广东广播电视大学学报杂志是由广东省教育厅主管,广东广播电视大学;广东理工职业学院主办的一本省级期刊。
广东广播电视大学学报杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
广东广播电视大学学报杂志是由广东省教育厅主管,广东广播电视大学;广东理工职业学院主办的一本省级期刊。
广东广播电视大学学报杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东广播电视大学;广东理工职业学院
国际刊号:1008-9764
国内刊号:44-1462/G4
发行周期:双月刊
全年订价:¥148.00
关键词: 远程教育 学习支持服务 服务原则
完善的学习支持服务服务体系是开展远程教育的基础,树立什么样的服务理念、依据什么样的服务原则决定着支持的效果和服务的质量。根据现代远程教育的规律和特点,学习支持服务应遵循技术性、多元化、系统性、交互性、便捷性、及时性、地域差异性、人性化、动态化等服务原则,才能够有效而高质的实施服务。
关键词: 现代远程教育 教育服务文化 开放教育
现代远程开放教育服务文化是现代远程开放教育研究的重要课题之一。开展现代远程开放教育服务文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是我国建设学习型社会的需要。本文就现代远程开放教育服务文化的内涵特征做出了初步的界定,并指出了研究现代远程开放教育服务文化的价值和意义。
关键词: 学习型社会 终身教育体系 电大教育 主体地位
学习型社会的高等教育促进人性的自我完善,促进学习者终身学习需要的满足,促进教育民主的实现。在终身教育体系中要求高等教育面向生活,实现办学形式多样化,重视学习者主体的参与,注重培养学习者的核心技能。而电大教育具有开放性、民主性和面向生活,网络覆盖面广,办学层次多,重视学生主体性等特质,符合学习型社会高等教育的理念和终身...
关键词: 县级电大 开放教育 学生流失
因为受经济、区域环境、学生主观等方面因素的影响,县级电大开放教育学生的流失率比较高。为了降低学生的流失率,县级电大应转变观念,建立开放教育的教学模式;加强新生入学教育;完善学习支持服务系统;强化服务意识和加强班主任工作管理;加强学习小组建设;调整教学计划和收费方式。
关键词: 自主性学习 开放教育 原因
现代远程开放教育是一种有别于传统教育的全新教育模式,开放教育从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,自主性学习是远程开放教育的核心理念。基层电大学生自主性学习状态不容乐观,主要是受传统教育思想、缺乏自主学习方法、远程信息技术以及工学矛盾突出、硬件条件不具备、多媒体教材等方面的主客观因素的影响。因此,要强化自主性学习...
关键词: 电大 开放教育 澳门特区
本文从总结近年来珠海电大开展对澳教育入手,研究分析了电大开放教育立足澳门特区的囿限,提出了电大开放教育立足澳门特区的对策——依托珠海电大建立中央或省直属教学中心。
关键词: 行政监督 行政监督环境 破窗效应
转型期的我国行政监督面临着一个复杂的、多元化的全球大气候,这既是机遇,也是挑战。对此,应该在分析行政监督环境的相关结构要素的基础上,找出我国行政监督的主要症结,并引入“破窗效应”的思维模式,从不同层次、不同方面、多维度上探求既能楔入行政隔离带、链接行政系统的内监督环境,又能营建基于政治价值取向、社会人文氛围和法制建设...
关键词: 立法听证权 价值意义 制度保障 听证意见
立法听证权作为社会主体参与国家立法权力运作的程序性权利,有着控制国家权力、保护公民权利的宪政功能,有利于促进民主、平衡各方利益冲突。我国立法听证权的行使仍存在很多不足,应当建立有效的听证制度,保证听证意见真正得到立法主体的尊重。
关键词: 城市房屋拆迁 公共利益 强制介入 双轨制
城市房屋拆迁已成为当今社会一个敏感而又普遍的社会问题,关系到千家万户的切身利益,广为社会所嘱日,而政府行政权力的强制介入拆迁是激化拆迁矛盾酿成双方冲突的主要原因和导火索。本文尝试在理论上用公共利益这一评判标准将拆迁领域一分为二,在因公共利益而为的拆迁领域容许政府行政权力介入规范;非为公共利益则排除政府强制介入的权力。...
关键词: 民族自决权 政治自决 经济自决
本文简略地回顾了民族自决权从政治原则到法律原则的演变过程,着重分析民族自决权适用于非独立民族,即受殖民主义压迫和剥削的非自治领土、托管领土、殖民地和半殖民地人民,而非一切民族。民族自决权即包括政治自决,也包括经济自决,但没有包括分离权。在后殖民时代,捍卫经济主权显得更为重要。
关键词: 中小企业 民间融资 民间利率
随着从紧货币政策的推出,金融机构信贷增速明显放缓,加剧了中小企业贷款难的局面。民间融资成为中小企业资金需求的救命稻草,民间融资日渐活跃。虽然民间融资能解决中小企业一时燃眉之急,但是民间融资也存在着一些制约因素。政府应规范民间融资利率和行为、强化监督约束机制和服务体系建设、大力发展非银行金融机构等措施,促进民间融资的规...
关键词: 绩效考核 平衡计分卡 内部控制
本文对国外的优秀银行如花旗银行、汇丰银行及日本银行业的绩效考核进行了深入分析;通过借鉴国外优秀银行的绩效考核方法,对我国银行业进一步提升竞争力具有重要意义。
关键词: 出租屋管理 治理 经验 启示
出租屋管理,被视为广州市社会治安状况的“晴雨表”。治理好出租屋是社会稳定的重要基础工作,涉及千家万户的众多公民的切身利益及社会进步和安宁。本文从政府治理的视角,总结广州市出租屋管理的经验:从各自为政到沟通协调;从一元主体到多元主体;从静态管理到动态管理等等。并据此进一步提出加强出租屋管理的具有前瞻性的建议:重塑组织关...
关键词: 父子关系 体制 篡弑 理想化 虚无
阎连科通过父子关系展开现代化的思考,在阎连科的文本中,从一开始对父亲的篡弑的不彻底性就隐含着对父法关系的认同和对理想化父亲的寻求。在父子关系的处理中,阎连科从对父亲的篡弑走向理想化的追求,以母性和祖先取代父亲的地位,但是,作为社会秩序和成长引路人的象征,父亲身份的阙如正是象征了民族在现代化语境下的方向迷茫。
关键词: 接受美学 文学史观 共时态 历时态
自1980代以来,“重写文学史”成为学界关注的热点之一。尤其是近年来,对作品传播、接受过程的考察成为新的学术增长点。从方法论的角度看,这种研究方法一定程度上是受到了“接受美学”的影响。不过就“接受美学”这一理论本身而言,过去人们往往更多地注意到了其对于阅读与读者的重视,而对其文学史观却重视不足。重写文学史,本质上是要重新...
关键词: 主体问性 文化问性 共在 对话交流 融合生成
间性理论作为主体间性、文本间性、文化间性等诸理论观点的综合,其主要的哲学理论基础在于主体间性。主体闻性,力图克服主客二分的近代哲学思想和思维模式,强调主体与主体的共在和主体间对话沟通、作用融合及不断生成的动态过程。作为主体闻性在文化领域具体体现形式的文化间性,也表现出文化的共存、交流互识和意义生成等特征。主体间性和文...
关键词: 思维模式 结构 衔接与连贯 策略
本文从篇章结构、篇章衔接与连贯、篇章策略三个方面讨论思维模式的差异对英汉两种语言的语篇造成的影响,帮助学习者认识与区别英汉语篇的组织规则与特征,从而顺利实现跨文化交际的目的。
关键词: 大学生 人生价值观 教育
大学生的人生价值观教育是大学德育理论中的一个重要问题。对大学生人生价值观及其教育的研究是促进社会发展与大学生个人成长的需要。本研究在对广东省10所大学的800名大学生进行了问卷调查研究基础上,对广东高校大学生的人生价值观的特点作了分析讨论,接着分析了日前大学生人生价值观形成的原因,提出了加强大学生人生价值观教育的对策思考...
关键词: 客家文化 客家族群 人文教育
客家先民吸收了各种文化的精华,形成了有显著特点的客家文化。客家文化具有地域性、农耕性、亚商业性、多元性等特征,弘扬客家文化有助于了解中华民族的发展过程,应采取有效途径,弘扬客家文化精华。
关键词: 改性水玻璃
为探讨CO2水玻璃砂用改性水玻璃对不同硬化方法的适应性,分别对CO2/酯法、CO2/热空气法和CO2/烘干法进行了研究,获取了不同硬化方法的有关工艺参数。结果表明,CO2/酯法工艺能更好地发挥改性水玻璃的粘结效率,提高粘结强度,但型砂的可使用时间缩短,适用于气温较低冬季;CO2/热空气法使型、芯获得较高的强度,硬化所需时闻缩短,能改善...
关键词: 微分方程 整函数 增长级 零点分布
本文研究具有超越整函数系数的二阶线性微分方程f″+A(z)f=^0的解的零点分布。证明当A(%)的增长级为(2,1.p)时,方程的每一个非平凡解的增长级都为(3,1.p),而且总存在一个非平凡解f(z)的零点收敛级等于其增长级(3,1;p)。进一步给出了方程存在无零点解的条件,证明当P非为整数时,方程的两个线性无关解中至多只有一个无零点。...
关键词: 探究性教学 网络环境
本文介绍了网络环境下探究性教学系统的结构和特点,并以《C语言程序设计》为例,提出了如何利用该系统进行教学,最后进行了平均分显著性教学实验,检验了该系统的实际功效。
关键词: 高校图书馆 网站 数据库 sql注入 信息安全
结合高校图书馆网站的自身特点,从管理及技术两个层面讨论如何有效地防范SQL注入攻击,并对遭受攻击后如何采取补救措施提出建议。
关键词: 统一身份认证 远程教育 单点登录 远程教育联盟
本文针对目前远程教育院校教学资源、应用系统存在的“信息孤岛”现象,构建远程教育院校的统一身份认证模型。该模型为远程教育院校分布式教学资源和应用系统提供一次登录、统一认证、统一权限管理和业务漫游功能。
关键词: 广播电视大学 惠州市 资源重组 省政府 市政府 电大 学校
惠州广播电视大学创办于1984年。2004年1月,经广东省政府批准,惠州市政府实施“三校合并(惠州市电大、惠州市建安学校和惠城区电大)和教育资源重组”方案,组建成现行的惠州广播电视大学,它目前下辖惠东、博罗、龙门和惠阳三县一区广播电视大学。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广州市下塘西路1号,邮编:510091。