事情境 个性思维 合作交流
数学学习是从学生已有的生活经验出发,让学生自主地将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。这一理念注定数学学习是一个需要亲自经历、动手实践、主动探究的过程。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。在课堂上,老师需要留下适当的时间给学生,让学生有自由的空间和展现自我的机会,自觉地进行知识构造。这样才能使数学课堂更加...
关键词: 作业批改 学习小组 单向交流 认知结构 分类讨论思想 弗赖登塔尔 知识的理解 课堂教学 解题方法 解
<正>合作学习中学习小组的建立改变了在传统课堂教学中师生单向交流,教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位,学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥。如果将数学作业的批改引人到学习小组活动中,既可以丰富小组学习的内容,将小组的合作、互动探究从课堂延续到课外,又能借助小组合作学习的力量提高数学作业的质量,优化作业的批改...
关键词: 新课改 高中英语 教学质量 提高
新课程标准改革的主要思想是以人为本,即以学生为主体,重视其全面发展与个性的融合。随着新课改的不断深入,传统的教学内容以及教学手段已经无法很好地继续适应现阶段的教学。如何将英语的课堂教学进行全方位的改革,使得教学质量不断提高,就成为了现阶段每一名英语教师的工作重心。本文以高中英语为研究重点,根据新课改的要求探讨如何有效地提高...
关键词: 高中语文 多媒体教学 教学实践
新课程的实施和推进要求教师在课堂教学过程中能优化课堂教学。而优化课堂教学,提高课堂教学效率的出发点和思路在于教学主体——教师自身能力的充分提高和发挥。
关键词: 英语 整体教学 交际
高中应用教学中实施整体教学是英语自身学科特点、学生个体发展需求和社会发展需要共同决定的。教师可以从备课、指导学生预习、课堂阅读训练、词汇语法教学、课文复述、课后写作训练等几个步骤和方面开展高中英语整体教学。
关键词: 物理 高中 实验 教学 探究
物理作为一门科目,以实验为基础,实验教学在整个课程的教学过程中至关重要,可以帮助学生更好地掌握基本的技能和知识,帮助学生更好地了解物理的本质,提高学生在学习中的学习能力和创新能力,激发学生的学习热情,提高学生的动手能力。物理教学以探究为基础进行教学和实验,符合物理学科的规律。
关键词: 英语 写作 反思 教学
英语写作在英语教学中占有十分重要的地位,它体现学生对语言知识和技能的综合运用能力。虽然中学生处于英语学习的起始阶段,但教师应注意培养他们的英语写作意识和写作思维,提高写作能力。一要增强学生的写作反思意识,二要让学生通过所写内容来体现所学内容,三要指导学生对所写作文进行自我批改、自我评价。
关键词: 高中生物 高效课堂 内涵 教学模式
高中生物课程和生活是密切相关的,作为一门以研究自然科学为基础的学科,能够培养学生的生命科学素质。新课程改革强调生物高效课堂,要求教师在充分利用课堂教学时间,完成知识传授的同时,还要做到激发学生对生物学习的兴趣,突出学生在学习中的主体地位,培养学生自主学习、合作互助、实践探究的能力,提高学生的科学文化素质,使学生全面健康地成长...
关键词: 信息技术 化学教学 创新教学
信息技术应用于高中化学教学,可以激发学生的学习兴趣,优化教学过程,形成一种创新的教学模式,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。同时,学生能够在专业领域的学习中把信息技术作为自己学习的工具,通过它的媒介与教师,社会建立密切联系,通过信息技术的畅通渠道,及时了解社会,了解本专业的发展趋势,实现与社会零距离沟通...
关键词: 高中数学教学 数学信息 数学学习过程 高中学习 教学过程 教学质量 思维能力 信息角度 函数概念 课
<正>数学学习过程是师生思路相沟通的过程,从信息角度来说,数学的沟通是数学信息的采集、加工和处理的过程,这一过程中,包含着教师与学生之间各种思路的碰撞融合,如果这个过程中只有单方面的教师参与,就不是教学过程了,学生的思路就难以打开。教学实践说明,学生对知识学习的参与度会直接影响教师课堂的教学质量。高中学习不但是学生接受知...
关键词: 自主 观念 潜能 兴趣 质疑 合作 评价
新课程标准要求把培养学生的自主学习能力作为教学的基本目标和基本技能,如何真正把课堂教学转变为以学生为主体来发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的"自主"的学习过程,是我们实施新课程改革的排头兵。
关键词: 高中生 语文课堂 教学提问
课堂提问,是提高学生思维能力,促进学生实现目标及评价教学效果的主要手段,同时也是师生之间互动交流的主要方式之一。好的语文课堂并不只是老师纯粹的进行知识传授,更是需要有效的教学提问。良好的提问艺术能诱发学生对学习的思考,开拓学生的思路,增强他们对学习的兴趣,从而提高他们的学习热情和效率,为语文课堂增添活力与色彩。
关键词: 高中英语 低效 成因 兴趣
当前高考背景和教育模式下,高中英语教学气氛较为沉闷,有部分学生存在学习抵触情绪,学生的学习动机水平不高,造成高中英语课堂低效的成因是多方面的,有教师教学方法和教学理念的缺失,也有学生学习态度和学习心理的问题,解决对策在于从成因出发,转变教学观念,以生为本,激发学生的英语学习兴趣,提高其英语学习的主动性。
关键词: 高中数学 新课改 多媒体技术 应用
随着信息化时代的到来,多媒体技术将被广泛应用于教育领域,并发展为教学的非常重要的现代教学手段和途径。教师合理科学地利用多媒体技术,不但能够很好地对数学教学起到辅助作用,加强数学教学的直观性、趣味性,拓展学生知识视野,提高学生认知水平,激发学生学习兴趣,而且能够节省课堂时间,提供丰富的数学教学资源,为构建高效数学课堂创造条件。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市长春大街309号，邮编：130041。