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高考杂志

杂志介绍

高考杂志是由吉林省长春市委宣传部主管,长春出版社主办的一本省级期刊。

高考杂志创刊于2004,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

高考杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省长春市委宣传部

  • 主办单位:长春出版社

  • 国际刊号:1673-6265

  • 国内刊号:22-1372/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 高中历史教学中德育教育的加强策略分析

    关键词: 高中历史  德育教育  融入  加强策略  分析  

    随着教育产业的飞速发展,德育教育也得到了广泛关注。结合高中历史课程教学来说,通过强化高中历史教学中德育教育的融入,不仅可以确保高中历史教学预期目标达成,同时基于强化德育教育,也可以让高中生在高中历史知识学习的同时,提升自身德育素养,达成全面发展目标。

  • 《高考》杂志征稿启事

    关键词: 杂志  教育工作者  方面  科研  成果  教学  教育  

    《高考》杂志是吉林省长春出版(传媒)集团主管主办的、经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的教育类吉林省一级期刊。《高考》杂志旨在反映国内外教育教学科研实践的最新成果,服务于科教兴国战略。本刊致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、...

  • 浅析高中历史教学中德育的渗透

    关键词: 高中  历史教学  德育渗透  

    研究高中历史教学中德育的渗透,具有促进历史教学发展的重要意义。本文简要阐述了高中历史教学中德育的渗透特点,分析了现阶段高中历史教学中德育的渗透问题,并针对性的提出挖掘德育教育资源、加强德育渗透重视、丰富德育教育素材的方式,体现高中历史教学中德育的渗透路径。

  • 核心素养背景下的生态型德育管理

    关键词: 核心素养  生态型  德育管理  

    处于中学阶段的学生进入了个性发展的关键时机,因此教师就要通过有效、科学、合理的教育手段开展德育教育活动。在核心素养背景下,开展生态型德育管理,能够让教师与学生、学生与学生在有效的交互下切实建立起情感沟通的桥梁,成为德育学习共同体,从而相互依存、相互促进。这是推动中学生全面发展、健康成长的重要措施,也是学生成长为符合现代社会...

  • 浅谈中学道德与法治课堂有效教学的途径

    关键词: 中学  道德和法治  有效教学  

    中学阶段,对学生进行道德和法治的教育,重视培养学生树立正确的道德与法制观念是十分重要的。通过教师人格的引领,教法的创新,培养学生学习兴趣,实现课堂教学的有效性。

  • 新媒体环境下大学生思想政治教育载体探析

    关键词: 新媒体  大学生  思想政治  教育载体  探析  

    社会中经济的不断进步和发展,推动着新媒体的发展,新媒体在社会中的应用有推动了社会中经济的发展。在大学的思想政治教学中,教师的课堂教学面临着许多的问题,学生在学习中的态度问题,和大学思想政治课堂中的教学设施问题。但是应用新媒体的方式,会有效的促进大学生中思想政治课堂中的教学质量飞速提升。同时也实际的丰富了大学思想政治课堂中的...

  • 民办高校思想政治教育实践与创新研究——以西京学院为例

    关键词: 思想政治教育  综合素质评价教育  西京学院  

    本论文以西京学院为例,通过对思想政治教育工作开展的现状,存在问题的分析,找出适合当下大学生特点的思想政治教育方法——综合素质评价教育,通过综合素质评价教育的开展,让学生在理想信念、爱国主义、道德、诚信、社会责任教育等思想政治教育方面取得良好的效果。

  • 强化活动体验涵育政治认同

    关键词: 主体活动  教学设计  政治认同素养  

    培育学科核心素养、构建活动型学科课程是本轮思想政治新课程改革的最大亮点。让学生的活动中体验,在体验活动中生成认知,在探究活动中润育情感、在实践中达成内铄,学生的政治认同素养才持久而有实效。

  • 核心素养培育视域下的政治课堂教学创新研究

    关键词: 核心素养  政治课堂教学  创新  

    培育学生政治学科核心素养是政治课堂教学活动开展过程中重点关注的目标,也是强化政治课堂教育树德立人功能的重要方式。面对个性化差异明显的学生,政治课堂教学活动的开展要通过科学的创新来为学生核心素养的培育创造良好的条件,推动学生核心素养的逐步提升。文章在核心素养培育的教学背景下,对政治课堂教学创新的重要性及具体的策略进行分析研...

  • 实施分层走班创新教学模式提升学生语文学科核心素养

    关键词: 分层走班教学  创新教学模式  语文核心素养  

    随着新课改的不断落实,教育教学模式的不断创新,教育事业得到了更好发展。而分层走班教学作为一种创新教学模式,在语文教学中的实施,有助于提升学生的语文核心素养,促进整体学生语文综合能力的不断发展,有效提高语文的教学效果。

  • SPOC+翻转课堂与高中化学结合

    关键词: 在线教学  翻转课堂  高中化学教学  

    随着信息的出现,互联网已经成为一种广为普及的传达工具,是一种非常丰富的学习资源,而且,在线课程的运用可以提升学生主动学习的积极性,强化学生与教师之间的沟通,准确回馈教师教学情况,与常规的教学相结合,可以更好教育学生。化学教师通过信息建设翻转课堂,展开直接性教学,以提升高中化学教学水平。

  • 浅析班主任在学生家庭教育中的作用

    关键词: 班主任  学生  家庭教育  意义  

    班主任的作用不仅仅在于学校教育和班级管理,在学生的家庭教育中也有着非常重要的作用。随着时代的发展,社会的进步,全民素质的不断提高。家庭教育的重要性凸显出来。然而在农村,家庭教育的缺失,给学校教育带来了巨大的负面影响。无论从哪个角度来看,农村远远落后于城填区域,而作为基础教育的农村家庭教育更是陷入让人非常不安的状态。笔者从教...

  • 青年教师必须具备的素养

    关键词: 青年教师  素养  

    本文论述了培养和提高青年教师素养的必要性,着重论述青年教师应具备素养的具体内涵及培养和提高其素养的途径和方法。

  • 一题多解 开阔思路

    关键词: 一题多解  基本不等式  恒等变换  

    对有些题适度进行一题多解既能调动学生积极性,又极大提高教学有效性,尽可能的让学生进行联想,去感知题中蕴含的基本思想。在此,我举一教学过程实例,会考复习在即,一天班上一位同学拿来一题请教老师,题目如下:设实数a,b,x,y满足a^2+b^2=1,x^2+y^2=3,则ax+by的最大值为( )普通高中数学课程表准指出,不等关系是数学中最基本的数量关系,掌握基本不...

  • 乡土地理教学案例在实际教学过程中的应用

    关键词: 乡土地理  旅游地理教学实践  案例教学  问题及对策  

    案例教学是现行高中地理教学的重要教学方式,在旅游地理教学过程中,我们重点从乡土地理的角度切入,以敦煌旅游资源为典型案例,从资源开发的背景和条件、区域环境特征、资源价值、开发过程中面临的问题和解决措施等方面进行设计,紧密结合教材开展教学。在实际操作过程中也出现了一系列问题,面对这些问题,研究组认真研究对策,有针对性地指导学生完...

  • 中学物理——机械能和内能复习的教学案例

    关键词: 分析  三维  目标  准备  指导  

    机械能是宏观物体动能势能的总和,内能是微观分子动能和分子势能的总和。机械能与物体是否运动,物体高度,形变程度等因素有关;内能与物体的温度,状态,体积变化有关。,学生常常会理解不深,甚至存在模糊、错误的认识,在总复习过程中有必要作较为深入的探讨和研究。

  • 基于“家国情怀”核心素养的高中历史教学策略——以人教版《物质生活与习俗的变迁》为例

    关键词: 核心素养  家国情怀  教学策略  

    2017年版新的普通高中课程标准颁布,历史核心素养如何在具体的教学过程中落地成为大家普遍关注的问题。本文结合具体课例,探讨'家国情怀'素养的在高中历史教学的策略。

  • 高中历史学科核心素养的落地策略——以“时空观念”素养为例

    关键词: 核心素养  时空观念  教学实践  

    2018年教育部正式了《普通高中历史课程标准(2017年版)》,在教学与评价建议中明确提出要努力将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养在过程。在历史课堂中,如何把这种理念落实呢?本文以笔者的教学实例为基础,尝试探索'时空观念'素养在教学中的落地策略实践,以求达到抛砖引玉之功效。

  • 背景教学法在法语教学中的应用

    关键词: 背景教学法  法语  教学  应用  

    现今全球化水平越来越高,各个国家之间的来往合作越来越密切。中国和法国之间的关系日益紧密,法国企业在我国的各项投资也是越来越多,急需大量的精通法语和熟知法国文化的高素质人才。背景教学法是我国素质教育改革下重要的教学方法之一,它同时也吸取了西方一些国家背景教学法的经验,再结合我国自身的专业发展情况研究出的教育模式。本文探索法...

  • 互联网+背景下应用性课程教学方法的转变新思路

    关键词: 应用性课程  教学方法  

    本文简单介绍了互联网+背景下应用性课程教学特点,分析了应用性课程教学现状,针对互联网+背景下应用性课程教学方法的改进和优化展开了深入研究分析,希望可以对互联网+背景下应用性课程教学起到一定的参考和办法,转变教学方法和教学思路,提高人才培养有效性,更好的满足社会经济发展过程中在人才方面需要。

  • 浅析高中物理体验式活动课与核心素养的培养

    关键词: 高中物理  体验式活动课  教学实践  核心素养  

    随着新课改的不断深入,对教学提出了更高的要求,高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会、高等教育和职业发展做准备,普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,从而激发学生参与学习的积极性。

  • 图文并茂,妙笔生辉——让地理学习读图用图轻松自如

    关键词: 地理学习  气候图  

    问题提出多年的教学生涯,我个人认为在地理教学中学生的最大障碍就是缺乏阅读地图的能力,不能够从地图中获取有用的信息来解决地理问题。而新课标的课程目标中明确指出了'掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能',说明阅读和使用地图应该是学生学习地理必须掌握的一门最基本的技能。

  • 探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用

    关键词: 启发式教学法  高中生物  有效应用  

    高中生物在高中课程中占有重要的地位,在我国传统的生物教学模式中,老师往往只注重对知识的讲解,一味地灌输,使得课堂变得枯燥和无趣,这不利于高中生物教学的可持续发展。因此,老师在推行素质教育的同时,更要善于将先进的启发式教学方式运用到高中生物课堂中,充分发挥自身优势,与旧式教学取长补短,提升高中生的生物学素养。基于此,本文将对高中...

  • 整体教学法在高中英语教学中的运用

    关键词: 整体教学法  高中英语  运用  

    随着全球化的不断深入发展,英语成为一门通用语,良好的英语技能是培养复合型人才的关键,是国家教育发展的方向,高中的英语教学在这一背景下也在不断进行改革。整体教学法,与传统的分段教学法不同,通过强调学习的整体性,能够更好地培养学生的英语思维能力,促进学生整体英语的感知,因此,本文主要探讨整体教学法在高中英语教学中的应用,提出其应用...

  • 浅谈探究式教学法在立体几何中的巧妙应用

    关键词: 亲身体验  自主探究  寻求结论  灵活应用  

    探究法是一个有教师提出问题,由学生通过亲身体验来探究问题答案的过程。既可以培养学生的思维能力,有可以激发学生的学习兴趣和好奇心。探究法已经成为教师课堂必不可少的一种教学手段。通过本人实践,探究法在立体几何的证明定理的教学中起到了至关重要的作用。通过学生自主探究,自主寻求定理的条件和结论,既可以牢固地记住定理内容,又可以增强...

  • 中学语文教学中的多元化教学方法

    关键词: 中学生  语文教学  多元化  教学方式  

    随着社会各界人士对于学生的教育有了高度的重视,中学语文学习的广泛度也有了一定的提高。中学语文可以在一定程度上帮助学生对于中国文化有一个更加全面的了解。现阶段,传统的语文教学方式已然不能满足目前的教学要求,因此,将多元化教学方式应用在教学中,对于系统化培养中学生的语文学习有着极其重大的意义。

  • 高中啦啦操队员力量素质训练研究

    关键词: 啦啦操  快速力量  训练研究  

    啦啦操已入驻高中校园,在多纬度点缀着校园文化建设。力量素质是啦啦操运动员的运动基石,承载着啦啦操运动员展现自我的使命。采用文献资料法和视频对比分析,结合在高中多年一线教学经验,以高中生啦啦操运动员为研究对象,具体分析啦啦操所特有特征,发现高中生啦啦操运动员力量素质差距悬殊大,针对啦啦操运动员的快速力量素质进行训练研究,提出建...

  • 问题导学法在中学数学教学中的应用

    关键词: 问题导学法  中学数学  教学应用  

    伴随时代的不断发展,我国的教育改革工作也在不断加快。在中学数学教学中,充分应用问题导学法,不仅可以从根本上提高学生的学习效率,还能够促进对于学生的数学学习兴趣培养,更是为我国的中学数学教学提供有效的教学参考依据,有利于提高我国中学生的数学水平,为中学生今后的学习生活打下良好的基础。本文就问题导学法在中学数学教学中的应用提出...

  • 控制变量法在原电池教学中的应用

    关键词: 控制变量法  原电池教学  应用分析  

    高中化学的教学内容中,关于原电池的教学内容,其实是以实验的形式存在的,是高中阶段初次接触的一种将化学能转化为电能的实验内容,这对于高中生来说,属于比较新的一类化学知识,由于此实验教学与人们的日常生活联系非常紧密,在高中阶段的化学课程中,属于比较重要的一项实验课程内容。为了取得良好的实验效果,在原电池教学中应用科学的化学实验教...

  • 从“自我设计思维导图”中谈中学英语自学策略

    关键词: 自我设计  思维导图  中学英语  自学  策略  

    在进行中学英语教学过程中,自学是提升学生英语成绩的一个主要方式。通过自学不仅能让学生自我把握课文中的学习重点,还能让学生找到属于自己的学习方式。然而在开展具体的自学教学过程中,如何更好地开展自学工作是让学生感到苦恼的一件事情。自我设计思维导图是一种有效的自学方式,通过设计思维导图可以让学生更好地发现学习中的各种问题,因此...

  • 构建学习型团队打造高素质队伍

    关键词: 学习型教师团队  个人荣誉  硬件保障  创新制度  

    为了为人民提供更好的教育,学校需要一大批高素质的教师。而教师素质的提高,离不开学习型教师团队的建设。学习型教师团队的建设,离不开骨干教师的带领、硬件设施的保障和创新制度的引领。通过建设学习型教师团队,让团队成型并顺利成长,进而不断涌现高素质教师。

  • 浅析中学班级管理方式对班集体氛围影响的个案

    关键词: 中学班级  管理方式  班集体氛围  影响  

    当前中学班级管理成为教师对中学生的日常生活剧有着重要作用,通过良好的班级管理的方式能够对整个中学班级集体的良好氛围的塑造有着重要的影响,一个良好的班级氛围能够对班集体有着积极的影响,能够促进中学学生自身的成绩的提升以及中学生的良好的身心将康发展。

  • 从“管理”到“辅导”——论中学班级管理的优化策略

    关键词: 班级管理  自主管理  家校合作  

    学校教育离不开班级管理,既往班级管理活动中教师是主导者,但自从开展素质教育以来,班级管理的思想逐渐发生了变化。班级管理的最终目的是实现一定的教学目标,所以只要能实现教学目标,班级管理的思想可以顺应着改变。教师在班级管理过程中尝试着转变以往的管理思想,从'管理'转变到'辅导',教师放权给学生,信任学生的管理能力,把重心放在辅导学生...

  • 浅谈制定班级管理目标环节艺术

    关键词: 班主任  工作  目标  环节  

    学校中最重要的工作应该说是班主任工作。在具体工作中,班主任除了要有工作热情以外,还要有相应的工作方法,才能形成高效的工作效率。所以,怎样加强班级管理,是摆在班主任面前的一项重要的工作。加强管理的针对性,提高班级管理的水平,需要在班主任工作中投入目标管理的工作。那么,确定班主任工作管理目标就是一个重要的话题。班主任要明确自身的...

  • 浅谈班主任对后进生转化的几个要点

    关键词: 班主任  后进生  转化  

    班主任组织班级管理时,几乎都会遇到'后进生'这一工作难题。其实后进生并不像人们传统印象里的朽木不可雕,只要愿意付出耐心、爱心,对学生怀有信心,抓住造成后进生这一问题的主要原因对症下药,就一定能够帮助后进生实现积极的转化。本文将主要围绕高中班主任对后进生转化的几个要点进行讨论分析。

  • 教师实施惩戒的困境及破解路径

    关键词: 学生教育  困境  破解路径  

    学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的,视情节给予处分。在教育中处理好教育引导和惩戒的关系,实施正面教育为主,引导学生健康长.

  • 关于自学考试管理的几点思考

    关键词: 自学考试  考试管理  管理对策  管理思考  

    随着时代的不断发展,管理理念的不断更新,就当前的自学考试管理领域来说,招生考试机构在考试管理过程中会存在或多或少的问题,比如管理结构的缺失、管理水平的不足等。但其中比较重要的一个问题是自学考试管理中存在的不足。由于管理改革任务的推进,自学考试逐渐成为学生进行自我发展的主要渠道之一。因此,倘若这一教育系统出现问题,那么对学生...

  • 微课在艺术学校数学教学中的应用

    关键词: 微课  艺术学校  数学教学  

    本文对如何把微课引入到艺术学校数学课堂教学中,从引入的理由、引入的方法、引入的效果三方面做了探讨。实践证明,引入微课对艺术学校数学教学质量的提高大有裨益。

  • “对话教学”在历史课教学应用中的困境与思考

    关键词: 对话教学  历史课教学应用  

    对话教学具有民主性、开放性、创造性等优势。但目前在历史课教学开展对话教学面临着流于形式且缺乏实质性的学习、两极分化严重,学困生不易走出困境、教师对自己角色转变认识不清,指导跟不上、大班额分组困难且课堂过于喧哗等困境。只有通过引导学生主动学习、加强对话教学中的课堂管理、要照顾到全部学生,多关注学困生、要培养学生自信心,发散...

  • 基于词块理论的高中英语读后续写教学探究

    关键词: 词块理论  高中英语  教学运用  

    在教育改革以后,越来越多的新型教学方法得到广泛的应用和研究,以词块教学法为例,这种教学方法可以让学生更好掌握、理解和记忆所学的知识。基于此,本文针对词块理论在高中英语读后续写教学中的实际运用进行深入分析和研究,提出一些看法和建议,希望可以给有需人士提供参考。

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