关键词：思维导图 高职英语 教学策略 学习策略 评价策略 

摘要：思维导图作为有效的教学策略、学习策略和评价策略应用于英语教学,能够让学生系统地理解、消化和记忆新知识,并培养语言组织能力和思维能力,就某一个主题建构新的知识结构。它还给老师提供一种系统地进行教学的工具。文章把思维导图实施于英语教学,从预习、课堂教学、课后复习以及复述课文几个阶段,完整呈现一个单元的英语教学,探讨思维导图对高职英语学习的作用。

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