关键词：职业学校 教师培训 培训质量 社会化 

摘要：当前我国职业学校教师培训运作模式多样,各有优缺点。行政类项目政府指令倾向明显,培训机构任务重,项目竞争力不足;高校培训项目潜力虽然很大,发展空间却受到局限;行业企业类项目垄断性强,质量参差不齐;教育培训公司培训方兴未艾。在新公共管理理论的指导下,政府要建立健全法律制度,促进培训者市场合法化、有序化,加强政策指引,培育培训市场,加强监督管理,确保培训质量,构建适应我国社会主义市场经济与职业教育特定的职业学校教师培训社会化运作模式。

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