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广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
广东教育·综合版杂志创刊于1956，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代职业教育体系 教育体系建设 技术技能型人才 国家发展
体系建设是一项极其复杂、庞大的工程，要形成完善的现代职业教育体系还需要相当长的一段时间。当前，培养高素质技术技能型人才已经成为实现国家发展战略目标的关键性因素．现代职业教育体系建设的战略性转变迫在眉睫。
关键词: 区域经济发展 办学模式 职业学院 南方 广东 中国经济 改革开放 质量创新
这是一个深化改革开放的时代。中国经济的成就一直在延续，从高速增长到高质量创新发展，中国经济的每一次突围，其源动力都在于人力资源的再升级0因此，经济的每一次律动，都波及职业教育的阴晴与寒署。
关键词: 课程体系构建 现代职业教育体系 导向 成果 分段 高职 发展规划纲要 经济发展方式
2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式，其中明确指出，“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。
关键词: 教育转型 职业 叠加 经济领域 智能制造 产业转型 工业化 互联网
一、城镇化、工业化和信息化的叠加效应 “智慧城市”“产业转型”“工业4．0”“互联网＋”“智能制造”“3D打印”……经济领域出现了许多诸如此类的新型词汇，而这些词汇无不与我国的城镇化、工业化和信息化息息相关。
关键词: 人才培养模式 工程造价专业 教育模式 cdio 高职 教学效果 多样化 学校
一、引言 教学有法，而无定法，取得良好教学效果，就是好的方法。人才培养模式非常多样化，不同国家、不同学校、不同专业的人才培养模式都不尽相同。
关键词: 英语学习动机 非英语专业 二语 系统 高职生 2010年 学习效果 学习成功
学习动机是影响二语学习效果的重要因素，是二语学习成功的原动力。近十年来，特别是2010年后，动机研究重获新生，研究角度更加多样化，有逐渐与“二语动机自我系统”相结合的趋势。
关键词: 现代学徒制 转型发展 国务院常务会议 建筑业 校企一体化 实践 服务 现代职业教育
2014年2月26号，总理在主持国务院常务会议时正式提出开展现代学徒制试点，2014年6月《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）明确“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”，这标志着现代学徒制已成为当前我国人力资源开发的重要战略。
关键词: 国际认证 教育专业 借鉴 工程 台湾地区 教育质量 教育界 世界
一、引言 专业国际认证是通过统一的规范标准保证教育质量达到预期目标的一种手段。近年来，专业国际认证住金世界受到了高度重视，通过不断的实践和完善，已成为世界教育界的一个潮流和热点。
关键词: 物流专业 措施研究 建设规划 现代物流理念 交通运输一体化 中职 物流管理模式 市场竞争力
一、前言 随着交通运输一体化与物联网络的快速发展，物流产业已成为当前国民经济重要支撑之一。当前，许多物流企业都积极强化物流产业投入和人才培养与吸收力度，积极创新与运用现代物流理念、先进物流技术和现代物流管理模式，不断提升物流行业的市场竞争力和影响力。
关键词: 现代职业教育 范式 教材开发 科学哲学家 科学研究 科学共同体 历史主义 研究成就
一、现代职教教材开发范式的意涵 范式一般是指一个公认的模型或类型。美国著名历史主义科学哲学家托马斯·库恩把范式解释为“某一领域中研究者所遵守的，具有凝聚力和组织力，并取得具有历史意义的研究成就的科学研究规则、典型或模型”。作为一定群体所共同遵循的理论基础，范式表征的是一种理论模型、一种思维方式、一种理解现实的体系和科学...
关键词: 教学手段 中职院校 高效课堂 应用 课程 操作 自主学习能力 课堂参与度
在中职院校的操作类课程中，有效地应用微课，可以最大限度地提升学生的课堂参与度、专业学习兴趣、自主学习能力等。因此，教师应该有效地利用微课在教学中的优势，本着点睛式启发原则、多角度分层原则和科学资源整合原则，辅以自身的教学手段，开展好教学活动。
关键词: 焊接工艺 课程建设 电子 实践 一体化教学 主干课程 基本操作 工艺流程
电子焊接工艺课程是电类及相关专业的核心主干课程。通过对学生进行电子焊接工艺的理论和实践一体化教学，让学生掌握电子焊接工艺技术及主要设备的基本操作，掌握电子焊接工艺流程和工艺规范。在传统的教学中，电子焊接工艺课程枯燥无趣，与企业生产联系过少，学生学习兴趣不高，教学效果不佳。针对这种现象，笔者在该课程的教学内容、教学模式...
关键词: 计算机课程 中职 创新教学模式 应用 操作 科学技术水平 计算机教学 与时俱进
一、引言 由于我国经济的迅速发展，科学技术水平也在不断提高，在传统的教学模式中进行计算机教学，无法充分提高学生的能力，不能满足社会对人才的要求，已经跟不上时代前进的步伐，为了突破中职计算机课程传统单一的教学模式，提高学生的积极性，必须要与时俱进，不断更新教学理念，创新教学模式，去迎接新时代的挑战。
关键词: 能力的培养 中职学生 人的成长 创新 总书记 教育
一、培养创新能力，让学生成为创新型人才 对于“创新”这个问题曾发表过系列重要讲话，他说：“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。”创新的关键在于人，而人的成长则主要依靠教育。
关键词: 园林技术专业 综合实践课程 个性发展 教学模式 定制 职业技术学校 岗位技能 人的发展
教育的核心是人，是人的发展，不同的学生有不同的基础、喜好、潜能和对未来岗位的期望。如何根据不同学生的需要和实际，因材施教，因人而异地制定专业发展的方向，进行岗位技能的训练，促进学生的个性发展？佛山市华材职业技术学校园林技术专业（下称华材园林）在综合实践课程中做了积极的探索，收到了较好的效果。
关键词: 精神 工匠 中美 雕琢 职业技术人才 个性化定制 柔性化生产
一、引言 2016年3月，总理在《政府工作报告》中提出，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。职业院校作为培养职业技术人才的主要场所，应该以培养合格人才，服务社会发展为根本目标。
关键词: 职业素养 六位一体 中职学校 国家核心竞争力 多元化 建设人力资源强国 人才 中等职业教育
近些年，国家非常重视中等职业教育，将其作为全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力，构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，突出职业教育特色，实现职业教育的培养目标，进一步增强中职学校素质教育的针对性，提高技能型人才培养...
关键词: 立德树人 医学生 培养 素养 语文 党的教育方针 社会主义现代化建设 社会主义建设者
一、引言 十八大的报告中对于教育的要求有如下表述：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在笔者看来，立德树人就是关于培养学生正确的人生观价值观，形成良好的品德与道德。这“德”与现在教育界所提出的“语文核心素养...
关键词: 大学生思想政治教育 思想道德素质教育 中华传统文化 文化融入 思想道德水平 思想体系 政治内容 文化积淀
一、引言 中华传统文化博大精深、历史悠久，蕴含着诸多思想政治内容以及思想体系，在几千年的文化积淀中形成了特点鲜明的思想政治、文化体系，其中道德素养教育、爱国精神教育作为大学生思想政治教育的宝贵素材，对提高学生思想道德水平具有重要意义。
关键词: 五年一贯制 学生心理 职业技术学校 健康状况调查 广东省 工程 医药 药品
五年一贯制也称“初中起点大专”，生源来自省内初中应、往届毕业生和符合条件的随迁子女。生源地域文化不同，加之参差不齐的理论基础和综合素质，导致学生的个体差异大，容易产生心理问题。了解不同年级、不同性别、不同角色的五年一贯制学生的心理健康情况并分析主要影响因素，从而促进平安、和谐校园的建设。
关键词: 德育建设 立体德育网络 中职生 现代 思想道德素质 教育工作者 中职学校 素质教育
思想道德素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。学校的每一位教育工作者，都应成为自觉的思想道德教育工作者。随着城市建设步伐的加快，经济文化发展迅猛，信息传播快，各种不良风气侵蚀，中职生的思想道德复杂化，厌学、早恋、赌博、称霸、违法乱纪日渐上升。如何加快中职学校的德育建设，构建大德育观，化忧为优，加快现代德育建设已迫在眉...
关键词: 职业学校学生 中职学生 社会主义核心价值观 道德教育工作 中职生 教育界
2016年《中等职业学校学生公约》（下文简称《公约》）正式颁布，这是我国教育界的一次革新，中职生的道德教育工作需要相关部门给予重视。《公约》体现了我国社会主义核心价值观，落实中央精神对中职生以后的发展起到了非常重要的作用。
关键词: 中职 教学质量 学校竞争力 职业教育 办学能力 结构合理
“双师型”师资队伍建设是目前职业教育的重点工作。教学质量的提升、工匠精神的培育、办学能力的提高以及学校竞争力的加强等，都离不开高质量的师资队伍。所以，建设一支结构合理、能协同工作的“双师型”师资队伍是目前职业学校的重点工作之一。
关键词: 教学实效性 汽车专业 评价 课堂 中职 学生基础 学习积极性 职业教育
一、问题的提出及背景 在职业教育中，常听到一些教师抱怨说，学生基础差，学习积极性不高，导致在上课时出现无心听课、打瞌睡等现象。特别是汽车维修专业课程，学生对抽象的理论一知半解，许多学生找不到合适的方法，感到所学的理论知识枯燥乏味，认为很难学以致用。
关键词: 语文教学 言语表达能力 阶梯式 训练 中职 口语交际能力 信息交流
一、口语交际训练的重要意义 口语交际作为一种有声的语言，它主要是依靠口语进行双向或多向信息交流的一种活动。口语交际能力是言语表达能力、做人能力、生存能力等多种能力的有机组合。
关键词: 小组合作学习 语文教学 中职 有效策略 语文课程改革 教学实践 小组学习方式 科学合理
随着中职语文课程改革的推进，小组合作学习在中职语文教学中的运用更加广泛，并在实践中取得了一定的效果。与此同时，在教学实践中也存在一些问题。本文分析小组合作学习在中职语文教学运用中出现的问题，并针对这些问题阐述了在教学实践中的一些探索，旨在寻求更加科学合理的小组学习方式，提高课堂实效。
关键词: 语文教学 情感教育 中职学校 公共基础课程 中职学生 语文学科 专业理论 专业技能
中职学校的语文学科作为一门公共基础课程，其特点之一工具性，决定了只有学好语文，才能正确理解专业理论，提高学生学习专业技能的能力，而人文性这一特点则意味着语文教学必须注重学生的情感教育，从而提高中职学生的文化素养。
关键词: 深圳卫视 综艺节目 语文教学 职校 成长期 娱教
“年代秀”是深圳卫视2011年创设的一档娱教相融型综艺节目，由十位明星嘉宾依据他们青春成长期的不同，分为60、70、80、90、00五个年代组。
关键词: 职业技术学校 数学分层教学 实证研究 紫金县 教育改革 职业教育 学校规模 招生人数
一、引言 随着教育改革的深入，职业教育日渐普及，学校规模不断扩大，学校招生人数大幅度增加，基础知识差异明显的来自不同初中的不同层次学生进入职校，同时三年级的学生面临就业或报读大学的选择，进一步造成中职数学整体教育的困惑。
关键词: 信息技术 数学课堂 优化 利用 教学手段 数学教学过程 教学经验 老师
传统的教学是老师站在讲台，照着教材讲，学生坐在座位上盯着老师和黑板听，教学手段单一，课堂沉闷，学生很容易出现分神、打瞌睡的情况。随着科技的发展，信息技术日新月异，信息技术也被广泛应用于教学中。下面笔者结合自身的教学经验，谈淡信息技术在中职数学教学过程中的应用。
关键词: 校级公开课 好学生 数学课 技工教育 前期准备 注意力 才能 课程
一、引言 从事技工教育多年，笔者一直致力于让每个学生喜欢数学课，让每个学生能够真正地学到知识。可是怎样才能让学生真正喜欢数学课呢，平时的课程好像没有完全吸引每个学生的注意力，只有精心准备的公开课才能让学生们特别喜欢。笔者曾经成功的上过一次校级公开课，这次校级公开课的前期准备、执行和后期反馈让我对上好数学课有了一个重新...
关键词: 中学英语教学 激发兴趣 启发联想 创设情景 人才综合素质 职业 现代社会 面向世界
有一句话说得好：英语是“教育面向世界”的重要学科，它的作用是很重要的。当今社会对人才的要求越来越高，比如人才综合素质，专业知识的技能，英语读和写的能力等一些与现代社会紧密联系的要素，成为用人单位衡量人才的重要标准。
关键词: 家庭美德 信息化教学设计 幸福生活 政治学科 职业学校学生 自主学习能力 不良社会风气 归纳能力
一、教学设计的理念 中等职业学校学生的认知水平、心智都尚未成熟，思维活跃，具有一定的自主学习能力。但是，由于阅历较浅，对问题的分析和总结归纳能力不够强，无法深刻把握家庭美德所蕴含的意义。加上受到不良社会风气、成长环境及家庭教育因素影响，部分学生的价值观出现偏差，与父母缺乏沟通，没有自觉践行家庭美德基本规范。
关键词: 职业生涯规划 案例教学法 职业生涯发展 德育 中职 标的 职业生涯教育 教学方法
中职德育《职业生涯规划》的总任务是以“我的梦·中国梦”为主线，对学生进行职业生涯教育。要实现这一总任务，首先要解决的是让学生坐得住、听得进的现实问题，而案例教学法正是其中一种被教师广泛推崇且被实践证明行之有效的教学方法。
关键词: 德育课教学 应用 中职 教育教学过程 教与学活动 教学环节 教学设计 教学课件
一、微课的含义 微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中，围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。作为一个完整的微课，除了微课视频，还应包含与之相关的教学设计、教学课件、教学反思等辅助性资源。
关键词: 教学研讨 职业道德 财经法规 教学相长 2007年 教学资源 教学内容 教学手段
所谓微课，即一种基于互联网而产生的与教学内容相关的视频教学资源，最早出现于2007年。由于该资源融合了多种多媒体方式与教学手段，因而容易被学生所接受。微课的制作，通常是利用录屏软件，将课程重难点知识制作为与之相关的视频。在实际的运用过程中，微课制作者除了将课程知识融入视频外，视频中会插入一些与知识相关的实景采访或录播PPT...
关键词: 教学过程 电子商务 应用 多媒体技术 教学模式 教学时间 教学内容 课堂
一、引言 随着多媒体技术在当代教学中扮演的角色越来越重要，一种新兴的教学模式应运而生——微课。微课，即为微课堂，主要强调“微”的教学内容和“微”的教学时间。首先相对于传统课堂的复杂众多的教学内容，微课更突出重点，以网络、视频资源为基本的载体，主要以讲解某个特定的学科知识点，辅以该主题或知识点相关的课件材料、课后反思、...
关键词: 教学探究 微型 任务驱动 现代信息技术 智能手机 移动设备 平板电脑 物质基础
随着现代信息技术的发展，智能手机、平板电脑等微型移动设备得到了广泛的应用，这为以微型移动终端作为载体的教学方式提供了物质基础。《数控铣削编程与加工》是中等职业院校模具专业的考证课程，该课程的教学目标是让学生掌握数控铣削的知识和操作技能，最终考取数控铣工中级证。我们采用任务驱动教学，发现学生在课堂上进行技能操作的时间较...
关键词: autocad技术 教学目标 机械制图 组合体 专业基础课程 应用 机械基础 专业课程
一、AutoCAD在机械制图组合体教学中的意义 《汽车机械基础》课程是“汽车运用与维修”的专业基础课程，是学生了解专业课程的窗口。除了让学生熟悉《汽车机械基础》的相关知识点外，培养他们对专业技能的浓厚兴趣也是本课程的重要教学目标。
关键词: 电子技能 课程教学 应用 实践操作技能 质量问题分析 技术理论 能力的培养 专业课教学
《电子技能》课程的任务是：在掌握电子技术理论知识的基础上，强化与电子产品主要生产工序相关的操作、工艺技术、质量控制以及质量问题分析等实践操作技能方面的训练，致力于学生实践能力的培养，并为后续的专业实践课作铺垫。它在课程体系中起着承上启下的作用。正是鉴于其重要地位，结合原有课堂教学中存在的问题，我们首先选择了在电子技能...
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