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高考杂志

杂志介绍

高考杂志是由吉林省长春市委宣传部主管,长春出版社主办的一本省级期刊。

高考杂志创刊于2004,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

高考杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省长春市委宣传部

  • 主办单位:长春出版社

  • 国际刊号:1673-6265

  • 国内刊号:22-1372/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 试析中学生心理辅导策略

    关键词: 中学生  心理辅导  策略  

    中学时期正是青少年学生心理以及生理发展的'关键期'。在整个环节中,中学生在生理以及心理均会发生质的改变,显然这会对他们后期的学习、生活甚至是职业生涯均会产生深远的影响。因为处于青春阶段的中学生在生理以及心理上的快速变化,再加之父母、老师没有对其予以科学指导,致使他们很容易产生各种心理疾病。对此,本文以此为出发点,展开进一步的...

  • 注重议题设计提升核心素养

    关键词: 核心素养  法治意识  政治认同  

    高中政治学科核心素养具体表现为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等基本要素。政治学科核心素养其实就是把学科知识和技能迁移到真实生活情境的能力和品质。而情境设计能力是每位教师必备的专业素养,情境教学寓教材理论知识于真实的生活情境之中,凸显政治学科的育人功能。在教学实践中要重视教学情境的设计,构建生活化的课堂,引领学生关...

  • 甪直高级中学简介

    关键词: 高级中学  

    苏州市吴中区甪直高级中学坐落于江南历史文化名镇一用直,创建于1942年9月,初名'私立甪直初级中学'。其后,数易其名,几经扩建。2014年9月,初高中分设,高中部整体迁入新校址,命名为'苏州市吴中区甪直高级中学'。学校占地面积约9.3万平方米,建筑面积约5.5万平方米,总投资约2.4亿元。新校区建筑恢宏,风格典雅,设施先进,配套齐全。学校现有30个班级,...

  • 试论加强高中德育教育工作实效性的途径

    关键词: 高中  德育教育  实效性  途径  

    培养'全面发展的人'是新课改的最终目标,德育在学生道德品质、综合素养培养中起着重要作用。所以,在新课改背景下,如何强化德育工作的实效性也成为中学教学管理关注的重点。为此,文章就加强高中德育教育工作实效性的途径进行了探讨、研究。

  • 基于“以生为本”视角下的高中德育工作管理研究

    关键词: 以生为本  高中  德育工作  管理  

    在高中阶段的教育工作中,德育工作占据着重要地位,而在该项工作开展中需要坚持以生为本的理念,才能凸显出德育工作管理实效。基于此,文章将主要结合笔者工作经验,对以生为本视角下的高中德育工作管理展开研究,希望能够为教育同行提供借鉴。

  • 浅析心理健康视角下的高校师德建设

    关键词: 高校教师  心理健康  师德建设  

    高校教师的心理健康直接影响着教师道德的内化,是从思想上看高校师德建设的基础。本文通过分析高校教师当前存在的师德问题、心理健康问题以及心理健康问题对高校师德问题的影响,从提高教师心理健康的角度出发,提出了构建高校教师道德的措施。

  • 新时期高校基层党建带团建工作方法研究

    关键词: 新时期  高校  基层  党建带团建  工作方法  

    如今,高校的党建带团建工作受到主观认识缺失和客观条件限制的影响,在思想体系和工作模式建设的创新过程中受到了阻碍。本文首先阐述了新时期高校党建带团建过程中存在的问题,然后针对如何开展高校党建带团建工作提出了若干策略。

  • 基于专利培育的学生创新能力培养模式探讨

    关键词: 专利培育  创新能力  大学生  

    针对当前'万众创新'的国家战略的实施,创新型人才的培养显得尤为紧迫和重要,培养创新型人才关键在于培养人才队伍的创新能力。本文基于学生专利撰写能力培育,探索了大学生开展创新能力培养的有效模式,提出了相应措施,并进行了专利培育对创新能力培养的影响数据统计,为进一步强化学生的创新能力提供有益的参考。

  • “书院-学院(学科)制”下共青团创新创业工作的思考

    关键词: 共青团  创新创业  

    近年来,伴随教育教学改革,在继承中国古代书院制教育模式,借鉴西方住宿学院制教育模式的基础上,我国部分高校积极探索书院制教育下人才培养新模式,如复旦大学、西安交通大学等高校的现行书院制教育模式,西安建筑科技大学的'书院-学院(学科)制'的教育模式等。本文对'书院-学院(学科)制'人才培养模式下共青团创新创业工作的几点思考,希冀能对新型...

  • “同伴指导”在高中生物教师培训中应用模式的研究报告

    关键词: 同伴指导  高中生物  教师培训模式  应用  

    高中生物教学改革进入深水区,这为高中教师带来严峻的挑战。'同伴指导'作为老师专业发展与提升的新型模式,正在不断的探索中完善。文章以此模式在高中生物教师培训中应用为例(主要以我市和我校的操作模式为例),探讨了'同伴指导'模式的一些操作模式、重要意义和价值。

  • 基于UMU互动平台指导研究性学习的探究与实践

    关键词: 研究性学习  实践  umu  

    UMU作为一种新的学习平台,将及时互动引入学习当中,借助连接的力量让学习随时随地发生。每个人的学习进度和成就都会被大数据全面记录与呈现,用技术的力量促进研究性学习方式的转变,让每个学生深度思考、充分表达,也让教师对研究性学习的指导更加全面。

  • 开放,课堂因你而精彩——浅谈新课程下高中政治课的开放性教学

    关键词: 新课程  高中政治课  开行性教学  

    高中政治课程的改革要求我们在教学活动中改变'老师讲,学生听'的封闭式教学方式,实行开放性教学。本文概述了开放性教学的基本内涵,探讨了新课程下高中政治课开放性教学的结构,并提出在这一教学模式中应注意的问题。

  • 教育的供给侧改革

    关键词: 高中政治  政治教学  教学方法  

    新时期高中政治课教学要符合在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。本文从'供给侧'的维度,重点体现了高中思政课的针对性。立足于高中政治教学实践,通过行动研究,在观察其他教师课堂教学和总结自身课堂经验的基础上,初步分析了高中政治教学中供给侧改革的内容,分析了教学中导致'供给'与'需...

  • 翻转课堂——新形势下数学教学反思

    关键词: 翻转课堂  新课改  数学教学  教学反思  

    在现代化信息技术高速发展的进程中,我国的教育水平产生了巨大的革新。而且数学是我国教育体系下的重要学科组成,良好的数学教学课堂能够全面深化学生数学思想建设,帮助其形成相对完善的数学认知能力,但是由于其抽象性以及逻辑性过强,常常使得学生无法有效理解。翻转课堂在这种情况下衍生而出,其本质是将教师以及学生的位置做调换处理,全面提高...

  • 明确方向,突出主题——主题式教学模式在高中信息技术教学课堂的应用探究

    关键词: 主题式教学  高中  信息技术  

    本文在探究的过程中具体论述主题式教学模式在高中信息技术教学课堂中的应用价值,并根据实际情况提出主题式教学模式在高中信息技术教学课堂中的应用策略,旨在为提升高中信息技术教学水平,增强高中学生的信息技术素养提供可参考的资料。

  • 引导·协作·衔接——论我国中学艺术教育与高校艺术招生

    关键词: 艺术类  招生  改革  

    高校艺术类招生逐年大幅扩张导致艺术生源质量下降,有鉴于此,为使高校艺术类招生持续良性的发展,招生制改需将调整中学艺术教育纳入考量范围,使合理科学的中学艺术教育成为制改中的积极因素。

  • 小组合作学习在语文教学中的运用

    关键词: 小组合作学习  语文教学  运用  

    小组合作学习能培养组员倾听、理解、讲解的能力,培养团队合作的能力和人际交往能力,促进同学间的友谊。分组应面向全体学生,小组命名应靓丽,突出特点。在语文教学中,根据不同的教学内容,可采取问题式合作学习、表演式合作学习、学科式合作学习、实践式合作学习和竞争式合作学习等学习方式。明确教师在小组合作学习的作用。出现的问题及应对策略...

  • 浅议智慧校园环境下教学模式创新问题

    关键词: 智慧校园环境  高中信息技术  教学模式  创新  

    随着信息技术的改革和创新,促进全球经济道德发展,推动社会的发展进步。随着信息化时代的发展,互联网、云计算、大数据鞥信息技术广泛兴起和应用,智慧校园逐渐形成,促进教育的信息化建设。高中信息技术课堂教学中,教师可以充分利用智慧校园的优势,解决信息技术教学中的问题,促进信息技术教学改革的深入。在实际的课堂教学中,应当发挥智慧校园的...

  • 基于手机APP的地理教学设计——以“撒哈拉以南非洲”为例

    关键词: 手机app  地理教学  融合设计  

    在互联网+背景下,手机APP地理功能不断完善,其应用于地理教学中多元化的特点广受关注。本文以'撒哈撒以南非洲'为例,尝试构建基于手机APP辅助下的地理教学课堂,丰富现代化的地理教学手段。

  • 基于核心素养下的历史教学——以《伟大的抗日战争》一课为例

    关键词: 高中历史  核心素养  教学案例  教学设计  

    基于核心素养下的高中历史教学如何开展,如何在具体的教学中渗透唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释,让学生在掌握历史基础脉络的同时,提升学习能力,涵养家国情怀,蕴育正能量的价值观,增强对传统文化的自豪感。本文以江苏历史人民版教材专题二《伟大的抗日战争》一课为例,设计教学流程和环节,希望为改进历史教学,落实核心素养提供一些有价...

  • 围绕教学立意,培育核心素养——以人民版《英国代议制的确立和完善》一课为例

    关键词: 学科核心素养  君主立宪  史料  教学立意  

    新一轮课程改革注重培养学生的学科素养,在《英国代议制的确立和完善》一课中,围绕教学立意的确立与达成,落实历史学科核心素养。首先通过确定教学立意,树立唯物史观;指导学生研习史料,形成实证意识:层层深入探究问题,加深了历史理解;最后在历史情境中升华感悟认识,从而在教学中培育历史学科核心素养。

  • 基于核心素养的中学文言文阅读教学——以《诫子书》为例

    关键词: 核心素养  教学策略  文言文阅读  

    在中学语文核心素养的背景下,文言文阅读教学需要根据学生实际情况,夯实语言建构与运用的基础,紧抓思维发展与品质的提升,提高审美鉴赏与创造能力,推进文化传承与理解。只有这样才能真正将核心素养落到实处,提高学生的语文素养。

  • 对校级公开课《弧度制》一课的教学反思

    关键词: 弧度制  教学设计  反思总结  

    在城职院五年高职数学《弧度制》一课的教学中,学生通过弧度制相关内容的学习,能够进一步优化弧长公式和扇形面积公式的使用,然而在本节课教学完成后,就其内容来说,仍有很多值得教师进行反思品味的地方,如果教师在教学中能够深抓弧度制的反思,不仅能优化本节课的设计,更有利于其他数学教学内容的反思。本文以对《弧度制》一课的教学反思为出发点...

  • 高中地理地球的圈层结构教学设计思路

    关键词: 高中地理  教学设计思路  地球圈层结构  

    地球圈层结构是高中地理必修一第一章的内容,本文从教学设计的一般思路出发分析了地球圈层结构一课的教学设计思路,从内容标准到媒体方法的选择都是有据可循的。

  • 高三历史教学中历史史观的运用——以人教版必修2“罗斯福新政”为例的教学内容设计

    关键词: 罗斯福新政  教学内容设计  人教版  

    一年一度的对外公开课,学校安排我和其他学校的老师上一节'同课异构'的课,这无疑是一次向名师学习的好机会,但又是一次严峻的考验。人教版必修2'罗斯福新政'的高三复习课是许多老师首选的题目,至少我听过两次,一般教师都是按常规的复习方法进行,注重的是历史知识的再现,很多知识未被学生真正掌握和理解。李晓风老师等也在《三论30年历史高考的得...

  • “气压带风带对气候的影响”教学设计

    关键词: 气压带  教学设计  

    新课标要求运用示意图,说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。教材版本人教版教材高中《地理》必修一第二章第二节'气压带和风带对气候的影响'。教材分析'气压带风带对气候的影响'是对前面学习气压带和风带的形成内容的实际运用。

  • 基于学科核心素养培养的中学地理教学设计——以“不同等级城市的服务功能(第一课时)”为例

    关键词: 地理学科核心素养  课堂教学  教学设计  

    在新课程的大背景下,教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,使核心素养成为推动地理课程改革的核心理念。课堂是地理学科核心素养落地生根的重要阵地。本文以人教版'不同等级城市的服务功能(第一课时)'为例,探索在教学设计和课堂实践中,如何进行学科核心素养的培养。

  • 高中数学核心素养下探究微课的设计

    关键词: 高中数学  核心素养  微课设计  探究  

    科学技术水平在不断的发展,社会对于综合型人才的需求也越来越高,因此全国上下的教育模式都做出了相应的改变以适应社会的需求,高中数学的教学也不例外。在进行高中数学的教学时,教师应该明确自己在课堂中的角色,让学生掌握课堂的主导权,并把微课教学法融合到教学过程当中去,使学习过程中的重点和难点能更好的被学生理解,所以如何在教学过程中如...

  • 模型构建在高中生物教学中的应用与实践研究

    关键词: 高中生物  模型构建  应用  实践  

    高中生物是一门兼容文理两科特性的以实验为主的自然学科,有些知识需要硬性记忆,有些知识需要采用灵活思维方法记忆。模型构建是新课改中提出的一种教学手段,生物教师可以采用模型构建教学方法将课本中一些概念、原理或者实验步骤等形象地展现出来,提高学生学习兴趣和解题能力。

  • 加强农村中学寄宿生管理方法分析

    关键词: 农村  中学寄宿  管理  

    目前国内的农村中学布局有了一定规模调速。但是在取得了成绩的基础上,也出现了一些新问题,例如如何对寄宿生开展综合管理等等。初中生年龄不大,再加之学习、生活系列活动发生在学校,发生问题的概率也相比其他学校而言更高一点,这就导致学校管理带来了极大的挑战、困难。如何对学生开展科学、合理的管理与控制,构建良好生活环境,让学生可以更好...

  • 解析同课异构在高中英语教研活动中的应用

    关键词: 高中英语  教研活动  同课异构  应用  

    所谓同课异构即每个教师采取的教学方法、思维方式、教学对象均不同,通过运用多种备课方式对相同课程内容实施结构重组,形成自我反思和专业引领的教研文化氛围,最大限度调动学生参与学习积极性,提高课堂教学效率。英语作为高中教育重要组成部分,其教研活动关系到教师教学质量,应用同课异构可以完善教师教学方式,促使教师在教学中不断思考反思,实...

  • 学习“三以”教法提高语文课堂效率

    关键词: 以心契心  以文解文  以言传文  

    针对许多老师课堂内容存在较自由随意的问题,本文以人教版高中语文必修二的第二单元为例谈如何运用陈日亮的以心契心、以文解文、以言传文的'三以'教法进行教学,使课堂更有语文味。

  • 高中通用技术生活化教学资源及其利用

    关键词: 高中  通用技术  生活化  教学资源  有效利用  

    随着我国教育事业的不断进步,教学理念和教学模式也都得到了优化和发展,教学的目的也不再只是提高学生的知识水平,同时还要加强学生综合素质和能力的发展。在高中通用技术教学中,采取生活化的教学模式,可以有效加强教学内容与实际生活的联系,加深学生的了解,激发学生的兴趣,有效提高学生的学习效率,促进了高效教学活动的顺利开展。本文主要对高...

  • 小组合作学习在课堂教学中的应用

    关键词: 小组合作学习  课堂教学  应用策略  

    在素质教育理念下,学校教学质量的提升引起了教育部门的高度重视。为了能够满足新时期教育改革的育人需求,提高课堂教学有效性,教师的首要任务就是转变教学理念,通过丰富多样的教学方法和手段,促使教学目标的顺利实现。文章主要以小组合作学习为例,在分析该教学方法应用意义的同时,从多个方面着手探讨其实施策略,以此来为日后课堂教学质量的提升...

  • 中学生物课堂情景导入方法研究

    关键词: 情景导入  生物  

    课堂导入方法对教学效果的提升至关重要,通过多媒体、课本插图、生活事例、相关实验等方法来导入新课,调动了学生的积极性和求知欲,使学生主动参与到课堂中来,使学生作为课堂的主体。

  • 历史课课堂教学中小组合作探究学习——以“北魏政治和北方民族大交融”为例

    关键词: 中学历史  小组合作探究  合作意识  

    中学历史是中学阶段比较重要的学习内容,其不仅能够培养学生的历史知识,也能够在教学中树立学生的历史意识与爱国情怀。所以,为了提升历史课堂教学的有效性,笔者认为,教师可以使用小组合作探究的教学方法,培养学生的合作精神,加深他们对知识的理解。

  • 关于中学英语教学中分层教学法的应用

    关键词: 中学英语  教学  分层教学法  应用  

    随着时代的进步和我国经济实力的发展,我国在关于中学英语教育模式方面进行了不断改革和创新,因为目前而言,换痛的教育模式已经不能跟上时代的发展。在传统教育模式中,许多教师会因为教育方式的不正确而无法关注到每一个学生的学习情况,所以导致许多学生失去了对学习英语的兴趣。随着时代的进步,针对这种情况,我们研发出分层教学方法,这种教学方...

  • 高中物理“对分课堂”教学模式的应用探讨

    关键词: 高中物理  对分课堂  教学  

    高中物理教育是高中教学中的一道难关,有着非常大的学习和教学难度。尤其在传统教学模式下,教师在传授知识的过程中以理论知识为重点,学生虽然竭尽全力的听了教师的授课内容,却很难理解其中的内容,学习效果一般。在此条件下,我们引入了'对分课堂'的教学模式,将课堂中的时间进行整合和再分配,一般用于教师的授课,另一半则交到学生手中,让其进行自...

  • 数学游戏在中学数学教学中的作用及实施途径

    关键词: 中学数学  数学游戏  作用  实践  

    中学数学是一道分水岭,区分了学生的数学水平,开始出现严重的两极分化:越学越懂与越学越笨。中学数学不同于小学数学,其逻辑更为缜密、复杂,解法更加标准,所有的解题路径必须指向单一的结果,因此在这种繁琐的逻辑学科中必须引入数学游戏来降低其的学习难度。数学游戏能让枯燥的教学活泼起来,迎合中学学生的天性,增添学生的兴趣。

  • 微视频适时教学模式在高中信息技术教学中的运用尝试

    关键词: 微视频适时教学模式  高中  信息技术  教学  

    微视频适时教学模式在很大程度中可以突破传统教学的时空限制,在很大程度上可以更好的发挥学生的主观能动性,所以在高中信息技术教学中应用微视频适时教学模式有很大的意义,本文就微视频适时教学模式在高中信息技术教学中进行的运用进行分析研究,以期为高中教师改进教学提供帮助。

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