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广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
广东教育·综合版杂志创刊于1956，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业教育 教育目的 职业社会 前提
第一，办职业教育，须下决心为大多数平民谋幸福。 所以教育目的，也许在初步时为非职业的，而最后必为职业的。也许夺锦分养成间接造福的，为非职业的，而绝大多数必为养成直接造福的，即职业的。
关键词: 教育学会 职教发展 学术年会 职业技术 广东省 全国职业教育工作会议 现代职业教育 论文评奖
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》及全国职业教育工作会议的精神．3月25日，广东省职业技术教育学会（以下简称职教学会）2015年学术年会在广州召开。会议总结广东省职教学会2015年工作情况以及研究部署2016年重点工作．对2014年度优秀论文评奖公布及颁奖，
关键词: 企业家们 协同发展 行业 校长 对话 实录 职业教育 校企合作
当前，我省职业教育如何真正实现产教融合，破校企合作之冰，创校企合作其赢；如何改善职业教育与产业、行业相脱节的局面，使职业教育真正为我省经济转型升级和社会、经济发展提供技能型人才；如何推动校企合作，切实落地解决职业院校学生创业与就业问题……这些，都是职业院校校长和行业、企业家们共同纠结、关注和迫切需要解决的问题为解决上...
关键词: 民办 高职院校 校园文化评价
民办高职院校尚未开展校园文化评价的现实状况，制约着校园文化建设的内涵与质量的提升，必须加强对校园文化评价意义及原则的认识，从而促进有效解决校园文化的内涵定位、发展状态、应用效果等方面存在的问题，以此推进民办高职院校校园文化建设稳步向前与创新发展。
关键词: 高校 电子商务创业 创客项目
电商创客项目及电子商务创业项目，是专为经管财经和有兴趣意愿的其他专业的大学生开展的一项省级培训项目，是企业通过创客基地与学院对接，为学生提供电商实战经验。本文就以广东理工学院为例，对高校开展电商创客项目进行分析与研究。
关键词: 研究性教学 设计工作室 课题研究 设计教学
文章在介绍研究性教学概念和内涵的基础上，阐述了建筑教育中具有研究性教学特征的包豪斯工作坊和美国设计实验室的教学模式，以AAschool、哥伦比亚大学、谢菲尔德大学和东南大学为例，分析了其开展研究性教学的模式与方法。指出了研究性教学是当前建筑教育中的设计工作室培养创新性设计人才的重要手段。
关键词: 中职学校 学校文化 文化机制
文化强校首要是文化机制的建构，中职学校文化机制的建构必须坚持德为先、人为本、职业为重的指导思想，秉持先进性、核心性、系统性、个性化四大原则。基于精神、物质、制度、行为四大内容，搭建一个文化架构，组建一支文化队伍，形成一套文化制度，养成一种文化品性，着力打造出一个活生的、长久的文化机制。
关键词: 规则 中职学校 足球队建设 意义
中职学校足球队建设是提高职业教育质量的创新举措，是素质教育的绝妙载体，是激发学生天性的有效途径。在职校规范的教学管理下，足球活动既能宣泄学生的狂野个性，又能培养其良好的职业操守。本文基于华特士生命教育理论，分析了中职学校足球队建设的有利条件，阐述了中职学校足球队建设的价值以及措施保障。
关键词: 中职 数学应用能力 评价标准
中职数学应当突出数学的工具价值，着重培养学生的数学应用能力，本文阐述了在评价标准的指引下，从教师观念、教学内容、课堂教学、课外活动以及教学评价等五个方面，培养中职学生的数学应用能力。
关键词: 机务维修 职业素质 机务精神
我国民航业的发展是以民航高技能人才的培养为依托。如何进一步提高民航高技能人才特别是机务人才的职业素质成为了民航高职院校人才培养的重要课题。文章以广州民航职业技术学院机务维修类专业为例，分析当前民航机务维修人才的培养目标和现状，明确民航机务维修人才职业素质教育的内涵，探讨机务精神的培育和弘扬，以期促进机务人才的职业素质...
关键词: 产业结构调整 模式化教学 课程体系 实训条件
近年来，随着社会经济的快速发展，产业结构的深入调整，社会越来越需要既有技术、又能适应产业结构调整方向的专业人才。为更好地适应产业结构调整的需要，本文根据应用电子技术专业的特点，从专业培养目标、教学模式、课程体系、实训条件、考核方式等方面对应用电子技术专业的人才培养方案进行探索，以培养出更切合当地社会经济发展所需的人才...
关键词: 校企合作 竞争 协同 平台构建
当前我国校企合作制度存在问题的根源在于制度的背离，即企业行动以竞争获得利益为导向，而高职院校行动仍以行政计划为导向。因此，校企合作的关键在于两种位于不同组织场域的机构之间构建一个制度契合点。借鉴市场竞争观点，本文提出将竞争与协同作为校企合作的核心制度，并根据广东省经济发展趋势、高职院校现状，提出构建一个以地方政府、企...
关键词: 校企合作 企业课堂 人才培养模式
校企合作“企业课堂人才培养模式”是满足学生知识需求和工作岗位的能力需求的教育模式。本文阐述了企业课堂人才培养模式的内涵及“企业课堂人才培养模式”的实施方案、实施案例。
关键词: 行业引领 校企协同 集团办学 新模式
广州市番禺区工贸职业教育集团是在“番禺区职成教育集团”的基础上发展而成立的区域性职业教育集团，通过多年的办学实践与探索，发挥集团各成员的积极性，集团内部成员实现了资源共享和优势互补，打造了行业引领，校企协同，助推区域产业发展的特色鲜明的集团化办学新模式，实现了集团的跨越发展。
关键词: 校企合作 家具设计 加盟式
职业教育提倡校企合作，近年来“订单式”“学徒制”“双元制”等多种人才培养模式都在不断的探索和试验。然而不同地区、不同学校、不同专业都有各自的特点和约束因素，校企合作模式虽然都在借鉴、试行，但始终很难绝对的适用和吻合。因此笔者根据我校专业的特点和区域市场需求，提出了家具设计专业“加盟式”校企合作的人才培养模式。
关键词: 会计专业 工学结合培养 校企合作
本文通过研究“工学结合、校企合作”的办学模式，形成合理的运行机制，以促进高职会计专业办学质量与人才培养质量的提高，为进一步促进会计专业应用型人才的培养提供有益参考。
关键词: 欠发达地区 中职 教师 信息素养 信息化教学能力
教育信息化是提高教育教学质量、推动教育现代化的必由之路。目前制约欠发达地区中职教师提高信息化教学能力的主要因素有：教师信息意识不强，信息化教学环境不完善，缺乏信息技术应用型人才，学校领导对教育信息化认识不足。要提高教师信息化教学能力，须以区为本、以校为本、以人为本，在工作中通过强化观念、环境刺激、专题培训、课堂应用、...
关键词: 中职 师资建设
随着技术人才对社会发展的贡献日趋重要，职业教育师资培养的研究也越来越多。本文按照《中等职业学校教师专业标准》对中职教师专业知识与专业能力的要求，对中等职业学校“师资培养”过程中存在的主要问题和原因进行分析，提出了中等职业学校“教师队伍建设”的路径探索——“五师”标准教师队伍建设。
关键词: 教师 人格能力 知识结构和协作精神 榜样
教师的行为对学生就是一种榜样，在时时处处影响着学生，对学生的心态和人格的形成产生着重要作用。因此在教育实践中，教师应努力确立教师的“榜样”作用。
关键词: 职校 会计专业 课程资源库
《基于跨省联盟的职校会计专业课程资源库建设与应用研究》课题是顺德区陈村职校、陈登职校、北滘职校联合申报并立项全国教育信息技术研究重点课题。“3＋1＋N”即以顺德区三校联盟为核心，与一个软件公司合作，联同省内外的多所学校共同开发职校会计专业课程资源库。文章介绍了资源库建设的做法与成效，并提出了研究中的困难和不足。
关键词: 珠宝专业 专业设置 现代学徒 顶岗实习 升学深造 课程改革
近年来的市场数据与调查研究表明，珠宝行业的发展态势有所放缓，珠宝企业步八发展盘整期。行业的下滑直接增加了珠宝专业学生的就业压力，进而对珠宝职业教育提出了更高的要求，专业教育改革迫在眉睫，刻不容缓。本文结合实际教育工作当中的经验总结，尝试从专业设置、现代学徒制、顶岗实习、升学深造、课程改革等五个方面进行论述，以此探索珠...
关键词: 中职 现代服务业 精品专业
产业的不断转型升级对技能型人才提出了更高的要求。佛山是经济大市、产业强市，现代服务业是它的重要战略产业，如何在中职学校建设现代服务类精品专业以适应产业的需求？文章以佛山现代服务类精品专业建设为例，就其基本内涵、基本特征和精品专业建设基本路径进行了剖析，并绘制了基本路径图。
关键词: 高职院校图书馆 学生管理员 职业生涯
近年来随着高职教育的迅猛发展，高职院校图书馆在管理和培育学生管理员方面也取得了可喜的成绩，为了进一步研究高职院校图书馆在实践中贯彻管理育人、服务育人理念的实际效果，更充分地发挥高职院校图书馆对学生职业生涯的积极作用，本文通过对广东建设职业技术学院图书馆学生管理员离馆后进行跟踪调查，研究学生管理员在馆期间的学习工作经历...
关键词: 中职 班会课 德育教育
随着社会的发展，德育教育的地位日趋重要，由于中职生没有应试的压力，就容易养成散慢的坏习惯。教师要解决这个问题，培养中职生的积极向上的人生观和良好的世界观，班会课是一个很好的途径，但是班会课又不能只是老师在唱“独角戏”，本文将结合实践谈谈如何让中职的班会课更好地发挥德育教育作用。
关键词: 思想政治教育 高校辅导员
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量．其思想和行为直接影响着大学生。因此，高校辅导员更要不断践行“四有”标准，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”社会主义建设者和接班人。
关键词: 中职 语文 心理
社会的发展变化，对人才提出更高的要求，这就要求学校培养出来的学生具备健康的心理。本文探讨了如何在语文教学中培养学生健康的心理。
关键词: 班级文化 班级管理 班主任
本文介绍了作为现代班级管理的领航者——班主任，如何从六个方面进行班集体建设和管理，从而在班内形成团结协作、互相帮助、学习气氛浓郁、舆论方向正确的新型班级文化。
关键词: 中职语文 口语交际教学 措施
一个人的口语交际能力体现看他的综合素质，中职生的口语交际能力在其以后就业和未来发展中扮演着更为重要的角色。然而，据了解，当今的中职生普遍存在“不想说。不敢说、不会说”的现象。本文从中职语文口语交际教学中培养乐t说、敢说、会说的中职人才的必要性和迫切性入手，结合自身的教学经验，对培养乐说、敢说、会说的中职人才的方法和措...
关键词: 兴趣 自信心 应用能力 错例剖析
本文论述了如何培养学生对数学学习的兴趣，激发他们的内在数学潜能，让他们有更足的信心去学好数学，提升应用能力。
关键词: 英语造词 词缀 反义同源 联想法
传统课堂讲授单词存在一些弊端，有些教师讲授词汇的时候墨守陈规，维度单一，令学生昏昏欲睡，学生们多年来单词学习的梦魇挥之不去。本文从介绍英语造词的游戏规则说起，尝试把英语作为一门语言的角度说文解字，探索适合中职英语词汇教学的新模式。
关键词: 中职英语 做学一体 结构 特征
中职英语做学一体教学模式是在研究中职英语教学现状及归因的基础上，根据《中等职业学校英语教学大纲》的要求，经过教学实践，从而构建出来的。这种教学模式有助于培养学生的英语学习兴趣，打造高效课堂，提高学生的英语综合运用能力，有助于促进学生全面发展。
关键词: 微时代 移动微学习 中职英语 教学策略
信息技术进入“微时代”，昭示着一种新的学习变革潮的到来。作为一名中职英语教师理应顺应时代的发展和需要，通过信息技术手段探求“移动微学习”的运用途径和方法。本文意在从中职英语教学与“移动微学习”结合的多样性入手，就借助“微媒介”建构多元信息交互平台和提供多元“微知识”策略做了较为系统的阐述。
关键词: 成本会计 理实一体化 教学方法 实践教学
本文阐述了技工院校成本会计教与学的难点，对技工院校成本会计教学的现状作了较全面的分析，明确提出如何提高成本会计的教学效果和学生的学习兴趣，重点突出理论教学和实践性教学于一体的教学模式的应用，并具体介绍教学中理实一体的课程设计理念，重在培养学生具备从事成本会计岗位工作的基础理论与实际技能的同时，培养学生的分析能力、社会...
关键词: 会计从业资格证 无纸化考试 会计教学
目前，会计从业资格证无纸化考试模式基本上已经取代了传统的纸上考试。尤其2013年起实施三科连考且一次性通过的要求带给广大考生更大的冲击和困难。会计从业资格证纸化考试模式的通过率远远低于传统的纸上考试。参与会计从业资格证无纸化考试的主力军是会计专业毕业，因此，中职学校会计专业教学应该积极探索应对会计从业资格证无纸化考试的新...
关键词: 中职 财经类专业 教学改革
本文依据社会需求，根据教学现状，对财经类专业《数据库应用》课程的教学内容、教材、教学方法等方面进行探讨，以提高教学质量。
关键词: 创业教育 创业技能 计算机应用基础 项目教学
计算机应用型人才必须具备较高的职业素质和过硬的实践能力才能适应当下职业岗位的需求。传统的计算机教学模式难以培养出岗位需求的人才，而融合创业技能的计算机教学采用企业的工程项目教学，大大提高了学生的职业素质和实践能力，轻松适应岗位的需求。基于创业技能探究中职计算机项目教学新型模式，将创业教育渗透于计算机教学的一切活动，能...
关键词: 任务驱动法 计算机教学 应用
计算机课并不仅仅是简单地为了学习计算机技术本身的知识和技能，还要注意培养学生合理利用计算机解决问题的意识、习惯和能力，我们应该如何激励学生前进，更好地培养学生自主探究的自主学习能力？“任务驱动法”作为计算机教育中的一种新兴的教学方法，需要我们不断地去探索、总结和完善，从而更好地发挥其在计算机教学中的应用，让学生拥有更...
关键词: 中职 计算机专业 学习兴趣 以动促学法
中职生普遍存在文化基础偏低、素质参差不齐等特点，并且来源较复杂，其中大部分学生存在着各种形式的学习障碍，不适应专业课的学习。本文结合教学实践分析了中职学生计算机专业课学习障碍的成因，并提出了提升中职生计算机专业课学习兴趣的有效方法。
关键词: 影视后期制作 项目化教学 工作流程 企业项目
影视后期制作这门课程在许多学校得到普遍的开展，但很多学校都停留在软件的教学这个阶段，学生的实际项目操作能力不高。针对这种情况，本文结合影视后期项目的企业要求及工作流程进行分析，设置了一些项目的学习和操作方法，让学生在项目的制作中学会软件的操作，让学生进入企业就能做项目，解决了学生所学专业技能与企业要求有差距的问题。
关键词: 中职 动漫 maya
Maya软件作为动漫专业的专业核心课程，在中职教学中存在较大的困难，传统的教学方式难以满足教学的需求以及人才培养的要求。本文就Maya软件课程在动漫专业中的教学进行了探讨，并提出了有效的解决办法。
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