基于工作任务的中职项目式课程教学研究

胡克护; 梁珠芳 广州市增城区职业技术学校

关键词:实践课程 教学研究 基于工作 现代职业教育体系 项目式 

摘要:一、研究背景与意义 《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》明确指出,要将工学结合贯穿职业教育教学全过程,学生从入学开始就接受相应的动手和实践课程,并根据培养目标同步深化文化、技术和技能学习与训练,逐步实现就业需求和人才培养的有机衔接。

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