广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
广东教育·综合版杂志创刊于1956，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业教育现代化 全面建成小康社会 体制机制改革 经济升级 人的成长 国家发展 治国理政 技术技能
职业教育为经济升级铺路，为脱贫攻坚助力，为人的成长筑基，不仅是生产，也是生活，关系到国家发展的大局，与每个人都息息相关，需要政府、行业、企业和学校、社会心往一处想，劲往一处使，齐心协力打好迈向现代化的攻坚战，我们要深入贯彻落实中央治国理政新理念新思想新战略，增强工作的主动性、积极性、协调性，一端要瞄准产业，一端要瞄准...
关键词: 现代学徒制 省教育厅 试点单位 交流活动 工作经验 广州 中国特色 部首
12月2至3日，教育部首批现代学徒制试点工作经验交流活动在广州举行。本次活动由广东省教育厅主办，广州铁路职业技术学院承办，广东省教育研究院、广东省高等职业教育现代学徒制工作指导委员会、广东建设职业技术学院协办。教育部职成司副司长王扬南，教育部职成司高职高专处处长林宇，广东省教育厅副厅长魏中林等领导出席活动。全国151家首批...
关键词: 大学治理 职业技术学院 人事制度改革 高职院校 20世纪90年代 邮电 广东 视域
治理理论兴起于20世纪90年代，即“各种公共的或私人的个人和机构管理其共同事务的诸多方式的总和”，是“使相互冲突的或不同的利益得以调和并且采取联合行动的持续的过程”。治理理论也被广泛运用到教育领域中，成为分析大学与政府、社会的关系，解决我国大学发展所面临问题的一种新的思路。
关键词: 课程体系改革 绿色发展 中高职衔接 技术专业 环境工程 一体化 人与自然和谐发展 社会经济可持续发展
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出：“必须牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。”“绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现………“绿色发展”是以新科技革命为科学范式主导，以绿色技术为支撑，以人与自然和谐发展为价值目标的体系…，即包括了推动社会经济可持续发...
关键词: 兼职教师队伍 高职院校 专业化问题 教育教学质量 教师专业发展 内涵建设 教学管理者
随着高职院校内涵建设的推进，兼职教师队伍的教育教学质量保障问题，成了摆在高职教学管理者面前的老大难问题，笔者是高职院校从事多年教学的教师和教学督导工作者，继笔者主持的2011年广东省教育科研“十一五”规划研究项目《高职校本教师专业发展》后，本文对高职兼职教师的状况进行了较为全面和深入的研究，以期为高职内涵建设提供一些可供...
关键词: 建筑工程技术专业 人才培养目标 一体化 对比分析 建筑施工管理 职业技术学院 广东省 职教体系
建筑工程技术作为土建大类的龙头专业，开设历史悠久，辐射带动面广。“十三五”期间，为适应广东省建筑业的升级发展，构建中职（建筑施工管理）、高职（建筑工程技术）、本科（土木工程）一体化培养的现代职教体系，广东建设职业技术学院协同省内12家中职、高职、本科及企业单位，承担了广东省教改项目《建筑工程技术专业中职、高职和本科一体...
关键词: 五年一贯制 师范专科学校 高职班 人才培养目标 幼儿 茂名 广东 职业教育
职业教育是我国社会及经济发展十分重要的内容，因此职业院校开展教育必须结合用人单位的现实需求，为地方经济和教育服务，紧密联系地方企事业，培养更多实用型人才。五年一贯制职业教育的人才培养目标是培养高素质综合性应用型人才，为我国高职院校办学提供参考和借鉴。本文将通过对这些问题的阐述，提出有效解决这些问题的对策，为实现高职院...
关键词: 教学模式设计 大学课堂 课程内容 实践 实务 出纳 智能手机 大学生学习
随着互联网的普及，智能手机成了大学生生活不可分割的一部分。很多老师对学生在课堂上玩手机深恶痛绝，认为是手机夺走了学生的心，并采取一系列的举措，阻止学生课堂上用手机。手机能不能进入大学课堂？这是个很热门的话题。笔者认为教师与其和手机竞争课堂，不如改革传统的教学模式，用手机来辅助课堂教学，本文以《出纳实务》课程为例，介绍...
关键词: 学生社团工作 高职院校 职业发展 功能 广东省 大学生思想政治教育 学生社团活动 校园文化建设
共青团中央、教育部在2005年1月13日的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出，高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。在高职院校，随着社团的蓬勃发展，社团在大学生思想政治教育、校园文化建设、大学生素质拓展等方...
关键词: 技能型人才 社交能力 职业道德 合作学习 三位一体 教学法 高职院校 社会经济发展
高职院校作为高端技能型人才的培养基地，肩负着为社会经济发展输送技术精湛的高素质人才的重任。高职院校的专业教师在课堂教学中一般注重知识技能的传授，忽略学生综合职业能力的培养，导致高职毕业生的职业道德和社交能力达不到企业的职业标准。高职院校如何在传授学生知识技能的同时，培养提升学生的职业道德和社交能力，成为高职教学改革面...
关键词: 商务服务业 人才需求 营销专业 转型升级 广州 企业管理机构 行业分类 商业服务业
商务服务业，世界贸易组织（文中简称为WTO）中的商务服务业，又称“商业服务业”，主要指在商业活动中涉及的服务交换活动，既包括个人消费的服务，也包括企业和政府消费的服务。我国是在2003年行业分类调整之后，才开始有商务服务业的行业分类。行业类型包括：企业管理服务（企业管理机构、投资与资产管理、其他企业管理服务）、法律服务（律...
关键词: 职业教育集团 集团化办学 深圳市 国内外 办学经验 政策 20世纪90年代初 职业教育发展
《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出，要积极推进职业学校办学体制改革与创新，增强职业教育发展活力，推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化办学的路子。职业教育集团自20世纪90年代初在我国产生以来，特别是最近几年的实践探索，现已呈现良好的发展势头。本文通过国内外职业教育集团化的办学分析研究，探索构建与深圳...
关键词: 精品课程建设 网络技术 教学资源共享 网络精品课程 接受教育 中职学校 课程改革
伴随着网络技术的发展，以及互联网终端设备的普及，大众通过网络获取资讯、接受教育、往来沟通成为新常态。对于中职学校来说，借力网络技术，搭建专业精品课程平台，实现教育教学资源共享，拓宽师生交流的空间，提升学校信息化建设的水平。本文以我校《会计电算化》网络精品课程建设为例子，从网络精品课程建设的意义、课程的研发、课程资源库...
关键词: 外贸单证 课程教学 课改 实践探究 实务 综合职业能力 商务英语专业
《外贸单证实务》课程具有很强的操作性。要提高教学效率，必须改变传统的教学模式，采用以项目引领的“以学生为中心”的课程模式，从而提高学生的学习主动性、学习效率、合作精神和竞争意识，最终增强学生的动手能力和综合职业能力。课改是学习方式和教学方式的转变，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正...
关键词: 中职学校 电子专业 课程体系改革 市场经济体制 技术型人才 中职毕业生 实训 中等职业教育
中等职业教育是培养技术型人才的主力军，肩负着培养具有知识、技能、思想和综合素质全方位人才的重任。故中职电子专业人才的培养目标和定位应建立在对本行业广泛的人才需求的调查基础上，中职学校只有按照市场的需求进行人才培养，才能确保学生在毕业时能够“适销对路”。随着当今市场经济体制的逐步完善，技术进步和劳动组织的变化，使得企业...
关键词: 课程改革工作 工作过程导向 课程开发 学习过程 企业生产 项目课程 内容选择 课程设置
工作过程导向的项目课程是把企业生产、管理、经营、服务的实际工作任务作为课程设置和内容选择的参照点，以项目活动为学习的主要形式。通过学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、工作计划制定、工作任务实施、工作成果的评价等完整的工作过程，从而使学生在这一学习过程中获得综合职业知识和职业能力的课程。
关键词: 人才培养模式 中职学校 市场营销 经济背景 顺德区 人才培养定位 课程体系构建 师资队伍建设
中职学校的毕业生主要服务于当地的经济建设，因此，顺德中职营销人才培养模式的研究也应该立足于当地的经济背景。本文通过市场调研，在研究顺德区中职营销人才需求现状的前提下，针对顺德本地企业对中职营销人才的岗位需求和职业能力分析，总结现有培养模式中存在的问题，从人才培养定位、课程体系构建、实践教学基地建立、教学模式改革和师资...
关键词: 技工院校 工匠 精神 班级管理 培养 学生 班主任 高技能人才
一、前言：时代呼唤“工匠精神” 总理在十二届全国人大四次会议上的政府工作报告中提出：“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。”“一带一路”战略的实施，需要“弘扬工匠精神，打造技能强国”；崭新的中国品牌，需要一支庞大的知识型、技术型、创新型工匠大军；劳动光荣、技能宝贵、创造伟大，已经成为我们这个...
关键词: 企业需求分析 人才培养方向 食品专业 中职学校 中等职业学校 用工需求 教育理念 课程设置
中等职业学校食品专业几十年来所形成的一整套教育理念、课程设置、教学模式和教学方法等，已远远不能适应当前教学实际的需要，课程内容注重理论知识，脱离企业用工需求。专业只有从社会实际出发，深入食品企业的用工需求，调整培养内容，才可以培养出与企业对接的人才。
关键词: 中职学校 东莞市 职专 环境与发展 八十年代 人的需要
一、基本概念 1．可持续发展的内涵 “可持续发展”（Sustainable Development）是上世纪八十年代提出的一个新概念，是人类对发展的认识深化的重要标志。1987年，世界环境与发展委员会（WCED）发表了报告《我们共同的未来》，在这份报告中，可持续发展被定义为：“能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。它主要包含...
关键词: 职业道德教育 中职学校 中等职业学校 著名教育家 技能型人才 职业理想 教育教学 劳动者
著名教育家陶行知先生曾说：“道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，就能为非作恶越大”。中等职业学校作为培养劳动后备军的摇篮，职业指向十分明确，就是要为社会培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。因此，职业道德教育应该而且必须成为学校教育教学的重要组成部分。
关键词: 法律教育 社会主义法治 可行性 公民法律素质 道德 中职 市场经济环境 公共政治生活
十八届中央委员会第四次全体会议以来，中国更加坚定地走中国特色社会主义法治道路，“法治”这个概念也已深入民心。在社会主义市场经济环境下，法律赋予人们更为宽松的市场环境，社会在法治的影响下才能稳定、和谐、有序发展。国家的公共政治生活也受法律的保护和制约，公民的日常生活更是与法律息息相关，法律已经成为我们日常生活必不可少的...
关键词: 学生德育工作 社会体育 教育引导 技校学生 思想政治教育工作 体育手段 社会交往 体育运动
随着社会体育的快速发展，体育运动已经成为社会交往的重要手段，结合近期2016年里约奥运的契机，如何探索在技工院校使用体育手段对学生进行思想政治教育工作，已经成为一个刻不容缓的课题；作者认为，使用体育手段对技校学生进行思想政治教育引导具有天然的优势，本文从体育活动可以锻炼学生集体观念、培养坚韧意志、树立道德意识等三个方面进...
关键词: 生命活力 和谐家园 学校文化 实践过程 生命教育 生命发展 观念文化 课程文化
学校文化是学校生存和发展的根本。在生命教育的实践过程中，我们提出要把学校建成“充满生命活力的和谐家园”。学校树立“实践促创业，创业促就业”的生命发展理念。通过观念文化、课程文化、活动文化和教师文化、物态文化的建设，形成具有生命教育特征的办学特色。
关键词: 深圳职业技术学院 学生社团建设 就业竞争力 高职院校 毕业生 调查 实践经验 创新精神
高职院校学生社团已经成为在校大学生提升社会实践经验、促进自身成长的重要平台，成为了激发学生创新精神、增强就业竞争力的重要载体。深圳职业技术学院多年来坚持以学生社团建设为抓手，为学生精心规划社团发展之路，使学生的实践创新及就业能力得到了企业的广泛认可。本文基于对深圳职业技术学院毕业生的调查对高职院校学生社团的建设方案进...
关键词: 协同创新 产业园 模式探索 校企 资源依赖理论 产业组织理论 利益相关者理论 保障系统
本文以协同创新理论、资源依赖理论、产业组织理论和利益相关者理论等为依据，探寻基于校企协同创新的产业园模式构建；从组织统筹系统、政策保障系统、资源共享系统和评价补偿系统等方面探索实现“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的产业园模式运行机制，并结合实际进行实践层面的探索。
关键词: 现代学徒制 技能实践 电子商务专业 职业学校 物流 有效性 实践实训 校企融合
现代学徒制在国外已取得较大的成功，目前在我国也得到普遍的认同。但对于不同的国情，特别是对于类似物流与电商专业来说，现代学徒制如何开展与校企融合？现代学徒制下校内的实训建设是应削弱还是应加强？学生专业技能的实践实训是否都由企业承担？在多年具体的实践中，我们进行了一些有益的探索，提出一些问题思考，以对今后的工作有所启发与...
关键词: 厌学现象 中职生 全国职业教育工作会议 原因 人力资源开发 国民教育体系 中职院校 上课睡觉
一、引言 工作八年以来，笔者一直担任中职院校的班主任一职，通过这些年的切身体会以及细心观察，发现厌学现象已成为中职生群体中的一种普遍现象——“课室少一片（旷课）、课堂倒一片（上课睡觉）、作业抄一片（抄作业）、晚休闹一片（吵闹）、考试空一片（不会做）”已是司空见惯。这不仅极大影响了教学计划，更挫伤了教师的教学热情，并反...
关键词: 积极心理学 班主任工作 社会组织体系 主观幸福感 应用 心理学研究 主观体验 人格特质
积极心理学是以“一个核心，三个基本点（以人的主观幸福感为核心，以积极的主观体验、积极的人格特质和积极的社会组织体系为基本点）”为基本的理论框架，研究人类的正能量和美德等积极因素的心理学研究的最新成果和心理学最新分支，它主张研究人类积极的品质，充分挖掘人的潜能，促进个人和社会的协调发展，走向幸福境界。
关键词: 语文教学 中职学校 人文社会科学 语言文字规范 多学科 相互交流 文化艺术 精神财富
一、当代社会赋予语文的意义 （一）语文的性质 语文是什么？首先是一门学科，其次不只是一门学科。教育的目的，是为了培养人才。在众多学科之中，与培养人才息息相关的非语文莫属。语文，作为人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的...
关键词: 情境教学 人的价值 语文教学 语文学习规律 实践性特点 语文课程 应用
美国教育家科勒涅斯说：“语文学习的外延和生活相等”，这句话揭示了语文学习规律即与生活紧密联系，学以致用，用中学，学中用。语文课程的性质是工具性与人文性的统一。其中“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。这一特点要求语文课程的教学要加强与其它学科的沟通，与生活的沟通；要求教师努力营造一...
关键词: 课堂教学模式 数学教学 中职生 正弦函数 性质 图像 应用 知识内化
一、引言 笔者通过问卷调查了解到我校大部分中职生具有学好数学的基础和内在动力，但在传统的教学模式下，学生被动地接受教师讲授的知识，学生缺少主动思考，学习缺乏成就感，知识内化难以有效落实，这种教学困境严重阻碍了中职数学为专业和生活服务的价值体现。为此，笔者努力学习尝试各种教学方法，特别是近年来深受教育界关注的翻转课堂教...
关键词: 中职毕业生 能力本位 教学探索 数学课程 数学教学 综合素质 教学内容 优化课程
本文以分析当前社会对中职毕业生的要求与中职数学教学的现状人手。进行了以能力为本位，以提高学生的综合素质为目标，以整合和优化课程教学内容为重点，以学习任务书为载体，最后进行“多维度、多层面”的综合考核的中职数学课程教学探索，并在实践中进行反思。
关键词: 职校学生 学习数学 问卷调查 学情 教育教学 数学老师 学习表现 学习现状
职校学生讨厌学习数学的现象越来越严重，作为一线的数学老师，笔者心存忧患。为了解情况，解决问题，笔者以采点为代表的形式作了一次问卷调查。以调查的结果为依据，结合教育教学的原理和发展规律，并联系笔者平时教学中学生的学习表现，从内因和外因作了全面剖析。旨在了解职校学生的数学学习现状，分析学生讨厌数学的原因，寻求解决问题的方...
关键词: 课堂教学效率 数学教师 创设情境 数学课堂教学 思维能力 引导学生 思维活动 思维状态
数学是一门思维学科，非常锻炼和发展学生的思维能力，在课堂教学中引导学生以知识为载体进行充分的思维活动是数学教师的主要任务。而思维来自于问题，对于一节数学课来说，在开头以一个巧妙有趣的问题切入，使学生迅速进入活跃的思维状态，可以有效提高数学课堂教学的效率。
关键词: 英语教学大纲 口语流利性 中职学生 任务型教学法 英语综合运用能力 口语表达能力 职业学校学生 英语口语
作为英语综合运用能力的英语口语是当今英语教学的重点之一，在英语基础教学阶段占有重要的地位。中等职业英语教学大纲明确规定要“扭转以阅读为主的教学模式”，指出“目前要特别注意加强听说技能的培养，全面提高学生的英语综合运用能力”。而口语流利性是第二语言口语表达能力的重要组成部分也就成为中职英语教学重要的追求目标。口语流利性...
关键词: 中职学校 原则性 应用 制作 中等职业技术学校 教学需要 教育教学质量 课题研究成果
随着信息技术的发展和教学信息化环境的不断完善，许多教师根据教学需要，制作实用性微课并尝试应用于实际教学中，期望能更加有效地提高教育教学质量，是目前中职学校教学信息化的主旋律之一。实践与调研发现，在实际教学过程中，如何制作一个实用、有效、性价比高的微课，一直是教师比较纠结的问题；如何科学合理地把微课应用于教学中，让师生...
关键词: 有效运用 德育课 中职 教学设计师 新墨西哥州 2008年 教育行业 在线服务
近年来，微课在我国教育行业掀起了一股热潮，“微课”逐渐从一个陌生的词汇变得越来越为大众所熟悉。但对于微课的起源仍然众说纷纭，其中有资料显示，微课最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯于2008年所提出的，而在我国，微课最早可以追溯到2012年12月底。但不管怎样，微课作为一种新型的教学资...
关键词: 民间艺术 广告设计教学 佛山 实用型人才 应用 借鉴 传统戏剧 地方色彩
鲁迅先生说过“有地方色彩的，倒容易成为世界的”，佛山民间艺术正是有个性、有特色的艺术，他特有的文化内涵、图形、色彩与造型是本土现代设计者寻找设计灵感的重要途径。佛山是岭南文化的发源地，中国古代四大名镇之一，曾孕育了丰富的民间艺术，涉及民间音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、民间美术、传统手工技艺、民俗等方面，都曾经盛极一...
关键词: 教学研究 互联网 信息化 陈设 数字化信息技术 课程 中职 经济发展模式
信息化高速发展，国家提出“互联网＋”新型经济发展模式，各行各业都在发生着深刻的变革。时代进步推动教育顺应变化进行创新。互联网与教育、教学相结合产生新教学理念和模式，成为新时代教育的发展方向。“互联网＋教学”模式的实现需要在数字化信息技术的支持下对现有教学模式进行协作化、个性化等多模式的整合性改革。软装陈设隶属于装饰设...
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