广东技术师范学院学报杂志是由广东教育厅主管，广东技术师范大学主办的一本省级期刊。
广东技术师范学院学报杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 广东省 高职校园 文化建设 现状 发展走向
广东高职校园文化建设以育人为本，以弘扬广东精神为己任，以提高教育质量为目标，显示出初步具有广东特色的高职校园文化特色。这个评价是在抽样调查研究的基础上。对广东高职校园文化建设现状的判断。其研究目的，旨在预判广东高职校园文化建设的发展走向，从文化层面探究职业教育的类型特征，以有利于广东特色的现代职业教育体系的构建。
关键词: 高职院校 文化品牌建设 探索实践
本文探讨了高职院校文化品牌的构成、特征、价值、功能等要素，并以河源职业技术学院“技能竞赛”文化品牌建设的成功实践为例，阐述了文化品牌的建设途径以及对人文精神培育的重要作用。
关键词: 创新文化 人才培养 高职
在建设创新型国家的历史新阶段中，高等职业教育承担着培养高端技能型创新人才的重任。因此，高职院校必须不断深化创新教育改革，通过实施创新人才培养模式、建立创新人才培养机制、创新课程设计与教学、营造创新人才培养环境等举措，才能培育出具有创新精神和实践能力的高端技能型专门人才。
关键词: 高职教育 企业文化 校企合作 岭南中兴通讯3g学院
在我国的教育领域中，高职教育一直是最接近社会经济发展的。在这个层次的教育中，如何更贴切企业的用人要求？通过校企合作的方式开展职业教育是目前很多高职院校所采用的培养方式。本文以岭南中兴通讯3G学院这样的校企深度合作办学环境为背景，详细讨论了高职院校中开展企业文化教育的重要意义和实施方法。并结合3G学院在这方面的实践教学经验...
关键词: 高职实训基地 文化建设 生态性
高职实训基地文化建设没有得到普遍重视，或者文化建设发展不协调、发展失衡，从而使得高职实训基地没有凸显出自身特色，影响了高职实训基地功能的充分发挥。本文运用生态学观点，探索高职实训基地文化建设有利于体现“以人为本”的理念，促进学生全面协调发展，促进实训基地可持续发展。在实训基地文化建设过程中要注意物质、制度、精神文化协...
关键词: 高职校园文化 中华文化 地域文化 科技文化 企业文化
高职校园文化的“四融合”通过把传统文化与时代精神有机结合起来，融中华文化、地域文化、科技文化、企业文化于一体，为社会培养既具传统文化修养，又有企业文化素养的高等职业技术人才。在实践探索过程中，江门职业技术学院根植侨乡厚重深远的历史地域文化和沿海开放兼容的科技企业文化，在大力加强校园文化建设方面做出了有益探索，凝练出特...
关键词: 高职院校 校园文化 问题及对策
本文阐述了高职院校校园文化的特征和必要性，提出了高职院校校园文化建设中存在的问题及解决对策，从而构建特色鲜明的校园文化，提升高职生的综合能力。
关键词: 高职院校 文化力 建设
高职院校的文化力是指高职院校在历史的发展过程中积淀下来的。对高职院校及其师生发展的作用力和对社会及其民众的影响力。高职院校文化力是高职院校核心竞争力的核心，是高职院校发展的动力源泉，是学生立足未来社会的基础。加大文化力体系探究，营造良好的文化氛围；深化校企合作，促进文化力融合；这两方面的有机结合，将极大的促进高职院校...
关键词: 高职院校 隐性文化 哲学 路径 启示
高职院校隐性校园文化是校园文化的重要组成部分。本文旨在从哲学的视角，阐释高职院校隐性文化的内涵，分析当前高职院校隐性文化建设中存在的误区，探索出与普通高校隐性文化建设不同的，以隐性技艺为核心，以环境营造、师生影响、母校熏陶为路径，以活动课程为主导的高职院校隐性文化建设模式，促进高职院校校园文化的繁荣和发展。
关键词: 行业高职院校 转制 发展战略
行业转制高职院校既有行业底蕴深厚等先天优势，也有综合实力不强等后天不足。面对转制发展的机遇和挑战，应审时度势，把握大局，做好发展战略的顶层设计。以广铁职院转制发展战略为个案，该校确立了转制阶段“在适应中追赶，在追赶中跨越”的发展战略和“双轨并行”、“同步加强”、“集群发展”和“合纵联横”的推进策略，在发展面向、办学模...
关键词: 高职专科 应用型本科 办学定位 人才培养模式
高职专科与应用型本科存在办学定位、人才培养模式、课程设置方式、教师的要求等方面的不同，应根据两者衔接的原则，采取整合高职专科和应用型本科之间的相互定位，遵循人才培养规律和市场规律办学，建立人才培养合作机制，实施人才培养的一体化，以行业标准进行机构设置和评价等策略。
关键词: 高职教育 竞争力 吸引力 发展
当前高等职业教育普遍竞争力不足，吸引力不高。必须进行全面的变革创新，抓住重点，克服难点，即提升办学质量；彰显办学特色；增强院校力量；拓展工学结合维度；树立学生发展新希望；优化整体形象，使高职教育走上科学可持续发展的轨道。
关键词: 乳源瑶族 教育 经济发展
将乳源瑶族自治县作为调查点和个案进行研究。究其原因在于乳源瑶族自治县是广东省三个民族自治县之一。近几年来，在“科教兴县”战略的实施过程中，该县教育事业发展取得了长足进步，在2008年已成为三个民族自治县中率先实现普高目标的地区。为促进县域经济发展提供了重要的智力支持和人才保障。深入探讨现阶段乳源瑶族自治县的教育事业发展是...
关键词: 产业转型升级 职业教育 广东特色 现代职业教育体系
发展现代产业体系，加快构建终身教育体系；这需要建设现代职业教育体系。关键在于将中等职业教育与高等职业教育统筹协调发展，要从人才培养模式、教师队伍建设、校企合作、创新办学机制和体制等关键环节来尝试多元化的培养形式，以及以能力建设为重点，加快发展壮大现代职业教育，构建起满足区域需求，适应现代产业体系的具有广东特色现代职业...
关键词: 学术职业 教师聘任 准入期
学术职业“准入期”制度度是保持教师队伍的灵活性、保障学术职业整体水平的重要制度保障。本文在分析国外大学学术职业准入及“准入期”制度的理论及实践的基础上，着重分析了我国在探索教师学术职业准入方面的实践，并针对性地提出了若干建议。
关键词: 南方职教基地 学校发展策略 体制机制改革 共建职教资源
南方重要职业技术教育基地建设是国家和广东省的重要战略规划，对省内职业院校的发展将产生深远的影响。在对南方重要职教基地的背景、职教基地的建设目标与定位、职教基地与院校发展的关系研究的基础上，提出了体制机制改革、对接产业调整专业结构、校企共建共享职教资源、培养学生综合素质、提升社会服务能力等学校发展策略。
关键词: 高职院校 校企合作 对接机制 横向拓展 纵向延伸
德国“双元制”给职业教育校企合作开辟了新的合作典范，对比德国在职业教育法律法规体系、“专业一产业”对接机制、产业对接手段等校企合作对接机制，分析了广东职业教育校企合作对接机制在提高职业教育水平、实现职业校本特色的必要性，最后，探索广东高职院校在校企合作对接机制横向、纵向创新方面的具体策略、实现途径与实践方法。
关键词: 高职院校 产学合作 问题 对策
产学结合是高职院校提升人才培养质量的必由之路，是高职院校发展的机遇，也是其发展的瓶颈。目前我国高职院校在产学结合方面存在校企合作层次低、企业缺乏合作诚意、政府的协调职能缺失等问题，需要校企双方拓展合作的形式，加强创新，也需要政府制订相关政策，规范产学结合各参与方的职责，并且加强行政干预，发挥行政部门的协调职能。
关键词: 院校研究 国家示范性高职 评价指标
本文主要立足于国家示范性高职院校的特征及其发展需要，运用院校研究方法，通过对部分有代表性的国家示范性高职院校的调查，找出其院校研究的成功经验，并发现问题，及时归因。促使国家示范性高职院校领导和研究者对如何促进高职院校的有效健康发展进行思考和探索。
关键词: 职业教育 人才培养范式 校企合作 机制创新
在当前新形势下。职业教育适应经济发展方式加快转变的关键，在于职业教育培养人才范式的创新，而校企合作办学模式是其应然的嬗变取向。但目前在校企合作中存在着校企合作不够深入、企业参与职业教育积极性不强等问题。这些问题的有效解决有赖于大力推进校企合作办学的机制创新，其路径选择主要有校企合作的动力机制创新、管理机制创新以及信息...
关键词: 中等职业教育 人才培养模式类型 五阶段模式 产学结合模式 订单或模式 以就业为指导模式
中等职业教育人才培养模式正进一步发展、创新，呈现出多元化的发展趋势。合理有效的中等职业教育人才培养模式对培养技能实用型中职毕业生，对我国经济社会发展至关重要。本文就中等职业教育人才培养模式的四种主要类型，对中职学生的培养方法进行了初步探讨，以使中等职业教育人才培养模式的各种类型能更好地为经济社会服务。
关键词: 助学金 中等职业学校 问题 对策
中等职业学校国家助学金是职业学校学生资助政策的重要组成部分，自实施以来，对促进中国职业教育发展意义重大。本文从助学金政策提出的意义、取得的成效、存在的问题及相应对策几方面来阐述对中等职业学校国家助学金政策的思考。
关键词: 职业教育 集团化办学 发展对策
职业教育集团化办学是当前在我国职教领域产生的新鲜事物，最近几年，全国各地都在蓬勃发展，但是不同区域呈现着一种不平衡的状态，广东省的职教集团发展的还不是特别显著，但发展前景是非常好的。
关键词: 中职硕士 培养质量 保障体系
中职硕士教育自开办十年以来的发展值得肯定，但是其缺乏政府、社会、培养院校各方面应有的重视，缺乏应有的教育质量保障体系成为这一教育形式发展中重要的阻碍因素。本文拟从其概念厘定、重要性及其构成等方面对该问题进行探讨，以期对中职硕士培养有一定的参考价值。
关键词: 实践教学 范式 高职院校 模式创新
选择技术——交往实践理性主导的反思性实践教学范式来审视高职院校的实践教学，通过重构基于职场情境的实践教学认知、树立批判型职业实践知识观和建构基于职场的实践教学模式等路径，促进高职院校实践教学模式的创新。提高人才培养质量。
关键词: 高职院校 专业文化 教育现代化
产业结构升级、区域文化建设、高职评建等为专业文化建设提出了迫切要求，但当前内地高职院校专业文化及其建设存在不少问题，亟需从理念建构、组织保障、实践应用等方面构建。
关键词: 高职院校 职业素养 培养路径 培养途径 保障体系
高职院校管理类专业学生职业素养培养应以专业的培养体系为依托，强调系统性和渐进性，形成职业基础素养培养、职业核心素养培养、职业素养提升三阶梯培养路径。各管理专业应将课堂教学、第二课堂和实践教学作为主要培养途径。并根据专业特点形成差异化的途径选择。职业素养评价与考核体系建设、师资队伍建设和管理体制建设是高职院校学生职业素...
关键词: 广州 高职院校 服务外包 人才培养
发展服务外包业是当前广州发展经济的战略目标之一，但服务外包人才的缺乏制约着广州服务外包业的发展。而外包人才中又以基层人才的需求量为最大，广州高职院校应抓住这一契机，大力培养服务外包基层人才，这样既切合了市场的需求，又探索了一条高职院校的发展之路。
关键词: 管理类课程 能力型试题 考试改革 考试内容 能力
教育的最终目标是培养和提高学生的素质和能力，考试对学生能力培养有很强的导向作用。试卷是考试的源头，在考试环节，学生能力的获得考试内容重于考试方式。文章结合管理类课程的特点，提出了能力型试题的命制观点，并结合教学实践探索了能力型试题的创设思路和实现途径，谋求建立以能力测试为导向的试卷命制的方法和系统。使管理类课程能在考...
关键词: 校园文化 动漫现象 教学优势
动漫现象已是现代社会标志性文化符号，以青年人为主体的校园，最能代表和反映新文化的力量和生命力。校园动漫现象的实质是文化发展与繁荣的标志。
关键词: 项目教学法 职业院校教师 素质诉求
项目教学法目前已成为职业院校教学中一种非常流行的教学方法。以项目为核心。按照工作过程逻辑建构教学内容，以工作小组的形式组织教学等成为其特征。面对目前仍习惯以学科教学为主体的职业院校教师的现状，拓宽和加强职业院校师资的培养培训的途径，将是满足项目教学法对职业院校教师素质诉求的有效方法。
关键词: 广东高职 教师专业化 特色
高等职业教育属于职业教育的范畴，要为社会行业企业提供高素质的技术人才，具有有别于普通高等教育的特征，高职教师专业化发展应更具特色。但目前广东省高职院校教师专业化发展存在问题，未能彰显特色。本文在认识高等职业教育基本特征的基础上，明确其对教师专业化发展的要求，结合区域经济社会发展，试图探寻出广东高职教师专业化发展的特色...
关键词: 教师 同伴互助 解决策略
同伴互助是教师专业发展的一种新策略，在很大程度上能有效提高教师的教学绩效和科研能力。近年来，各所院校纷纷开展同伴互助式学习，并将其纳入校本培训当中。但是在实施的过程中涌现了很多问题，落实不到位，流于形式等等。通过调查分析，本文对存在的问题提出了相应的解决措施。
关键词: 产业文化 高职课程 改革 商务英语
产业文化进校园为职业教育发展注入了新的力量，对高职课程改革也将产生极大影响。高职课程改革以“双跨”为支点寻求突破，本文将从哲学、文化学、课程论三个方面对高职课程改革中产业文化元素缺失问题进行原因分析，进而提出问题解决的办法即校企合作、工学结合、借用行业标准，为高职课程改革研究提供借鉴。
关键词: 实践性教学 法律专业 专业实习
高职院校法律专业实习作为实践教学的重要环节，在强化高职学生法律技能方面取得了一定的成绩，但当前法律专业实习过程存在一些亟待完善的问题。本文通过分析高职院校法律专业实习中遇到的问题和困难，着眼于高职院校培养法律应用型人才的目标，提出相关对策以期逐步完善法律专业实习的人才培养模式。
关键词: 技工学校 课程结构 教学模式 考核方式 创新能力
数学知识和数学能力是技校学生必备的基础知识和基本技能之一。数学教育肩负着提升学生的职业核心能力（数字应用能力）、为学生学习专业知识提供数学支持、为学生深造发展打下数学基础的重要任务。要不断提高数学的教学质量，数学教学必须紧贴专业、面向岗位并注重培养学生的应用能力，在数学教学中必须优选教学内容、改革教学模式、考核评价方...
关键词: 高职院校 社会资本 信任 社会网络结构
我国高等职业教育是国家和社会本位的价值取向，这与我国的计划经济体制相适应。随着改革开放的推进，市场经济中对人的“个性价值”和“社会资本”的需求增加，我国高职院校作为增加“社会资本”和广大基层高技能人才的社会机构，需要以信任为价值观基石。作为社会有机组织增加社会网络结构功能的高职院校，通过与主管部门的互信、与社会其他机...
关键词: 文化 文化领导权 文化力 高校思想政治教育
十七届六中全会指出新时期建设文化强国要注意五个“坚持”。当今社会文化多元化、文化竞争日益显著。大众文化、文化多元性是目前我国思想文化领域重要的趋向。因此，高校的人才培养和德育主渠道建设，必须确立先进文化理念，在满足学生多样化文化需求时，要始终坚持马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域中的...
关键词: 对话式教学 健康教育 互动
“对话式教学”是一种新的教学方式，也是一种教学思想。它追求民主平等，实现学生的自由发展。本文对“对话式教学”在健康教育课程中的运用及体现的课堂互动效应加以探讨。
关键词: 高职院校 学生社团 营利性 校企合作
高职院校是一种不同于普通高等院校的教育类型，因此高职院校学生社团要有自己的特色。陶行知的职业教育思想和现实的创业政策对高职院校学生营利性社团的创建提供了理论基础，学生社团通过融企业于学校，与企业合作，从而获得收益。同时要坚持职业性、组织性、管理性、文化性以及创业准备性五项基本原则，为学生的创业打下坚实的基础。
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