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高考杂志

杂志介绍

高考杂志是由吉林省长春市委宣传部主管,长春出版社主办的一本省级期刊。

高考杂志创刊于2004,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

高考杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省长春市委宣传部

  • 主办单位:长春出版社

  • 国际刊号:1673-6265

  • 国内刊号:22-1372/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 激发学生学习兴趣焕发政治课教学生机

    关键词: 政治教学  主动探究  激发兴趣  

    高中思想政治以德树人为根本任务,在中学生的成长中起着重要的作用。然而在当前的高中政治教学中,因政治课程理论性较强及文理分科的影响,学生的学习积极性不高。因此高中政治教师要发挥聪明才智,让政治课堂变得生动有趣,激发学生学习兴趣,增强政治课教学实效性。

  • 《高考》杂志征稿启事

    关键词: 吉林省  公开发行  科研成果  一级期刊  国家新闻出版总署  

    《高考》杂志是吉林省长春出版(传媒)集团主管主办的、经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的教育类吉林省一级期刊。《高考》杂志旨在反映国内外教育教学科研实践的最新成果,服务于科教兴国战略。本刊致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、...

  • 在课堂教学中构建师生融合共进关系的研究

    关键词: 课堂教学  思想教育  师生融合共进关系  构建方法  

    师生关系是最直接也是最普遍的人际关系,而师生关系的好坏也会直接影响到课堂的教学质量。在这个新社会时期教师也已经不再是学生的偶像和权威,所以高中政治教师需要改变以往的传统观念,要构建出一种全新的师生融合共进关系,这样才能遵循新教育的发展趋势。

  • 做主人,做真人

    关键词: 认同感  被尊重感  责任者  监考老师  

    一、什么是真人真人是一个懂得真知识、具备真本领、拥有真性情的人,陶行知先生说,'千教万教教人求真,千学万学学做真人'。教育最根本的目的是让人成为一个真正的人,而不是别的东西,通过教育,一个人如果只是渊博,连一个最基本的人的品质都缺乏,那么他的整个教育都是失败的,这样的人只能算'真小人'。但是,现在很多学校、很多家长对学生的衣食住行...

  • 展现话语魅力,落实大学生思想政治教育

    关键词: 思想政治教育  话语亲和力  学生话语权  

    话语是大学生与思想政治教育相互作用的桥梁,亲和的时代话语和生活话语是新时代开展思想政治教育的基础,既能保持教育的严谨性又不会使学生接触起来有隔阂感,学生掌握着话语主动权,思想政治教育可以有序、有趣的进行下去。

  • 基于学科核心素养的高中思想政治教学有效途径研究

    关键词: 实践创新  法治意识  思想政治  

    法治是现代文明的产物,是社会运行的重要保障。通过高中政治课的学习学生能够理解到法治在人类文明中扮演着多么重要的角色。开展学科核心素养在于学生自身具备的素养,又能顺应社会发展和自身的需要。其中就包含法治意识、审美能力、实践创新等。本文将针对高中思想政治教学中的学科核心素养进行分析,探究有效途径。

  • 高中生法律意识的培养途径分析

    关键词: 高中生  法律意识  培养  途径  

    家有家规、国有国法,无规矩无以成方圆,无法律的约束,国家就无法治理。依法治国是我国的基本战略。不懂法、不守法甚至是触犯法律的人都会阻碍社会的发展与进步。高中生,作为社会主义建设的建设者和接班人,一定的法律意识和法律常识是必备的基本素质。同时,高中时期的我们处于身心成长的重要阶段,培养法律意识显得尤为重要。本文首先对法律意识...

  • 高中语文诗歌教学中的美育渗透

    关键词: 古诗词  美育  教学  

    在高中阶段的古诗词教学中,教师要充分挖掘诗歌中的审美因素,培养学生健康高尚的审美情趣,就要从以下五个方面入手:一、反复吟咏,感受诗歌的音乐美;二、展开联想,赏析诗歌的画面美;三、披文入情,品味诗歌的语言美;四、整体感知,挖掘诗歌的意境美;五、尝试写作,体验诗歌的创作美。

  • 民族地区农村高中德育实施过程中的几点看法

    关键词: 德育  以生为本  道德内化  创新方法  

    学生是学校教育的主体,也是社会主义事业的接班人。对学生的德育教育,不仅关乎学生个人的发展,也关乎社会的发展。因此,高中德育教育应以学生的发展为本,实现德育的民主化,以促进学生的道德内化为重点,引起学生道德情感的共鸣,还要以不断创新德育方法为突破口,提高德育教育工作的质量与效率。

  • 关于高校成为爱才惜才之沃土的思考

    关键词: 爱才惜才  政治生态  绩效考核  人文关怀  

    高校成为爱才惜才的沃土,应当做到有营造良好的政治生态环境、给予人才更广大的提升空间、为留住人才铺设具有吸引力的'红毯'、充分利用绩效考核选拔人才、留住人才、为人才提供安居乐业的人文关怀,唯有如此,才能实现高校的历史使命和完成高等教育的重大任务。

  • 高校思政实践教学课程有效性研究

    关键词: 高校思政课  实践教学  有效性  

    本文对如何提高高校思政实践教学课程的有效性进行了分析研究,从多个角度简要分析了当下高校思政课教学有效性弱化的主要原因,并就如何提高思政课实践教学有效性提出了几点建议与方法,希望对广大高校思政教育工作者予一定借鉴的作用。

  • 大学生创业团队运用高校图书馆问题的探析

    关键词: 大学生创业团队  图书馆  

    在大学生活中,图书馆是课外获取知识、补充信息的重要场所。现实中所存在的问题是大学生创业团队不能够充分利用图书馆广阔的信息资源,也就无法进行有效的交流沟通和信息的转化,本文针对这一现象,制定出相应的措施加以解决。

  • 网络环境下大学生心理健康教育研究

    关键词: 大学生  思想政治教育  心理健康教育  

    大学生心理健康教育是高校实现立德树人的重要环节,关注网络环境下大学生校园管理、情感交流、认同归属、自我成就的网络心理需要,提出网络环境下大学生心理健康教育的对策,是新时代大学生思想政治教育的现实诉求。

  • 将中国优秀传统文化引入大学英语课堂——谈塔里木大学英语教学改革

    关键词: 中国传统文化  大学英语  教学改革  

    跨文化交际的双向性决定了在大学英语(包括英语专业)的教学中既要重视对目的语文化的学习,也要重视对母语文化的学习。然而,作者对塔里木大学学生的测试结果发现,学生对于有效使用英语表述和传播中国优秀文化的能力非常弱。这就要求高等教育工作者在编写教材和课堂教学过程中重视中国优秀文化的引入,以解决长期以来存在于跨文化交际中的'中国文...

  • 复合材料专业课教学改革实践分析

    关键词: 复合材料  教学改革  

    随着我国教育体制改革的不断深入,各个学校、各个专业都展开了教学改革实践活动。本文从复合材料专业课的背景入手,对相关教学的内容、手段、考核等方面的改革进行了阐述,希望能为培养出具有坚实理论基础和实践经验的优秀人才提供帮助。

  • 转变观念创新方法提质增效——新课改背景下语文课堂教学的实践

    关键词: 新课程改革  教学观念  教学方法  实践创新  

    新课改如火如荼的开展,带来的课堂教学方式创新,更是教法的不断更新。不断突出学生的主体地位,是新课改的目标要求,也是实现培养学生语文素养的一个重要途径,因此,在新课改的大背景下,不断探索新的教学手段,应用具有实践意义的教学方法,使得语文课堂教学更能够体现实效性,从而不断培养学生的个性特色、主动探究、与人合作、勇于创新的素养和精神...

  • 一体化项目驱动在课程改革中的应用

    关键词: 应用型本科  课程改革  

    应用型本科要培养高级应用型技术人才,如何进行课程改革,提升学生综合素质,达到应用型本科的人才培养目标,一直是研究的热点。本文作者结合多年的教学实践,以《Web开发基础》为例,从教学内容、教学方式、考核方式三方面进行课程改革,达到了良好的效果。

  • 基于新课改的初中语文文言文课堂教学模式探索

    关键词: 新课改  初中语文  文言文  课堂教学模式  探索  

    文言文的学习是对我国优秀传统文化的一种传承,更是提高学生自身文学修养、道德素质修身、民族精神的最佳方法。随着新课改的不断完善,初中语文文言文的学习内容更加系统化,课文所占比例也在逐渐增多,而文言文的学习对于初中学生来说是重点更是难点。如何解决文言文教学过程中出现的繁、难、重的问题,提高文言文课堂教学效率,培养学生的学习主动...

  • 初探高中物理活力课堂的构建

    关键词: 初探  高中物理  活力课堂  

    高中物理知识点难度较大,知识结构框架较为复杂,教师在进行教学时往往以讲授课为主,注重利用通俗的语言与举例让学生了解物理概念,便于理解与记忆。新课改要求教师在教学中实现从'关注学科'到'关注人'的转变,教师应注重学生的学习兴趣,发挥学生主动性,让学生参与课堂、自主探索,享受获得知识的过程。教师应尊重当前教学环境与物理的学科特点,在...

  • 互动合作相互促进——浅谈在新课改课堂数学教学中合作学习如何应用

    关键词: 数学课堂  合作学习  互动交流  互促互进  

    在数学课堂教学中,有一种组织学生的学习形式叫做合作学习。这是通过将学生按照一定的认知水平和差异进行合理搭配组成小组或者团队,通过分配一定的数学课堂学习任务,小组内部自行进行明确分工,从而开展互帮互助、互动互促的一种社会型的学习模式。在新课改不断深入推行的今天,数学课堂教学必然要践行新课改,用具体的实践活动朝着新课改要求的方...

  • 新课改初中语文教学效果提升的策略分析

    关键词: 新课改  初中语文  教学效果  提升策略  

    文章立足初中语文教学实际,我们对目前影响初中语文教学效果的因素进行了简要的分析论述,并在此基础上对新课改背景下语文教学效果提升的策略进行了阐述。

  • 新课标指导下初中语文作文有效教学思考

    关键词: 新课标  初中语文  作文教学  有效策略  

    作文作为初中语文教学的重要内容,加强作文教学,有利于学生语言能力和素养的培养,促进学生的全面发展。作文是学生语言能力应用的综合体现,传统的教学已经不适用,不利于学生能力的发展,而要想提高语文作文教学的有效性,教师就必须革新教学方法。本文就新课标指导下初中语文作文有效教学作了相关分析。

  • 取其骨架,品其精华——浅说新课标下《离骚》的教学

    关键词: 思维逻辑  板书  

    语文新课程标准对思维发展提出了更高的要求。在《离骚》教学中力图以板书为依托,清晰呈现文章脉络,更有利于架构起学生对全文的认识,增强逻辑思维能力。

  • 班主任应有一颗父母心——高三毕业班班主任的困惑与德育艺术

    关键词: 毕业班  父母心  德育艺术  

    回顾过去班主任的工作,幸福与酸楚同在。一个六十多人的班集体,学生的综合素养是参差不齐的。人无完人,即使再优秀的学生,也不可能每个方面都得很好。就不用说那些学习上不上进、有困难的学生了。那么,该如何引领整个班级?使他们朝着自己既定的目标去努力、奋斗、拼搏,这些是每个班主任都无法回避的问题。特别是对班级里成绩不够优秀、整天捣乱...

  • 师生关系类型与学生成长发展的关系研究

    关键词: 师生关系  学生  成长发展  

    师生关系是学校教育教学活动中最基本的一种关系,是教师和学生之间在认知、情感、行为交流和交往中形成的一种心理关系。师生关系的结合是教师和学生为了实现共同的教育目的而形成的,它包含着一种特定的教育任务。因此,分析探讨不同师生关系类型与学生成长发展的关系,对于构建和谐师生关系,顺利完成教育教学活动有着重要的实际意义。

  • 基于核心素养培养的《实验室制备氢气》教学设计

    关键词: 化学学科核心素养  实验室制备氢气  教学设计  实验探究  

    实验室制备氢气是金属化学性质的拓展应用,本文以《实验室制备氢气》进行教学设计。化学学科核心素养之一,即实验探究与创新意识,本文中教师充分发挥核心素养的教育、教学价值,引导学生开展探究与实验的学习活动,采用主题整合、问题导学等策略实施教学,有效发展学生的化学学科核心素养。

  • “氨分子运动”的改进实验

    关键词: 氨气  分子运动  改进  具支试管  注射器  

    教材中氨分子运动演示实验在敞口烧杯中进行,实验过程中浪费药品、浓氨水不断挥发污染空气,危害学生健康。针对上述情况,笔者采用具支试管、注射器、分液漏斗,干燥管等仪器重新设计和组装了实验装置。该装置具有微型、绿色环保、现象明显、操作简单的优点,增加了实验的趣味性,提高了课堂效率,培养了学生的创新思维能力。

  • 高中化学教学中运用概念图促进学生知识建构的研究

    关键词: 高中化学  概念图  知识建构  

    化学是一门与人类实际生活联系紧密的学科,这门学科的教学对于提高学生的科学素养来说有一定的促进作用。但是在目前的高中化学教学中,因为学生对于化学概念的不够熟悉,导致最终的教学效果并不理想。本文就结合相关的资料,分析高中化学教学中运用概念图促进学生知识建构的策略。

  • “研究平抛物体运动”实验装置的优化探析

    关键词: 平抛物体运动  物理实验  优化  钢球位置  

    '研究平抛物体运动'是物理实验研究中较为重要的实验,此实验探讨了物体运动规律。目前大多传统'研究平抛物体运动'实验装置无法准确测量出钢球的平抛运动轨迹,因而得出的实验结论不够准确。本文首先分析了以往优化装置存在的问题,发现以往优化装置仍然存在无法准确记录钢球的位置、实验时间很难控制且球心位置很难表明等问题,以解决实验装置存在...

  • 对石蕊溶液遇氢氧化钠溶液、石灰水变蓝色的实验探究

    关键词: 石蕊溶液  氢氧化钠溶液  石灰水  

    化学是一门具有探索性和动手性强的学科。从初中开始接触化学,初步地了解化学的基本知识,高中开始深入化学学习,认识了很多的专业化学试剂,做了大量的实验。学习化学不仅可以提高我们的动手能力,还可以将课本上学的知识渗透到日常生活的各个方面,以客观的依据解释生活中的各种奇特现象。本文就石蕊试液遇到氢氧化钠溶液和石灰水溶液变蓝的实验进...

  • 如何在高中生物课堂教学中落实核心素养的培养——以《物质跨膜运输的方式》为例

    关键词: 高中生物  核心素养  

    高中生物教学中落实核心素养的培养是根本目标。教师要借助不同的教学方式和教学手段来调动学生的生物学习兴趣,培养学生的思维,提高学生的能力,帮助学生形成生命意识。本文以《物质跨膜运输的方式》为例,分析了教师如何引导学生通过观察、分析、实验以及生活来探究生物知识,实现学生核心素养的提高。

  • 浅析乙酸和乙醇的酯化反应实验改进

    关键词: 酯化反应  实验装置  催化剂  改进  

    通过课堂上对乙酸和乙醇酯化反应实验的学习与探讨,发现这个实验在装置和催化剂方面都存在一些不足,在结合相关教材理论知识的基础上,本文对此实验进行了相应改进,并通过实践证明,改进后的实验效率更高。

  • 关注高中英语核心素养提升学生思维品质——以The Renaissance Reading and Writing为例

    关键词: 高中英语  核心素养  思维品质  

    随着经济与文化的发展,新时代对英语人才提出了新的要求,传统的技能型人才已不能满足时代的要求,这也意味着现代高中英语教育应摈弃过去以知识传授、英语技能练习为主的应试型教学,转而培养具备英语学素养及特定思维特征的高质量人才。本文以文章'The Renaissance Reading and Writing'为例,结合教材活动,阐述了如何在教学中渗透英语核心素养,培...

  • 例谈细节和习惯对物理学习的影响

    关键词: 动能定理  

    学不好物理是由于学生太笨吗?显然不是,每个学生在智商上并没有太大的差别,现实状况是很多学生拿到题目一看,如果见过此类题目,则顺利解答,如果没有见过,则是一种非常豁达的态度——不会做,不会进行仔细分析,梳理条件,力争求解,长期养成了一种'会则解答,不会放弃'的学习习惯。出现这一现象的原因除了'无所谓'的不良态度外,主要是平时没有养成用...

  • 基于活动开展教学的“蛋白质”教学设计

    关键词: 模型制作  模拟演示  教学设计  高中生物  

    通过模型制作、活动展示、问题导学等方法完成教学环节,利用问卷学习巩固新知识。

  • 同课异构渗素养,精彩纷呈话优课——以《多极化趋势的加强》优质课评比为例谈核心素养的落实

    关键词: 教学设计  核心素养  渗透  落实  

    优质课评比实为同课异构评比,怎样的'异构'才是优质的?有别于以往的评比,核心素养提出后,教学立意当会发生变化,'异构'应是核心素养侧重的角度不同,应是核心素养的渗透方式和落实程度的不同,优质的'异构'当是于教材中发掘了恰当的核心素养并将其落在实处。本文以杭州市优质课《多极化趋势的加强》为例,从教师的教学设计,课堂教学及教后反思三个...

  • 浅谈高中化学实验探究题的一些常见思路与方法

    关键词: 高中化学  氯离子  硝酸银  实验探究题  化学试题  空白对照组  白色沉淀  

    在高中化学的教学中,培养学生了解基础化学规律,培养学生思辨能力,探究能力,无疑是核心目标。因此,在高考的化学试题命题过程中,会着重考察学生对于已有知识的迁移能力,以及分析问题的能力。也同样因为这个原因,高考化学试题中的'实验探究题'孕育而生了。实验探究题是理综,化学部分的压轴题,在解题过程中有一定的难度,也是同学们失分的大项。

  • 激励策略在物理课堂教学中的运用

    关键词: 激励策略  物理课堂教学  

    用合适的激励方法激励学生认真学习,提高课堂教学效率,培养学生的勇于进取、积极乐观、努力奋发的精神,符合现代人的素质要求。本文结合物理学科特点积极探求适合的激励策略,提高课堂教学效率,来减轻学生的学业压力负担,提高学生学习物理的兴趣,激发学生学习的动力,实现高效课堂。

  • 阅读,让语文学习走得更远

    关键词: 语文学习  语文教材  高考语文  

    '新高考'是当下教育热门话题。清华大学王文湛教授指出:'今后高考主要考语文,因为英语要考两次,数学降低难度。高考的区分度主要在语文,语文主要在作文。'换句话来说,高考改革之后,'得语文者得天下'。'大语文时代'已经悄然来临。接下来语文到底该怎么学?著名学者吕叔湘先生说过:'语文水平较好的学生你要问他的经验,异口同声说的是得益于课外阅读...

  • 问题导学法在高中数学教学中的应用

    关键词: 问题导学法  高中数学  教学应用  

    普通高中新课程改革实施过程中,对当前的高中数学教学的现状和存在的问题进行分析,找寻更加科学、有效的数学教学方法,尝试引入'问题导学法',落实课堂教学以学生为主体的教学思想,以此提高学生学习数学的兴趣和学习效率。本文探讨了问题导学法在高中数学教学中的应用策略,具体的策略包括问题情境的创设、合作研讨、再拓展以及互动,旨在培养学生...

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