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高等继续教育学报杂志

杂志介绍

高等继续教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办的一本部级期刊。

高等继续教育学报杂志创刊于1988,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

高等继续教育学报杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:华中师范大学

  • 国际刊号:2095-5987

  • 国内刊号:42-1845/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 近十年我国质变学习的研究热点与趋势分析

    关键词: 质变学习  cite  space  可视化分析  热点  趋势  

    质变学习是成人教育领域极其重要的一种学习形式,凭借其所特有的学习动机激发、意志坚持和质量高效等优势,已经受到越来越多的专家学者关注。本文使用Cite Space可视化分析工具对近十年我国质变学习相关研究文献进行了分析,结果显示:国内关于质变学习研究初具规模,成果日益丰富;研究群体主要集中在普通高等院校;研究主体为成人教育,研究热点包...

  • 成人教育中女性学习者自我效能感低下的原因和对策分析

    关键词: 自我效能感  

    在中国历史上,大多数女性未能享有良好的教育。进入现代社会,随着女性意识的觉醒、学习型社会的推进和终身教育理念的深化,女性的受教育权力和学习智能得到充分的肯定。但是长期以来,成人教育中部分成人女性学习者的自我效能感较为低下。自我效能感与学业成绩呈正相关的关系,是学习者持续学习的动力。因此,有必要对成人教育中女性学习者自我效能...

  • “互联网+”教师培训融合研究

    关键词: 教师培训  融合  

    教师培训是教师继续教育和终身学习体系的重要组成部分,是提高教育教学质量的重要途径。互联网的发展对教师培训理念、教师培训资源、教师培训学习模式和教师培训过程等教师培训的基本要素带来了深刻影响,并由此也催生了新的教师培训方式。“互联网+”教师培训就是要将互联网与教师培训在培训理念、培训内容、培训过程与方式、培训管理与评估、...

  • 高校工科专业企业培训师资队伍建设研究!

    关键词: 高校工科专业  企业培训  师资队伍建设  

    企业为了提升员工的理论知识和工作技能,需要高校工科专业教师在专业理论知识层面和技术能力层面进行指导。本文通过多角度、深层次地剖析当前高校工科专业企业培训师资队伍建设的现实困境,立足实际,着眼于构建以高校教师为主体的培养机制,将高校工科专业企业培训教师的职业成长与企业发展相结合,采取建立教师进企业培训的联动机制、建立高校兼...

  • 在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台

    关键词: 在线开放课程  在线开放课程共享平台  质量评价体系  

    随着国内外MOOC平台的发展,优质资源共享理念的增强,优质在线开放课程平台的建设在全国高校掀起热潮。要想让国内在线开放课程平台能够产生社会效益,除了要在设计理念、运行机制、实施策略、技术支持和硬件保障上加以实现外,还要在课程质量监控、质量保障等方面制定相应的制度和机制。本文以在线开放课程质量评价问题为突破口,以浙江省高等学校...

  • 现代远程网络教学有效性的评价策略

    关键词: 现代远程教育  评价指标  体系构建  

    以互联网为手段的现代远程教育已成为当今教育发展的趋势之一,建立一套合理的教学评价指标体系是远程网络教育有效性的重要保证。本文分析了当前我国网络教学有效性的评价现状,并在相关有效教学评价标准研究的基础上,构建远程环境下网上有效教学的评价体系,从教师、学员和平台三个维度出发提出相应评价指标,为我国的现代远程教育教学以及相关质...

  • 内评价:打铁关桑榆书院里的生命状态变化

    关键词: 评价  内评价  社区学习共同体  

    桑榆书院这个社区学习共同体的确存在评价。在这里,评价不是被动的,而是主动的;不是他人的,而是自我的;不是外来的,而是内在的;不是单一的,而是多元的;不是受限制的,而是自由开放的;不是枯燥的,而是充满乐趣的;不是痛苦的,而是美好的。“书法是我的生命源泉”。在打铁关桑榆书院里的学习者发生着生命状态的积极变化,这是其它学习形式无法替代的...

  • 社区学习圈转型:困境与发展路径

    关键词: 社区学习圈  困境与路径转型  匹配型课程  

    社区“学习圈”作为支撑社区居民终身学习的重要载体,对于打造学习型社区、全面推进学习型社会具有重要战略意义。研究发现社区学习圈存在“课程内容的供需不匹配导致学员参与度低,学习支持系统及机制欠缺导致学习难持续,学习过程缺乏有效管控导致学习实效差”等问题;提出开发“匹配型”社区活动课程,实施“互动性”团队学习策略,构建“过程性”...

  • 社区法治教育支持服务体系小探——以北京城市社区为例

    关键词: 社区教育  法治  支持服务体系  

    社区法治教育的发展是终身学习和建设社会主义法治国家的需求,也是国家政策所支持的。但是社区法治教育应该采用怎么样的支持体系,还没有得出确切的结论。本文从社区法治教育的特点及社区法治的现状,探讨了建设完善的社区法治教育学习支持体系的可能性。

  • 社会资本视域下社区农民工教育方式的思考

    关键词: 社区农民工教育  体验式教育方式  社会资本理论  

    社区农民工教育在推进新型城镇化进程中处于重要地位,而社区农民工教育活力在于教育方式的不断变革与创新。本文以社会资本理论作为依据,分析社会资本对社区农民工教育方式的价值,从而提出关于社区农民工教育方式的思考,提出了在社区农民工教育活动中尝试应用体验式学习方式、谨慎使用远程学习方式及适量使用传统教学方式等见解。

  • 一代“船王”卢作孚的乡村教育思想与实践探析

    关键词: 卢作孚  经济建设现代化  乡村教育思想  

    卢作孚是我国著名的实业家、教育家和社会活动家。综观他的一生,爱国主义成为他的人生信条,善于思考使他绝处逢生,而与时俱进更是让他生生不息。二十世纪二三十年代的乡村是教育家、实业家的阵地,而卢作孚,独辟蹊径,为实现“现代化”的目标,开创了“以经济建设为中心,以交通建设为先行,以北碚城市化为带动,以文化教育为重点”的乡村建设活动。本...

  • 论中央苏区教育中的全民教育思想

    关键词: 中央苏区  全民教育  思想  

    中央苏区教育是在特定历史条件下产生的,虽然其存在时间较短,但它开创了共产党引导教育建设的先河,实行新民主主义教育,使教育民主化,做到有教无类,在当时大大地降低了文盲率,提高了人们的整体素质,取得了辉煌的成绩。它所积累的经验时至今日仍为许多学者称赞,特别是其所倡导的教育民主化的思想,倡导全民接受教育,仍然非常值得我们学习和借鉴的...

  • 应用技术型大学“一融入二协同三促进”创新创业教育的实施路径研究

    关键词: 应用技术型大学  创新创业教育  专业教育与创新创业教育融合  协同育人  

    应用技术型大学肩负着为区域经济发展和社会进步培养高质量人才的重任,大力推进创新创业教育正是提高应用型人才培养质量的关键所在。因此,应加快构建“一融入二协同三促进”的应用型大学创新创业育人模式,建立健全应用型大学创新创业教育保障体系,深入探索“政校企行”、“学院与书院”双向协同下的创新创业教育运行机制,有效促进“专业教育+...

  • 高职院校社会培训现状与质量提升路径

    关键词: 社会培训  质量控制  高职院校  策略  

    高职院校针对社会开展职业培训是主动适应社会经济发展需要,提升院校办学活力的重要举措。受益于国家产业结构的转型升级,当前高职院校的社会培训规模不断壮大,模块化的培训虽然提升了培训效果,但依然存在对企业需求把握不到位,课程内容与企业需求匹配度低,培训效果欠佳等问题。建立培训品牌、与企业共同制定培训标准、建立质量评估体系和回访机...

  • 2005年-2015年我国成人教育学专业硕、博研究生就业现状与思考——以华东师范大学为例

    关键词: 成人教育学  就业现状  发展趋势  

    近年来,我国就业市场日益严峻。就教育学二级学科成人教育学专业而言,其就业质量得到了成人教育学界乃至社会各界人士的关注。基于此,对华东师范大学2005年-2015年成人教育学硕、博毕业生的就业情况进行了调查研究,明晰了成人教育学硕、博毕业生的就业现状,探究了引发此种现状的原因所在,并从国家、学校及毕业生自身等方面对今后进一步提升成人...

  • 台湾地区高校继续教育的启示

    关键词: 台湾地区  高等学校  继续教育  管理体制  运行机制  

    大陆高校多种形式的继续教育空前发展,形成学历继续教育和非学历继续教育齐头并进的局面。随着大陆经济社会转型步伐的加快,大陆高校继续教育传统的办学理念和办学模式已经不能适应经济社会发展的需要,而台湾地区高校继续教育为构建终身化学习社会服务的办学理念和市场化的管理体制和运行机制值得我们学习和借鉴。大陆高校继续教育要适应经济社...

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