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广东教育·综合版杂志

杂志介绍

广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管,广东教育杂志社主办的一本省级期刊。

广东教育·综合版杂志创刊于1956,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

广东教育·综合版杂志

省级期刊

  • 主管单位:广东省教育厅

  • 主办单位:广东教育杂志社

  • 国际刊号:1005-1422

  • 国内刊号:44-1145/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥270.00

  • 加快发展现代职业教育 培养高素质技能型人才

    关键词: 高素质技能型人才  现代职业教育  培养  中共中央总书记  人力优势  中国制造  国家主席  中央军委  

    加快发展现代职业教育,是发挥我国巨大人力优势,促进大众创业、万众创新的战略之举,这就需要进一步培养具备高素质的劳动大军,进一步提高中国制造和服务的水平。培养高素质技能型人才,是加快发展职业教育的目的。 6月17日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在贵州调研时强调,职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是培养高素质...

  • 在法治轨道上推动现代职业教育加快发展——职业教育法执法检查全景报告

    关键词: 职业教育法  执法检查  全国人民代表大会常务委员会  现代职业教育  全国人大常委会  全景  轨道  法治  

    6月29日上午,十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议举行第三次全体会议,全国人大常委会委磺长张德江作了全国人大常委会执法检查组关于枪查《中华人民共和固职业教育法》实施情;兄的报告。6月30日上午,十二届全国人大常委会第十五次会议举行联组会议.就全国人大常委会执法检查组关于检查职业教育法实施情况的报告进行了专题询问,...

  • MOOC本土化对于我国高等教育改革影响的解读

    关键词: mooc  开放课程  数字教学  高等教育改革探索  

    大规模开放在线课程MOOC的兴起近年来引起了政府、教育界、互联网公司、商业资本以及公众的极大兴趣。其以免费或者低价的方式提供给学习者开放、优质的课程,降低了学习成本,引发了一场影响深远的新的变革。在这样的热潮之下,中国多所名牌高校也纷纷或加入MOOC平台或联合打造自己的MOOC平台,在初期的模仿之后,该如何使得幕课课程本土化更适...

  • 以中国传统文化为内核的博雅教育实践与思考——以广东岭南职业技术学院为例

    关键词: 职业院校  博雅教育  中国传统文化  人才培养  

    博雅教育在职业院校的人才培养模式中有着举足轻重的作用,职业教育从专业技能训练向博雅教育回归势在必行。改变博雅教育被边缘化的局面,结合职业院校自身的特点,坚定地树立全人教育的办学理念,构建以中国传统文化为内核的博雅教育体系,营造博雅教育的环境氛围,实现教育是培养“全面发展的人”的终极目的,是当前各职业院校思考的重要问题...

  • 经济转型下东莞高职院校技能应用型人才培养与创新教育研究

    关键词: 高职院校  应用型  人才培养  创新  

    在东莞产业转型升级的大背景下,社会对技能应用型人才的需求日益增多,对人才的需求提出了更高的要求。不断探究人才培养的规律,对于东莞高职院校在新形势下适应市场需求变化,变革传统人才培养模式,探寻培养模式新机制,实现产业转型升级与人才培养模式转型升级同步有着重要的价值。

  • 中职动漫专业“现代学徒制”人才培养模式实践与思考——以东莞市电子科技学校为例

    关键词: 中职  现代学徒制  名动画导演师徒工作室  

    本文以东莞市电子科技学校(以下简称“我校”)与东莞市海霖动画制作公司(以下简称“海霖动画公司”)深化校企融合,创办“名动画导演师徒工作室”,校企共创大型原创动画系列《吉祥宝宝》于2015年1月12日起在中央电视台少儿频道黄金时段播出,成为我市首部在央视播出的莞产原创动画片,对于我市动漫办学、产业发展具有引领意义。本文主要讨...

  • 开展新型职业农民培训的需求分析与培训模式探讨

    关键词: 新城区农村  老龄化  新型农民  培训模式  

    本文以番禺区的农业生产为例,在番禺区城市化进程急速发展的背景下,分析了的番禺区的农业在社会经济发展中所扮演的角色,阐述了农业增产增收与农民职业素养的关系,并提出了番禺区开展新型职业农民培训的模式。

  • 嘉华职业教育创新型人才培养模式的探索与实践

    关键词: 职业教育  人才培养  探索  

    本文以深圳市南山区嘉华职业技术培训学校为例,对基于校企深度融合的创新型人才培养模式进行了探讨。

  • 现代物流理念和创业意识为导向的校园超市模式——学生自主经营模式之探索

    关键词: 现代物流  创业意识  校园超市  自主经营  

    21世纪是物流行业快速发展的时代,随着经济的快速发展,现代物流逐渐成为我国经济生活中的热点,社会需求日趋旺盛,与此相应,对物流人才的需求也逐年增加,因此,培养更多的物流专业人才势在必行。本文以校园超市经营模式为例,阐述了以现代物流理念与创业意识为导向的学生自主经营模式。

  • 发挥农科教一体化优势 培育新型职业农民

    关键词: 农业职业学校  新型职业农民  农科教一体化  培育  

    培育新型职业农民是解决未来“谁种田”的重大决策,本文结合梅州农业生产实际,探讨农业职业学校发挥农科教一体化办学体制优势、培育新型职业农民的对策。

  • 中职学校农类学生社团发展中存在的问题与对策

    关键词: 中职  学生社团  校园文化  

    学生社团是学生思想政治工作的一个重要渠道,是中职学校校园文化的载体。鼓励学生积极参与学生社团,有利于促进学生技能的成熟、能力的提高、知识结构的完善等,但在学生社团指导与管理过程中,仍然存在一些问题。本文主要结合中职学校农类学生社团的发展现状,对中职学校农类学生社团的指导与管理进行分析总结,从而推动中职农类学生社团健康...

  • 中职德育教学如何做减法

    关键词: 中职德育  范例探究  减法  

    现行的中职德育课是按照一定的规律和顺序来编排的,有其科学性和合理性,但现行教材有内容多,课时少之短板。课本毕竞只是范本,如何增删取舍,精约整合还是靠教师的灵活运用。如何在教学中做减法,解决“内容多,课时少”现象,又能取得“减而不缺”、“简而清晰”的“高效课堂”效果,精选巧用“范例探究”模式教学可迭到理想效果。

  • 社团活动与中职职业生涯规划教学结合的研究

    关键词: 学校社团  社团活动  职业生涯规划  教学  

    学校社团是校园文化建设的重要组成部分,是对学生进行职业生涯教育的重要阵地,是职业生涯规划教学的有效载体。本文指出,将社团活动与职业生涯规划教学结合起来,能让学生更好地树立职业理想,明确职业目标,实现职业生涯规划的合理设计。

  • 中职学校德育主题课程开发的实践与思考——以激扬自信校本课程开发为例

    关键词: 中职学校  德育主题  课程开发  

    当前不少中职学校德育主题活动目标不集中、系统性不强,实效性较差。笔者认为,按照问题导向、行动导向,坚持可操作性、特色创新原则实施德育主题课程开发,可以有效解决这一问题。本文以激扬自信校本课程开发为例,较为系统的阐述了德育主题课程开发的技术路径、实践过程和取得的成效,具有一定的借鉴价值。

  • 中职学生非正式群体心理成因及其引导

    关键词: 中职  非正式群体  心理成因  引导  

    本文站在正视中职学生中的“非正式群体”的角度,分析了其心理的成因,并提出了教师进行引导工作时应注意的事项建议。

  • 基于行动导向的中职机械专业基础课改革成果初探

    关键词: 行动导向  中职  机械  

    文章分析了中职学生的学习及性格特点,以中职机械专业基础课课堂教学为例,探讨采用行动导向教学法后的改革成果。

  • 行动导向教学多元评价模式体系教师业务能力评价的构建

    关键词: 中职  行动导向教学  教师业务能力评价  

    随着中职教育改革的深入发展,行动导向教学多元评价理念越来越广泛地得到认可。教师的教学改革对行动导向教学多元评价模式体系的实施会产生重要的影响,构建基于行动导向教学教师业务能力评价是实施行动导向教学多元评价模式体系的关键。主要评价教师的教学设计能力,教学实施能力,课堂教学效果,课堂教学质量。

  • 对基于工作过程的儿科护理综合实训课程教学效果评价的调查——以广州医科大学卫生职业技术学院为例

    关键词: 综合实训  工作过程  儿科护理  

    我校开展护理技能综合实训课以来,各学科均进行了有特色的教学设计和新方法改革。改革更加注重对学生综合能力的训练,包括合作能力、自主学习能力及沟通能力。儿科护理是基于工作过程系统化的综合实训,在实施教学之后对学生进行了教学效果调查,结果证实了这一设计的有效性。但同时也发现该设计还存在一定的问题,有待今后的进一步改革。

  • 模糊评价法及反馈机制研究——以中职英语教学评价为视角

    关键词: 模糊评价  英语教学  反馈机制  

    中职英语教学的评价涉及范围广,评价指标多,单一的学生评价或教师评价均带有片面性。本文考虑到多重因素的影响,以及评价指标的主观性和边界模糊性,引入模糊综合评价法和反馈机制,对评价结果进行研究和深入分析,以期评价结果更具准确与合理性。

  • 一体化课程评价体系改革与实践——以计算机课程《网络性优化配置与安全》为例

    关键词: 一体化课程  评价要素  指标监控  

    一体化课程改革过程中,评价体系的建立主要依托一体化课程开发,以培养、提高学生综合职业能力为目标。适应企业发展需求和技能人才培养规律。在课程改革中,必须建立一个以教师为主导,以“提高学生综合职业能力”为主体的评价体系,才能促使学生就业后能够胜任企业工作岗位,满足企业用人需求。本文就构建一体化课程评价为主题,谈谈个人在实...

  • 中职计算机专业学生顶岗实习职业能力评价探索

    关键词: komet测评技术  顶岗实习职业能力  中职学生  

    近年来,中等职业教育面临着极大的机遇和挑战。企业对高素质技工的需要和中职毕业生的职业能力不高而就业质量低的矛盾越来越严重,提高中职学生的职业能力迫不及待。鉴于此,笔者对中职计算机专业学生预岗实习的职业能力评价展开了研究。本文将简单分析目前中职学生的职业能力评价机制存在的缺陷,阐述如何运用德国KOMET测评技术,对中职计算...

  • 中等职业学校校长队伍建设的做法、存在问题及政策建议——以广东省为例

    关键词: 中等职业学校  校长队伍建设  政策建议  

    中职学校校长整体素质的高低直接影响中职学校的管理水平和办学质量,近年来,广东省通过加强项层设计,均衡省域内职教发展资源、加强培训基地建设、探索多样化培训形式等途径,推动和提升了全省中职校长队伍建设水平,但依然存在一些现实问题,本文对此进行了分析,并有针对性地提出解决对策。

  • 加强高校青年教师党员教育培养途径探索与思考

    关键词: 高校  青年党员  教育培养  思考  

    高校青年教师党员是青年教师中的精英,和老一辈党员相比,思想更现实、更解放,研究他们的思想状况,对于做好新时期高校基层党建工作,针对问题有的放矢采取对策具有十分积极的意义。

  • 技能竞赛指导教师师资培训模式探索与实践

    关键词: 技能大赛  师资培训模式  轮班教学  

    职业学校技能竞赛指导教师指导竞赛的水平参差不齐,导致区域整体竞赛水平偏低,竞赛成果难以推广,本文提出的竞赛师资培训模式从政策支持、培训内容、培训讲师、教学组织等方面综合考虑,能较好地解决这一问题。

  • 手机二维码在中职教材与教学的创新应用研究

    关键词: 手机二维码  中职教材  教学创新  

    随着教育信息化在中职学校的不断推进,中职学生获取教学资源的手段也在不断变化,本文以手机二维码在中职教材与教学的应用进行创新研究,使中职教学形式更为丰富多彩,教学环境更为灵活生动,教学效果更为积极有效。

  • 中职计算机网络技术专业“网络方向综合实训”课程改革——以广东省轻工职业技术学校为例

    关键词: 中职  计算机网络技术  专业实训  课程改革  

    网络技术的发展。为计算机网络技术专业创造了更多的培养方向.也为专业的发展提供了更多的机遇和挑战。中职计算机网络技术教育以创新能力和技能培养为核心,应加快重组或改革专业课程,实现专业培养与岗位需求对接。

  • “班级成长团队建设管理模式”在中职数控专业的实践及研究

    关键词: 班级成长团队  中职  数控  

    本文以某中职学校13数控某班为研究样本,应用班级成长团队建设模式进行班级管理研究,经过近一年的运行及实践之后,在原有班干部的架构之下,增加队长的管理,班级管理成效明显,班级日常工作运作良好,班级事务卓有成效。

  • 如何打造一个强有力的班干部团队——班主任的那些事儿

    关键词: 班主任  班干部  培养方式  

    班干部的培养是一项任重道远的工作。文章从遴选和培养方式等两个方面就如何打造一个强有力的班干部团队进行一番探讨。

  • 中职班主任管理所面临的现实困境及对策——以机电专业男生班为例

    关键词: 中职生  班主任管理  策略  

    中职学校的男学生正处于青春的叛逆期,再加上其本身文化基础又较差,这样就进一步增大了班主任管理工作的难度。本文在分析中职学校男生管理的现实困境后,中职班主任可围绕:深入掌握中职男学生的行为偏好,努力完善自身的专业知识结构,开展形式多样的主题班会活动,建立多方协作的学生管理模式方面来开展班主任工作,以不断提高教育教学质量...

  • 朗读在职中语文教学课堂中的应用

    关键词: 职中  语文课堂  朗读应用  学习积极性  

    职业中学语文课堂教学,越来越被边缘化,学生认为它不是专业课,学习兴趣不大,任课教师找不到更好的切入点。为更好激发学生对语文学习的兴趣,作者尝试以朗读为窗口,结合职中学生就业前景,煅炼他们的语言表达能力,培养自信大方的气质。

  • 提高中职生学习《应用文写作》兴趣初探

    关键词: 提高  应用文写作  兴趣  初探  

    应用文作为一种应用文体,是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具。在当前社会就业竞争日趋激烈的形势下,开展应用文写作教学,对提高中职学生的职业素养是十分必要的,但因为种种原因,大部分中职生缺乏学习《应用文写作》的兴趣,中职生应用文写作能力亟待提高。此文就如何提高中职生学习《应用文写作》的兴趣进行了...

  • 培养中职生数学应用能力策略初探——以广州市医药学校为例

    关键词: 中职生  数学应用能力  策略  

    本文从中职生数学应用能力培养的必要性出发,着重从拓宽学生对数学的认识,引入生活实例开展项目教学,结合专业课程,融入创业思想等方面探讨了如何提高中职学生数学应用意识和能力。

  • 项目教学法在《数控加工编程与操作》教学中的实践与思考

    关键词: 项目教学法  数控编程加工  中职学生  

    本文详细介绍了项目教学法在《数控加工编程与操作》这门学科课前如何组建学习团队、制作学生学案,课堂教学中如何以工作过程为导向开展项目教学。

  • 运用行动导向教学指导技能竞赛的探索与实践

    关键词: 行动导向教学  技能竞赛  电气安装与维修  

    本文通过分析电气安装与维修技能竞赛设备与竞赛内容特点,结合多年指导学生参加省市电气安装与维修项目技能竞赛工作的探索与实践,提出了充分运用行动导向教学创新学习情景设计与训练模式,抓好各个环节的细节训练,是调动选手边做边学,激发选手训练热情,提高选手的综合能力与竞赛成绩的行之有效的办法。

  • 以问题为导向的“计算机网络课程”教学创新探究

    关键词: 问题导向  计算机网络  课程教学  创新  

    本文主要针对以问题为导向的“计算机网络课程”教学创新展开了探讨,对传统的计算机网络课程教学内容与教学方法作了介绍,并对以问题为导向的计算机网络课程内容与教学方法作了系统的分析,以期能为有关方面的需要提供借鉴。

  • 谈信息化思潮中的教学设计——信息化教学设计比赛心得体会

    关键词: 信息化  教学设计  精品课程  微课  

    在信息化大时代的背景下从事教育工作,教师想要做好教学设计,并在此类比赛中取得好的成绩,作者认为首先教学设计的选题要准确恰当、有新意,教学设计中还要能充分体现信息化手段教学的优势,教学过程环节安排要合理等。教师在备赛及比赛过程中能够不断地完善自己,不断地发现教学过程中存在的问题,并通过现代化的教学手段解决问题,过程让人...

  • 以课程为中心的培训项目实施方略

    关键词: 课程设计  教学文件  培训师  课程复制  授课质量  

    定制类的培训项目,课程周期短,内容专业性强,通常采用培训师为中心的模式实施。培训师完成课程从设计到授课的全部工作,编写面对客户的课件等终结性文档,但一般不记录课程实施过程,使他人授课时缺少相关信息,影响培训效果,甚至导致课程失败。本文给出了以课程为中心的作业模式,将课程设计与授课剥离,由课程设计人员在设计阶段形成四大...

  • 浅谈中职《计算机网络基础》教学问题及策略

    关键词: 中职  计算机网络  教学  策略  

    中职《计算机网络基础》课程是计算机专业一门主干课程,但现今计算机网络教学中存在学生的学习兴趣不高,对学生的网络基础不明确等问题。因此需要在教学中将教学方式进行创新,以改变这种状况。

  • 多媒体技术在计算机教学应用中存在的问题与解决策略

    关键词: 多媒体技术  计算机教学  解决策略  

    随着多媒体技术发展的不断深入,多媒体已然成为科技社会的典型特征,并且在广大受众中广泛应用。计算机属于重点学科教育之一,多媒体技术在计算机教学中的应用,不管是对学生学习的主动性,还是对计算机教学的积极性都有显著的提高。本文对多媒体技术在计算机教学中的应用特点与优势进行了论述,分析现阶段多媒体技术应用中存在的问题,从而提...

  • 以计算机一级考证为导向,提高学生计算机应用基础的能力

    关键词: 计算机一级考证  计算机应用基础  教学大纲  教学设计  教学理念  

    本文阐述了以计算机一级考证为导向,从教学大纲、教学设计、教学理念等方面对教学内容进行合理调整,同时在教学过程中,采用“全国计算机一级(MS Office)模拟软件”对学生进行强化训练和考核,提高学生对计算机应用基础的实际操作能力。

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