广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
广东教育·综合版杂志创刊于1956，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 信息技术 职业教育信息化 信息化发展 创新 职教 数字校园建设 学习方式 全球教育
信息技术改变了人们的工作和学习方式，并赋予职业和职业教育新的内涵和要求。在全球教育信息化发展的大潮流中，促进信息技术与职业教育教学的深度融合尤为重要。推动职业教育信息化发展已经写进了职业教育与继续教育2015年的工作要点。职业教育信息化发展进入了稳步推进阶段，而近期的《职业院校数字校园建设规范》，更是有力推动职业教育信息...
关键词: 全国职业教育工作会议 继续教育工作 全国教育工作会议 教育体系建设 校企合作 依法治教 依法治校 现代职业
2015年职业教育与继续教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，全面落实全国职业教育工作会议部署和2015年全国教育工作会议要求，按照落细落小落实的要求，深化产教融合、校企合作，推动依法治教、依法治校，以完善制度标准为重点全面推进现代职业教育体系建设．
关键词: 职业技术学校 清远市 学校发展 清新 人文气息 国家级重点职业学校 职校 养心
清远市清新区职业技术学校创办于1975年。曾先后用“清远县农机学校”“清远市机械技工学校”“清远市中等专业学校”冠名。2013年更名为“清远市清新区职业技术学校”。2010年被评为“国家级重点职业学校”。
关键词: 产业链 价值链 人才培养模式 产教融合 校企合作
作为国家首批中职示范校建设单位的中山市沙溪理工学校，在不断探索中，提出“专业对接产业链，教育对接价值链”的人才培养模式，通过校企合作、产教融合、文化育人等方式，致力将学生培养成为专业精、品行好、文化优的新时代应用型高素质技能人才，在促进学校跨越发展的同时，提升学校发展的软实力，并将此模式成果内化为学校持久发展的基础，...
关键词: 现代学徒制 职业教育 企业对接
探索符合本校特点的现代学徒制，是当前职业院校人才培养的一个方向标。现代学徒制的特征是“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”。以企业岗位需求为目标，以校企深度合作为基础，以学生与学徒培养为核心，以典型项目或任务学习为纽带，以工学结合、半工半读为学习形式，以教师与师傅的深入指导为导师支撑，招生即招工，上课即上岗，毕业即...
关键词: 地方院校 文化品牌 构建启示
校园文化品牌对于提升高等教育内涵、建设特色地方院校、改进大学生思想政治教育、提高大学生综合素质，具有十分重要的现实与战略意义。本文以安阳师范学院“七彩人生”毕业课程体系的构建为例，从地方高校现有的校园文化品牌认知入手，通过品牌的构架、内在逻辑，提出了地方高校品牌的构建策略。
关键词: 孝德 高职 大学生 爱国主义
本文分析了中国传统孝德内涵精华与爱国主义精神，指出二者在内容上和功能上具有一定的契合性。在此基础上，文章提出了以孝德教育促进高职大学生爱国主义教育的两条路径：以现实生活为载体，注重人本教育，大力推进精神文化构筑工程；创新思想政治教育体制机制，广泛开辟教育渠道，推进文化育人工程。
关键词: 组织文化 高职 校企合作 文化融合
本文从高职校企合作存在文化冲突问题需要解决的现象出发，分析界定了这种冲突属于组织合作文化冲突；引用说明了文化冲突的四种关系；建立了校企合作形式——文化冲突范围二维系，并借助该工具分析了四个层次文化冲突的原因；给出了七个方面的文化融合策略。
关键词: 素质拓展 高职 社会适应能力 合作意识 体验式学习
素质拓展又称拓展训练、外展训练，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。拓展训练可以使学生通过各种体能活动挑战自己的能力极限，获得人生难得的高峰体验。将拓展训练引入高职院校，有利于提高学生的心理健康和社会适应能力，有利于增进其对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心集体，能够更好地与他人合作。
关键词: 校企深度融合 物联网专业 人才培养模式
高职院校开办物联网相关专业的热情高涨，但相关的教学改革与研究刚刚起步，存在一些问题和困难。在此以物联网教育服务地方经济、科技以及社会需求为前提，在校企深度融合的平台上探究一种有效和科学的物联网应用技术人才培养模式，以期对地方高职院校物联网应用技术高素质技能型专业才的培养起到一定借鉴作用。
关键词: 中职学校 公民教育
公民教育在我国具有重要的理论和现实意义。中职教育的性质是就业准备教育，是岗前的系统培训。中职学校加强公民意识教育，是践行社会主义核心价值观的重要保障，是教育为学生就业服务，最终培养合格的毕业生、未来的职业人的关键。在中职学校开展公民教育，需要结合中职生的特殊性有针对性地渗透公民意识。
关键词: 儒家思想 仁爱理念 中职德育工作
清远市清新区职业技术学校是国家级重点中等职业技术学校，近年来在“仁爱为教，成人成才”办学理念的引领下，初步摸索总结出了以“仁爱教育”为主线的德育教育体系，形成了溶传统思想与时代气息为一体的德育管理特色。本文并分析了儒家仁爱思想对德育的指导意义，提出了以仁爱思想促进中职生思想道德教育的几项措施及本校在“仁爱”理念的引领...
关键词: 人格教育 榜样激励 实践体验
德育课程是塑造学生健康人格的重要渠道和核心课程，中职学校德育课程中的许多教学内容都从不同的方面渗透着对学生的人格要求。在教学过程中，教师要充分挖掘和利用教材中丰富的素材，加强“三观”教育，引入时代人物，对学生进行人格熏陶和激励，积极进行实践体验，促进学生健康人格的塑造。
关键词: 传统文化 社会主义核心价值观 德育教学 德育效果
中华优秀传统文化历史源远流长、博大精深，是中华民族宝贵的精神财富，也是德育教育之根基。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道，将中华优秀传统文化中爱国、处世、修身思想渗透到德育教学中，旨在继承和弘扬中华优秀文化，推进社会主义核心价值观教育，提高德育教学的实效性。
关键词: 心灵 人格 待进生 教育
学生身心的健康成长，完美人格的形成，离不开教育者的细心培育。教育者要关注待进生心灵需要，用关爱呵护他们的自尊心，通过反复的教育，有意识地培养他们的自律能力，并通过各种活动让他们品尝成功感，塑造完美人格。
关键词: 学前教育 文学 师德建设
早期教育的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求，同时衍生的是幼教队伍素质的参差不齐。净化幼儿教育工作者的心灵，形成良好的师德是对各级各类院校在培养幼儿教师队伍提出的新要求。在教学中，通过引导学前教育专业学生阅读、背诵幼儿文学作品为基础，以画作品促赏作品，组织文学作品朗诵会、鉴赏会、辩论会，用DV拍摄学生表演、授课、日常生...
关键词: 五化 中职 弱势群体
在传统的观念里，相比于普通中学的学生，职业学校的学生往往被视为“弱势群体”，或者单项“弱势”，或者多项“弱势”。对于这些“弱势群体”，教育难度是可想而知的。经多年的班主任工作历练，笔者总结出坚持“五化”原则，取得较好教育效果。“五化”即教育服务公平化、师生关系多元化、交流沟通常态化、评价标准多样化、培养目标层次化。
关键词: 中职学生 创业就业能力 培养 德育
中职学生素质和创业就业能力的提升是职业学校培养的关键，本文仅结合当前市场、社会及企业对中职人才的需求和中职人才的培养现状，就如何大力推进校企深度合作阐述几点建议，以此不断提升中职学生创业就业能力。
关键词: 中职学校 现代职业教育 会计职业道德
现代职业教育体现终身教育理念，提倡为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，发展现代职业教育需要职业技能教育和职业道德教育的高度融合。本文从会计职业道德教育的核心、途径、教学制度等方面就中职学校会计专业如何实施会计职业道德进行了探讨。
关键词: 当代大学生 思想特点 教育对策
本文从研究大学生思想发展变化的主要影响因素入手，针对高校大学生思想现状特点，提出一些对策和解决方法。就国际思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化等四个方面的发展变化，分析了影响当代大学生思想发展变化的主要原因，归纳了当代大学生所具有的思想特点以及四个教育对策。
关键词: 中职语文 幼师 课堂
由于中职语文的教学目标“大众化”，难显专业“特色”；教学内容“通用化”，难觅专业“个性”；教学方式“普教化”，难与专业“接轨”。笔者在中职语文教学嵌入幼师专业教学的实践探索中，做了一些探索。一是根据专业方向设置教学目标，着重加强幼师专业学生对普通话的口头表达能力以及普通话的朗读表演能力等语言能力训练。二是围绕专业特色...
关键词: 计算思维 教学模式 教学内容 教学案例
文章研究了计算思维的教学模式设计、实践与效果分析，重点介绍了计算思维的基本概念和目前高校对计算思维研究的现状，提出了面向计算思维的教学模式整体思路，并以计算机网络专业的核心课程网络互连技术为例，从课程教学内容构建与教学案例设计角度，系统分析了基于计算思维能力培养的计算机类课程教学模式的具体方法与实践。
关键词: 职业教育 教师专业化 双师型
教师专业化发展是当今职业教育重要的发展趋势之一，推进职业教育“双师型”教师专业化的发展，对于从整体上提高职业教育质量，提升职业教育的整体水平，有更为直接的作用和现实的意义。本文从教育理念、专业理论、企业实践、教学实践四个方面，探讨并提出促进“双师型”教师专业化成长的新途径。
关键词: 德国职业教育 职业学校学生 学习动力
本文从德国社会对职业教育的观念、国家及各州的法律法规、职业分析、招生制度、教学内容及教学模式、教师本身的知识结构及教学能力等方面分析德国职业学校学生学习动力的来源，探讨我国职业教育需要进一步改革的必要性及改革的办法。
关键词: 模拟公司制 项目教学 平面设计
当今职业教育的难点是如何培养学生具备适应真实工作的职业能力。本文从模拟公司项目制教学模式介绍出发，探讨了在平面设计课程中，如何采用这种创新的教学模式，解决平面设计课程中对学生职业能力的培养方法。
关键词: 中职生 班主任管理 策略
中职学校的男学生正处于青春的叛逆期，再加上其本身文化基础又较差，这样就进一步增大了班主任管理工作的难度。在分析中职学校男生管理的现实困境后，中职班主任可围绕：深入掌握中职男学生的行为偏好，努力完善自身的专业知识结构，开展形式多样的主题班会活动，建立多方协作的学生管理模式方面来开展班主任工作，以不断提高教育教学质量。
关键词: 职业学校 班主任 班级文化 文化建设
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长，因此创造良好的班级文化具有十分重要的意义。
关键词: 中职学校 课堂问题行为 管理策略
因中职生普遍存在学习基础差、不良行为习惯多、厌学情绪浓、自卑心理强等问题，常产生课堂问题行为，影响到教育教学效果的提高。因此，寻找有效的课堂管理策略是目前中职学校急需解决的课题。
关键词: 任务型语言教学 问题 对策
本文分析了任务型语言教学实施中存在的以下偏差：只使用任务型教学途径，摒弃传统的教学法；把任务型语言教学看作拯救目前耗时低效英语教学的“灵丹妙药”，盲目、随意地推任务型教学途径；忽视语言形式和结构，过于讲究语言意义、急于实现语言功能；强调真实的交际任务，忽视非交际性语言练习；无视学生英语整体水平，采用“一刀切”方式布置...
关键词: 语文教学 传统文化 传承
传承优秀传统文化，是教育的责任，语文教学作为我们的母语教学，更应该在传承优秀传统文化的过程中扮演诠释、引导的重要角色。本文从回归语文教学的本义、融合语文教学与传统文化、在语文教学中常态化开展传统文化教育等方面进行了探讨，希望能引起大家对中华优秀传统文化教育的重视与支持。
关键词: 中职 数学 合作探究 问题引导
在现实的教学中，教师要关注学生的生活世界，打通学生的书本世界和生活世界之间的界限；创设对学生有挑战性的问题情景；关心学生感兴趣和出自学生思维发展自身需要的问题，以激发中职学生的问题意识，加深问题的深度，探求解决问题的方法，引导学生形成解决问题的独立见解。
关键词: 中职 数学教学 数学游戏
数学游戏是一种运用数学知识的大众化的智力娱乐游戏活动。它寓数学问题于游戏之中。让人们在做游戏的过程中学到数学知识、数学方法和数学思想。对于数学教育来说，数学游戏并不能代替数学教学，但却不失为中职数学教学改革的一个方向。数学游戏可以使任何水平的学生都能从自己的最佳点面对每一个题材，学到相关的数学内容，体验数学的思维方式...
关键词: 中职 英语阅读 词汇教学
本文结合笔者的教学实践，探讨了在中职英语阅读课中如何有效地进行词汇教学，提出了分三阶段进行教学的词汇处理方法。
关键词: 中职英语 视听说 课程教学
本文针对中职学校的英语听力教学现状，分析了开展视听说课程的必要性，论述了如何开展英语视听说课程。以充分调动学生学习英语的兴趣，从根本上发挥学生的主体作用。
关键词: 中职生 专业理论课教学 意境 激趣 乐学
据问卷调查发现，中职生普遍不喜欢专业理论课教学，其主要原因除了专业理论课教学专业性强、内容偏难外，更多是因为专业理论课教师教学方法单一、教学过程沉闷、教学观念落后，课堂教学枯燥乏味，激不起学习兴趣，提不起学习劲头。针对这种情况，本文结合作者多年的教学实践，提出了“意境、激趣、乐学”的教学策略与技巧，以期能有所帮助。
关键词: 一级口试 应考策略 公共英语
高职高考实施3＋证书方案后，PETS作为一门高职专业技能课程选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。并且，PETS是由笔试＋口试构成，任何一方的不合格都会影响证书的获得。如何在当前的形势下进一步提高口试的教学和教育水平，是高职英语工作者所面临的一个急待解决的问题。本文正是以3＋证书对高职英语教学的影响为引线，试图通过调整PETS一...
关键词: 点钞 单指单张 多指多张
点钞是财经类专业学生应掌握的基本技能。如何提高中职财经类学生点钞技能实训动手能力？本文从培养学生点钞学习兴趣、项目教学、手指基本功训练等三个环节分析，从而使学生从理论到实践操作上都有了很大的提高。
关键词: 会计实训 erp沙盘模拟经营 必要性
随着财会工作的迅速发展和社会的进步，财会学科知识的层次发展越来越丰富，而当前许多中职学校对会计专业学生能力的培养仍停留在传统的模式，会计实训大多属于验证性实训，缺乏系统性。ERP沙盘模拟经营课程作为一种新颖的体验式教学方式，目前已被广泛应用于市场营销、物流管理等专业的教学中，文章分析了当前中职学校在会计实训教学中存在的...
关键词: 高等职业院校 信息技术 网络技术 教学改革
高等职业院校要提高教学质量就要先进行教学方法的改革，教学方法的好坏直接影响学生学习课程的积极性和学习效果。基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式是在以高等职业院校网络技术类专业在教学上探索出来的模式、方法。根据高等职业院校网络技术类专业《网络技术基础》课程的特点，分析课程现状及存在的问题，经过校级科研项目《...
关键词: 计算机 网络技术专业 一体化 课程改革
在我国技工院校的计算机网络技术专业的教学中仍然带有很多传统教学模式的印记。这种教学模式过分强调了预设和封闭要求，使得教学变得机械、沉闷以及程序化，造成了计算机教学质量不高，严重影响着技工院校教学质量的提高。本文通过结合我校的计算机网络技术专业的一体化教学改革，提出一些一体课程改革的方法，以期对计算机专业建设和课程设置...
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