关键词:中学数学教学 微课 分层教学 运用策略
摘要:随着现代教育技术的不断发展,在中学数学教学中运用微课教学模式已经成为了一种普遍现象,但从目前来看,某些中学数学教师还未能发挥完全发挥微课教学模式的教学作用,因此本文分析在中学数学教学汇总运用微课进行分层教学的探究,以期能进一步促进微课和分层教学之间的融合,帮助更多的中学数学教师提高应用微课的水平。
高考杂志要求:
{1}参考文献按引用的先后顺序列于文末。
{2}修改逾期3个月不寄回者,视作自动撤稿。
{3}本刊维护首发权,切勿一稿多投。稿件寄出3个月内未收到用稿通知者,作者可自行处理。来稿一律不再退还。
{4}题名应简明、具体、确切,概括要旨,一般不超过20个字。
{5}第一作者和通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目(编号)资助。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社