高效学习高中化学的有效策略研究——以《元素周期律》为学习案例研究

王丁璇 山东省肥城市一中2016级十五班

关键词:高中化学 策略研究 

摘要:高中化学涉及的知识点较多且杂,如果学生采取死记硬背的方式展开自己的学习活动,那么不仅会在无形中加重自己的负担,同时还会降低自己的学习效率。下面,我将从学生角度针对高中化学的高效学习策略作初步分析,以此希望为广大学子带来一些启发和希望。

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