关键词:高中化学 学习过程 错题反思 策略分析
摘要:当在日常学习过程中,作为高中生的笔者一直对于高中化学的错题反思十分看中。不仅在化学里,对于错题反思的策略分析也适用于任何科目,因为高中生可以在错题反思中不断得到学习能力的提升和自我完善。因此,笔者正是意识到当今高中教育应当结合错题反思这一有效的方法,于是笔者就从多角度分析了高中化学的错题反思学习的具体操作方法。以期提升高中生的化学成绩并且进一步提升教师对于学生化学学习知识的整体把控。
高考杂志要求:
{1}参考文献按引用的先后顺序列于文末。
{2}修改逾期3个月不寄回者,视作自动撤稿。
{3}本刊维护首发权,切勿一稿多投。稿件寄出3个月内未收到用稿通知者,作者可自行处理。来稿一律不再退还。
{4}题名应简明、具体、确切,概括要旨,一般不超过20个字。
{5}第一作者和通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目(编号)资助。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社