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高考杂志是由吉林省长春市委宣传部主管，长春出版社主办的一本省级期刊。
高考杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 互联网时代 核心素养 政治课堂 策略
随着素质教育理念的提出与实施,高中思想政治课程教学逐渐受到人们的重视。传统高中政治教学已经无法顺应时代的发展,并无法满足学生学习的需求。在新课改背景下,要求高中政治教师在传授学生相关知识技能的同时,注重培养学生自身的核心素养。基于此,本文针对在互联网时代的背景下,在政治课堂教学中培养学生核心素养的策略进行探究。
关键词: 需求分析 esp 体验式 mooc
本文以ESP教学为切入点,以需求分析理论为理论指导,以体验式教学实践为基础,精心设计每一个研究环节,通过对试验班级进行实践教学及全方位跟踪研究,以期对高校英语教学水平的提高及对未来相关领域的研究有一定启示。
关键词: 吉林省
《高考》杂志是吉林省长春出版(传媒)集团主管主办的、经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的教育类吉林省一级期刊。《高考》杂志旨在反映国内外教育教学科研实践的最新成果,服务于科教兴国战略。本刊致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地.
关键词: 高等教育 微时代 教育管理
在如今的'微时代'背景下,大学生的主流价值观受到强烈冲击,拜金主义和享乐主义在微时代流行,因此高校如何做好微时代下的高校学生教育管理,端正大学生的思想行为规范,成为了目前高校教育工作的重点。本文就目前高校教育的现状和以后的教育发展方向做出分析。为高校学生教育工作的开展提出了几点建议。
关键词: 自主学习 内在动力 适应性
大一新生入学后的学习适应性和内在动力是学生健康成长和学校学风建设的关键。为及时准确掌握学生情况,针对203名大一本科生进行了调查,发现新生入学三个月对大学期间学习目标和学习方式仍存在很大问题,提出了加强指导和帮扶,提前预警部分学生的学习困难,充分调动社会资源和力量,加强人才培养质量等对策,为高校专业教育和构建科学合理的培养体系...
关键词: 新课改 高中语文 教学 有效策略
随着教育体制改革的深化,对于高中语文教学提出更高的要求,然而,现阶段高中语文教学中存在着教学质量不高、教学方式落后等方面问题,无法保障高中语文教学的质量。因此,基于新课改的背景下,如何保障高中语文教学的有效性,成为每个高中语文教师要重点研究的课题。本文从高中语文教学现状入手,提出了提升高中语文质量与效率的措施,希望为促进高中...
关键词: 核心素养 高中生物 教学方法 创新研究
随着教学理念的不断更新,在当前高中生物教学的过程中,如何从核心素养的角度,来对教学方法进行创新,是教师需要肩负的一项重要教学任务。为了进一步强化大家的认识,本文通过对核心素养视角下高中生物教学方法的创新内容展开研究,希望能够起到积极的参考作用。
关键词: 小组合作 初中数学 有效教学
小组合作学习在数学教学课堂当中起着十分重要的作用,不仅实现了在课堂教学过程中老师与学生之间、学生与学生之间思考想法的及时沟通,为学生获取知识打开了更多的可能,而且还符合了新课改的要求,营造出一种能够充分发挥学生潜能,并且有利于开发课堂教学内容相互探讨的教学氛围。既锻炼了学生的小组合作意识和能力,有帮助教师在课堂教学的过程中...
关键词: 激情 摆渡 承担 奉献 真诚 贴心
原来做一个幸福的班主任是如此的简单,带着实干的精神、朴素的情感、美好的心愿就能在繁杂、琐碎的班主任工作中收获无限的幸福。
关键词: 教师素养 发现引导 德育教育
目前,每一位教育工作者对于班主任核心素养都有着不同的见解,作为一名高中班主任,笔者结合自身的一线工作感悟,理解的班主任的核心需要应该包括如下三个部分:乐于陪伴、善于发现、精于管理。
关键词: 问题导向 学科素养 教学设计
初中物理实验教学中基于学科核心素养培养,将实验进行分解,设计成若干相关联的问题,让学生围绕问题逐渐展开探究,能让学生不断思考、解决问题的过程中逐步养成学科素养。
关键词: 微课 设计制作 勾股定理
微课作为一种新型教学资源,微课在初中数学教学中的应用,为课堂教学注入了生机与活力,并为教学效率的提升做出更好的保障。本文之中笔者将结合自身的实践教学经验,以《勾股定理》教学为例,对微课的设计与制作提出以下建议。
关键词: app 信息化教学技术 核心素养 翻转课堂 思维导图 资源包
【教学内容】手冲咖啡的制作【教材】《咖啡技艺》,荣晓坤主编,高教出版社,2010年2月第1版【授课班级】18旅游服务【授课地点】咖啡实训室【设计理念】本节课践行的是:'以培育核心素养为导向,实现教学做合一'的职业教育理念。
关键词: 高中物理 实验教学 应用策略
物理是一门基于实验发展起来的科目,具有很强的实操性。高中物理是学生在理化学习过程中很重要的一个里程碑,对于全面培养学生理化能力发挥着重要作用。基于高中物理的实践性,教师在教学过程中也应当注重使用实验教学方法,用实验来讲解相关物理知识,这样会使学生有更加深刻的理解。本文在考察相关教学实际情况之后,从四个方面探究如何更好地开展...
关键词: 核心素养 高中数学 高效课堂 教学方法
在当前这个教学理念不断更新的大环境下,针对高中数学教学的内容,如何从核心素养的角度,来对教学方法进行创新,是教师需要肩负的一项重要教学任务。为了进一步强化大家的认识,本文在核心素养视角下,对高中数学高效课堂的教学方法进行探究,希望能够起到积极的参考作用。
关键词: 初中英语 有效课堂 任务教学 开展策略
有效课堂的构建,是不衰的话题。自主、合作、探究是有效课堂的主要标志。而自主、合作、探究的前提是任务,任务是自主、合作、探究的基础。从这个层面说,有效课堂的构建的根本在于任务教学。文章就初中英语教学中,如何开展任务教学,谈几点思考。
关键词: 小学 学校 管理 以人为本
'以人为本'已经成为了促进当今社会和谐发展的重要理念,因此,将其引入小学学校的管理过程中,将有助于改善小学学校的管理效果,满足师生的发展需求。
关键词: 新课改 校园文化 学生管理
新课改不断深化背景下,常规教学活动与学生管理活动在开展上都要顺势进行调整。基于校园文化建设强化视角进行学生管理工作开展具有很大优势,学生管理工作具体开展中也能够对校园文化建设产生一定的促进作用。本文将对当前学生管理工作开展状况进行分析,并就如何在校园文化建设强化视角下进行学生管理工作的创新开展提出合理化建议。
关键词: 计算机技术 物理教学 运用
随着时代的不断发展,给中学物理教学带来了巨大的挑战。传统的教学设备已无法完全满足现代教学需求,在教学过程中运用现代化教学设备及其技术是当前学校教育的一个发展趋势。中学物理作为一门研究性的基础学科,在教学过程中存在着大量需要再现物理现象、模拟实验、观察物体结构的情况,传统教学方式、手段存在的不足,可采用现代计算机技术进行补...
关键词: 课堂教学 阅读教学 课文内容 少年闰土 阅读课文 阅读能力
阅读课堂教学是语文教学最基本的工作程序和教学方式,它具有促进教师钻研教材、反馈教学信息、提高自身素质的诸多反映。在阅读课文教学的过程中,怎样指导学生读懂课文,引导他们练得恰到好处,教师能讲在点子上,做到抓住重点,突破难点,切合学生实际。
关键词: 课堂 参与度 教学共同体 学科素养
课堂是学生学科素养和学科能力培养的重要阵地,学生的课堂参与度直接影响课堂教学的有效性。以构建课堂教学共同体、培育化学学科素养来促进学生主动参与知识获取和能力发展,提高学生化学课堂参与度,确保课堂教学质量。
关键词: 高中物理 教学设计 要点与思考
随着当前我国课程改革的不断深入,在高中物理教学中,传统的教师备课已经不能很好地适应学生的发展需求,同时也不适用于教学手段的优化升级、教学目标的整体性发展,以及实现优化教学环境的目的。在当前高中物理课程教学的反思过程中,需要教师用整体性的教学计划来代替传统备课,更好地提高课堂教学效率。教学设计的使用是当今时展的必然要求,符合...
关键词: 高中物理教学 问题情境 创设策略
随着时代的发展,我国在人才培养方面越发重视,不断推进新课程改革的进度,创新新的教育理念和教学方式。问题情境教学是教育方式创新发展的产物,在各高校教学中逐渐推广传播。高中物理教学在问题情境方面的运用也越发广泛。因此,各高校需对高中物理教学中问题情境的创设进行讨论研究,作出相应的策略规划。本文主要针对高中物理教学中问题情境的创...
关键词: 小学数学 生活化 教学策略
数学本是一门极具生活性与实践性色彩的课程。作为小学数学教师,在实际教学过程中应结合小学生的年龄及认知特点,有针对性的将生活化的教学内容引进小学数学课堂,这样不仅能让学生感受到数学与生活之间的密切关联,且能切实激发学生的数学学习热情,从而为确保小学数学教学的高效性奠定良好基础。
关键词: 初中英语 阅读 核心素养
在初中教育阶段,英语课是比较重要的课程,而且也是国际上较为通行的外语之一。初中英语阅读教学能够提高学生的语言能力,还能拓宽学生思维,能够为培养学生的核心素养提供便利条件。初中阶段的英语学习是学生语言能力提升的重要时期,教师要重视这段时间,通过引导让学生全面发展。
关键词: 多角度 高中数学 有效性
高中数学作为高中教学课程中的一门重要课程,应该从多角度来探寻如何提高其教学的有效性。高中数学知识点繁多也复杂,学生面对广袤的公式、图形,难免产生厌倦心理,因此教师要从多角度出发来提高学生的学习兴趣,增强高中数学教学的有效性。本文正是在这一基础上来探讨如何在多角度的视角下来有效提高高中数学教学。
关键词: 思维导图 高中地理 应用
随着我国教学改革的深入,越来越多的现代化教学手段被应用在教育领域中。思维导图是一种发散性思维图形工具,其注重图文并茂,可以将各个主题之间的相互关系形象的表述出来,加强了学生理解及记忆。将思维导图应用在高中地理教学中,可以获取良好的教学效果,下面对此进行分析。
关键词: 小学语文 应用探究
在素质教育蓬勃发展的当下,小学语文的教学方式是多种多样的,尤其是在互联网+的时代,小学语文教师更要摒弃掉旧时的讲授制教学,着重培养学生的创新意识和独立思考的能力,小学语文教师要坚持做到合理的将网络介入,提高学生们的学习兴趣;利用互联网设计题材连接,拓展思维;利用互联网去安排合作探究学习和利用互联网帮助同学解决难题这几大关键方面...
关键词: 语文教学 语文老师 个性化教学风格 语文教师
什么是语文教学中的个性化风格,就是教师从事语文教学时在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。语文教师的语言、行为、态度、情感、表现力、感染力等等都是个性化的,也是千差万别的。个性化是人存在的方式.
关键词: 初中物理 探究式 课堂 认知 情境 教学
新课改模式下教学倡导学生主动参与、交流合作、乐于探究、勤于动手等获取知识的能力。在初中物理教学中,探究式教学有效的贯彻了新课程标准,切实改进了教师的教学方式与学生的学习方式。本文围绕探究式教学模式进行阐述,旨在提高初中物理课堂教学效果。
关键词: 小学数学 错误资源 有效利用
本文将针对如何在小学数学教学中对错误资源进行有效利用,提出几点相关对策,希望对小学数学教学质量和水平提升起到积极作用。
关键词: 小学数学 开放式教学 课堂应用策略
高中英语阅读教学中的体验式教学是在新课程改革的学生主体意识调动的思潮之下衍生出来的独特教学方略,强调在阅读过程中训练学生的阅读能力,并且通过相应的阅读环节丰富学生的学习体验,让学生不仅能够升华阅读的意义,更在阅读中收获到极大的乐趣和深刻的知识。本文主要探究教师如何开展体验式的阅读教学,让学生能够在高效阅读的基础上实现自身...
关键词: 初中语文 早读教学 效率
随着新课程改革的日益推进,早读作为语文教学的重要阵地,受到很多教育工作者的充分重视。在语文教学中,教师应该利用早读课让学生对文章内容进行整体的感知,在朗读的过程中培养学生的语言感知能力,使他们的情感受到熏陶。本文将结合教学经验,从花样朗读、充实内容、及时检查探讨如何利用早读课来提升学生的语文能力,使他们从朗读中爱上语文,受益...
关键词: 初中英语 听力教学 教学策略
在初中英语课堂教学中,听力教学既是重要的环节,也是其中的教学难点。但是英语听力不论是在考试之中,还是对于学生以后的考试,所占的重要性还是极高的。由此,教师需要在日常授课中对学生的听力能力加以培养。本文就结合一些相关的资料,来试着分析初中英语课堂听力教学策略。
关键词: 教学策略
三年级的作文教学历来是每位语文老师教学的难点之一。由于学生刚刚接触'正式'作文,作文的要求比低年级的仿句造段、看图写话等单纯的句段写作训练高出一个层次,学生对如何完成整篇文章的写作知道得还不够多,绝大多数的学生还不能够有条理地写出一件事或一个人,或一处景物等等,这就形成了教师难教,学生难写的僵局。
关键词: 诗歌教学 审美教育 初中语文 诗歌创作
语文是一门人文学科,语文在审美教育方面有着显著的功效。在新课改推动下,利用语文进行审美教育,以促进学生全面发展,在语文教学中也被提到了新的高度。诗歌是一种特殊的文体,初中语文教材中收录了许多意境深邃、语言凝练的诗歌,在初中语文诗歌教学中进行审美教育.
关键词: 高中数学 教学研究
高中阶段的数学学习较之小学初中阶段更深入、更抽象。由于高中数学的应用性、抽象性、逻辑性越来越强,因此课堂教学模式应当有所转变,单纯的照本宣科与题海战术已然无法适应新课标的改革要求,高中数学教师应当注重提高学生课堂活动的参与性以及增强实践性,如此学生方可融会贯通与学以致用。
关键词: 初中英语教学 问题 措施
传统的教学方式、教学理念和教学模式已经无法满足新课程在英语教学方面的需要,为更好地适应新课程改革和提高学生英语综合能力,要进行改革和创新。本文从各个方面分析了解新课程下英语教学中存在的问题,并针对一系列问题提出了相应的解决措施,以保证初中生英语教学正常有序的进行,提高整体的教学水平。
关键词: 信息技术 高中物理 教学设计
在当前高中物理课程改革进程中,信息技术所发挥的作用越发凸显。教师利用信息技术可以为学生创设良好的教学情境,将教学内容直观呈现到学生面前,有助于学生学习与理解物理知识。在高中物理课堂上利用信息技术有利于突破教学方面的重难点,帮助学生自我构建知识体系。
关键词: 历史解释素养 高中历史 复习教学
历史解释是高中历史学科核心素养的重要内容,它以史料为依据,对历史事件进行客观且理性的分析、评判。有学者认为,历史是主观与客观的交融,换言之,历史包含了历史学家的思维过程,这种思维过程的结果就是打上历史学家印记的一种历史解释。本文对历史解释素养的理解,侧重与对教学主题的理解,下面进行简要阐述。
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