广东技术师范学院学报杂志是由广东教育厅主管，广东技术师范大学主办的一本省级期刊。
广东技术师范学院学报杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育与经济 回顾分析 评述 展望
教育与经济增长和经济发展有着千丝万缕的关系，在这个知识经济的21世纪，经济增长和经济发展的强大动力更多来自科技和教育。国家之间综合实力的竞争关键是人才的竞争。近年来，关于教育与经济关系研究地位在不断上升。研究视野不断拓展，研究范围不断拓宽且研究成果颇丰。本文对国内外部分具有代表性的专家学者的观点和研究成果进行历史回顾分...
关键词: 华联 治校 教授 特色
分析了中西方教授治校的不同出发点，紧密联系华联实际，总结出了私立华联学院教授治校的六大特点．强调成立教授委员会，充分发挥教授委员会的作用，对学校工作实施全面管理，是华联教授治校的最大亮点。教授治校应予倡导。
关键词: 高职教育 内涵建设 基本内容 主要策略
高职教育的内涵建设要从高职“培养高素质技能型人才”这一基本目标出发，以专业建设为立足点，以课程建设为着力点。以体制建设为突破点，推动资源配置、质量评价和内部管理体制的创新；要以文化建设为落脚点，大力推进高职教育的文化内涵的建设和提升。
关键词: 高校 创业教育 对策
文章对高校创业教育中存在的问题进行了分析，在创业教育的课程体系、实践能力培养、师资队伍建设及外部环境方面提出了一些建议。
关键词: 职教集团 必要性 产业结构 技能人才 职教资源
近年来，我国职教集团化办学发展迅速，深圳宝安区作为深圳市的工业大区，产业结构调整、技能型人才培养、职教资源优化整合、职教办学集团化发展趋势，都要求宝安区职业教育集团化发展。
关键词: 平民教育 职业教育 启示
晏阳初是我国早期著名的平民教育家和乡村建设家，一生致力于平民教育与乡村改造事业，他所从事的乡村教育可视为早期我国职业教育本土课程实践的重要组成部分。晏阳初在定县期间进行的平民教育，无论是教育的对象、目的、内容及实施方式，都为我们当今职业教育的发展，尤其是农村职业教育的发展提供了一种历史的参照。
关键词: 学习型组织 高职院校 党 团工作者
学习型组织是不断通过学习来创造持久竞争优势的组织；我们建设的学习型组织具有中国化、时代化、大众化的鲜明特征；高职院校的党、团工作者加强学〉--j应以提高工作能力为着力点，通过向书本学习、向别人学习、向实践学习来提高工作能力；同时要做到学习和思考相结合、理论和实践相结合、学习和运用相结合、中国和外国相结合、系统学习和重点...
关键词: 职业院校 七双一合三证书 工学交替
我国大力加强高等职业教育以来，高职教育人才培养模武不断变化，培养目标更加明确，专业设置、课程安排更加合理，培养方法不断改善。本文在介绍七双一合三证书的工学交替人才培养模式的基础上，探讨了七双一合三证书的工学交替人才培养模式在实施过程中应注重的问题，并提出了具体的建议。
关键词: 德国 职业教育 地位 夯实基础
德国职业教育的优势地位与我国职业教育的弱势地位形成了鲜明的对比，我国产业结构升级和经济结构转型迫切需要大力发展职业教育。本文主要归纳总结了德国职业教育地位的夯实基础，即政府主导职教立法是职业教育健康发展的屏障；崇尚技术的文化传统是催生职业教育发展的沃土；产教结合是成功职业教育模式发展的保证；改革创新是“双元制”职业教...
关键词: 中职学校 校长 心理素质
中职校长不仅要有知人善任的管理能力和善于开拓的外交能力，还要有良好的心理素质。要想使中职学校在激烈的竞争中立于不败之地，并借助这种竞争获得长足的发展，中职校长的心理素质是至关重要的。本文从中职校长的心理素质这个独特视角切入，阐述其重要性及内涵要素，最后有针对性地提出提高中职校长心理素质的对策。
关键词: 人格特质 性格类型 高职班委 整体效能
根据分层抽样原则选取20个班级的班委群体作为研究对象．探讨高职院校班委群体中各成员人格特质协调性和人格类型与其整体效能之间的关系。结果表明，高职院校班委群体成员性格类型排前两位的是D型和B型；高和低整体效能的两类班委群体成员在人格特质D、C、Co、Ag、G、R上有显著差异，两组班委群体成员在D型性格类型上存在显著差异；班委群体中...
关键词: 项目导向教学 管理专业 本科教学体系
在项目管理理论的基础上，探讨项目导向的管理专业本科教学体系。首先进行项目导向的教学组织设计，然后进行项目导向的管理专业教学体系的构建，采取专业模块的划分、选择适当的课堂教学模式和实习方式，最大限度地提高学生的学习能力和社会能力。
关键词: 高职院校 课程体系 课程标准
在对广东省32所高职院校以专业人才培养方案和课程标准的开发与编制为主要内容的课程改革现状进行调查的基础上．分析了广东省高职院校在课程改革实践中存在的问题，并对省级教育主管部门和高职院校分别提出了几点建议．以期为形成体现广东特色和学校特点的高职教育课程体系提供参考。
关键词: 项目导向 指标体系 优化 人力资源管理
项目导向型的人力资源实践教学是为实现教学目标而开发系列具体任务有机组成的一个完整过程．可以看作是由企业项目任务与人力资源实践教学体系两个系统构成，其评价指标体系包括过程评价与结果评价。在人力资源实践教学指标体系优化过程中，必须根据学生已有的知识结构，设置相匹配的教学项目及评价指标体系。
关键词: 项目导向型 理论教学 实践教学 衔接优化体系
高等学校的教学模式应适应社会对高素质人才的培养需求。本文提出项目导向型的理论和实践教学的衔接优化体系，从教学体系、教学方法、教学环境和教学管理四个方面阐述了这一体系的构成和运作，力求构建一个满足人才培养需求的开放式教学体系。
关键词: 高职教育 课程标准 课程设计改革
课程标准的实施是高职教育课程改革的关键环节，对教学工作提出了更高的要求。各课任教师应明确推行课程标准的意义，按照课程标准的要求，结合各课程的实际，及时转变教学理念，对课程设计工作进行改革，以实现教学工作与课程标准的顺利衔接。
关键词: 职业核心能力 与人合作 课程设计
职业核心能力的提出和实践，要求高职院校重视课程的教学设计。本文结合会计电算化专业的特点，以《与人合作能力课程》为例，总结该课程教学实践经验，从课堂训练、课外调研、项目总结等方面提出了一种“三维一体”的课程设计理念。
关键词: 建筑工程技术专业 工作过程导向 实践课程体系
本文以广东工程职业技术学院建筑工程技术专业《房屋构成与构造》精品课程为例，结合职业岗位群的需要，进行了基于工作过程的实践课程体系开发，以工作过程为导向对该课程进行解析与重构，分析课程体系构建的理念及方法，注重学生的职业能力培养，从而构建符合工作过程的课程内容及课程实施方案。
关键词: 高职院校 教学改革 创新
高职教育为什么要进行教学改革，它需要解决哪些实际问题，怎样进行改革等深层次问题亟待研究解决。特别在基层，还需要广大职教工作者创新教学模式、思路、方法。广东轻工职业技术学院为此进行了一些积极的探索。开发了五个层面的探讨模式，突出职教特色、彰显职教魅力。
关键词: 独立学院 应用型人才 课堂教学 实践性教学环节
加强实践性教学环节，实行理论与实践的有机结合，是独立学院培养应用型人才的有效途径。而厘清独立学院的人才培养目标、丰富与充实实践性教学环节的内涵、进一步调动学生参与各种实践性教学活动的积极性，则是增强实践性教学环节实效的必要措施。
关键词: 网络教学环境 项目教学法 高职英语教学
分析了传统高职英语教学模式的不适应性，阐述了项目教学法的教育理论。提出了基于网络教学环境的高职英语项目教学法应用方式与方法。该方法能弥补传统高职英语教学模式的落后与不足。对于创新高职英语教学模式和方法，培养新型高职类应用人才具有重要意义。
关键词: 知识建构 课堂教学 学习观念 语言学习者
知识建构教学强调学习者主动参与和伙伴之间交流，重视学习者对学习过程和知识状态的反思．强调深层知识的构建。本研究以《基础英语》课程教学为例，探讨了知识建构对学生学习观念的影响。研究结果表明，在应用知识建构的课程学习中，80％的学生持积极的赞同态度。知识建构教学影响了学生的学习观，因为只有学习者积极参与到学习中，成为主动的...
关键词: 案例教学法 市场营销学 实践能力
案例教学是一种促进学生自主学习、合作学习、研究性学习、探索性学习的开放式教学方式。本文阐释了这一教学法的特点，分析了目前市场营销案例教学中存在的问题，探讨了案例教学实施的有效方式。
关键词: 互动 教学方法 高校文科 多样化
提高高等院校文科教学质量、不断完善教学方法的渠道之一就是在教学过程中注重互动教学方法多样化的适度运用。多样化的教学模式主要包括五个方面的基本内容，即课堂理论讲授、案例分析与讨论、情景模拟以及教师的讲评及总结。通过师生在文科教学活动中全方位的互动，可以锻炼与提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队意识、创新意识...
关键词: 高职教育 人力资源管理 一体化教学模式
本文针对高职《人力资源管理》课程所涉及的职业岗位群和课程教学目标，就基于工作过程的“教学做考”一体化教学模式进行探索与实践，以使专业教学更具针对性，更有利于学生技能的培养，体现高职教育的特色。
关键词: 高职院校 思政课 实践教学 建构主义
高职院校思政课实践性教学改革因为缺乏相应理论指导而流于形式。广东轻工职业技术学院在建构主义理论视角下，搭建大学生思想政治心理品德素质教育研练中心，通过项目任务驱动，学生研练实践来进行思政课教学改革，获得了学生的广泛接受。
关键词: 思想道德修养与法律基础 大学生实践教学 探索
“思想道德修养与法律基础”课对培养大学生成为符合社会需求的高素质人才具有重要作用，实践教学是实现其教学目的的重要手段。探索实践教学的有效形式，有助于学生通过实践活动，将理论知识、道德和法律规范内化为自己的信念．转化为具体的行为并最终形成良好的行为习惯。
关键词: 高职生 专题教学 案例教学法 思想政治教育
在《思想道德修养与法律基础》专题教学中，存在着案例教学法理解不够准确、案例选择脱离高职生的思想实际等问题；通过案例选择、专题引导和案例分析可以解决这些问题，增强思政教育的实效性。
关键词: 多元化 培养目标 课程体系 培养途径 教学设计
人才培养途径是高职教育发展的关键性问题，本文根据高职教育的教学规律，提出高职院校旅游英语专业建设应确立特色人才培养目标，构建以职业能力和外语水平为核心课程内容体系，建立突出实践能力培养的多元教学模式，开设校内外实训实习基地，实行校企合作和校政合作。并结合广东外语艺术职业学院国际商务系的教学改革以及区域市场的需求，对旅...
关键词: 高职英语 行为导向 教学法 探究
行为导向教学法是目前职业院校进行教学实践改革中行之有效的方法之一，正确理解这一理念，打破传统的教学方法，在高职英语的课堂教学中引入行为导向教学法，突出“以学生为中心”的特点，调动学生课堂学习的积极性，达到让学生“学会学习”的目的；在运用中应注意师生角色的定位，明晰传统教学法和行为导向教学法的差异，以求达到最佳的教学效...
关键词: 旅游宗教文化
《旅游宗教文化》是一门知识性和应用性都很强的专业基础课程，要求高职旅游专业学生具备一定的宗教文化知识和熟练的讲解技能，传统的以教师课堂讲授为中心的教学方法不能有效培养学生这方面的职业能力。以学生为中心的、理实一体的、探索式的、有检验成果的项目教学法更适合本门课程的学习。
关键词: 余暇体育行为 学生 体育锻炼
对高职文科类学院的学生余暇体育行为进行调查和访问，结合体育教学现状进行研究，旨在寻找适应学生发展需要的体育教学。调查结果显示：学校体育人口只有35．7％；48．5茗的学生在余暇体育锻炼的运动项目不是在体育教学课程上学会；33．8％的学生认为有必要学习提高运动技术、技能和体育理论知识。
关键词: 高等职业教育 园林工程 教学改革
根据高职教育《园林工程》课的教学特点和笔者多年从事该课程的教学实践经验，指出《园林工程》教学存在的问题，并探讨了该课程有关教学内容的设置，丰富教学手段和方法，加强实践教学等多方面的教学改革。
关键词: 技校生 学习 德育课 兴趣 资源
从生活信息、素材事件、时事要闻等教学内容资源．师生关系、启发方式、教学案例、教学艺术等教学方法资源．以及多媒体、板书、教学语言、第二课堂等教学手段资源等方面探讨激活技校生学习德育课兴趣的方式方法。
关键词: 高等学校 欠交学费 诚信
学生欠交学费问题日益突出，已成为困扰高校发展的普遍性问题。以广东某学院欠费学生为研究对象开展个案实证研究，从诚信视角分析大学生欠费的深层次原因，寻求治理欠费问题的有效途径，尝试提出解决大学生欠费问题的可行性建议，对减少高校学生欠费，实现学校和学生的健康持续发展将起到积极作用。
关键词: 绩效管理 二级管理 内涵建设 人才培养
绩效管理通过绩效合同签订、绩效执行、绩效评估、绩效反馈、绩效结果运用等环节来加强组织的目标管理和提高内部体制管理效率。绩效管理的实施对于高职院校健全二级管理，完善内部管理体制改革，加强内涵建设，规划整合专业，工学结合、基于工作过程积极课改，提高教学运行管理效率，优化师资队伍结构，强调人本主义的服务理念，提升人才培养质...
关键词: 创新 激励 教务管理 教务员
教务管理是教学管理的基础，教务员是教务管理的中坚力量。为了改善目前高校教务员消极、被动的工作状态，更有效地提高工作效率和管理水平，我们应该改变观念，完善和创新激励机制，通过培训、进修等方式促进教务员整体素质的提高；采取鼓励教务员走专业技术职称系列，在职称、晋升、评优等方面充分调动教务员的积极性和工作热情。
关键词: 爱 中职学校 班主任 核心修养
班主任是中职学校教育管理和德育工作的重要组成部分，其人格素质直接影响着中职学校的稳定和发展．也影响着中职学生的未来成长。在中职学校学生的学习习惯、思想行为和专业能力存在着较大差异的客观现实下，爱理应成为现代教师在班主任工作岗位上核心的修养。
关键词: 职业技术教育 助推
职业技术教育助推“双转移”战略。是广东省经济社会发展和职业技术教育自身发展的需要，是“双转移”战略的内在要求。同时，产业升级与产业迁移，以及“双转移”战略的部署实施，也为职业技术教育提供了新的发展空间。职业技术教育助推“双转移”战略，关键要通过调整专业结构，整合课程内容，创新人才培养模式，为企业培养各类技能型人才来实...
关键词: 欠发达地区 中等职业教育 创新发展 优化策略
欠发达地区中等职业教育要得到良性健康发展，必须要采取优化策略。要提高认识，更新观念；加大政府投入力度，把握好办学方向；强化学校自身内涵建设。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州市中山大道293号，邮编：510665。