广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
广东教育·综合版杂志创刊于1956，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业教育观 人力资源开发 国民教育体系 就业创业 技术技能 办学方向 总书记
指出“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责”。他强调“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向”。这深刻揭示了新时代职业教育的内在本质,对于从事了半辈子职业教育的笔者来说有着特殊意义,在认真学习、深入反思之后...
关键词: 广东省教育厅 广东交通职业技术学院 劳模精神 高职 高校 学术报告厅 教学大赛 青年教师
11月17日上午,广东省第四届高校(高职)青年教师教学大赛总决赛在广东交通职业技术学院学术报告厅举行。广东省总工会副主席郭开农、广东省教育厅副巡视员王自成、广东省教科文卫工会主席谢岩梅、广东省教育厅师资管理处处长傅湘龙、广寒省教育研究院副院长李海东、广东交通职业技术学院副院长詹必富出席总决赛。
关键词: 高校青年教师 教学大赛 讲台 决赛 公共服务平台 教师队伍建设 本科高校 高职院校
本届高校青年教师教学大赛首次把高职院校与本科高校分开比赛,首次在赛项中加人教学绝活比拼环节,首次通过网易新闻、广东省教育资源公共服务平台等渠道面向全社会公众进行网络直播,广大观众可以在线同步收看。本次大赛是贯彻落实广东省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的重要举措,将有助于进一步彰显职业教育的教学特...
关键词: 广东省教育厅 教学指导方案 中等职业学校 学生实际 教学质量 出版发行 教育专业 发展规划纲要
为贯彻国家、广东省教育工作会议和规划纲要精神,落实《广东省职业技术教育改革发展规划纲要(2011-2020年》要求,深化职业教育教学改革,提升教学水平和人才培养质量,广东省教育厅在开展数控技术等6个专业教学指导方案(试行)试点工作的基础上,继续组织编制了广东省中等职业学校会计等22个专业教学指导方案(试行)。
关键词: 青春 职业技术学院 专任教师 学生人格 管理工程系 市场营销 情感育人 严格要求
本人是中山火炬职业技术学院管理工程系市场营销教研室专任教师。自2008年入校以来,本人严格以教师的身份要求自己,以德立身,教学为本,情感育人。在为人师表方面严格要求自己,注意举止文明礼貌树榜样。在教学与当班主任期间尊重、爱护和信任学生,充分尊重学生人格,本人勤奋工作,努力备好每一篇教案,上好每一堂课。
关键词: 粤港澳合作 教育人才培养 高等职业 标的 城市发展规划 现代产业体系 科技创新中心
2017年3月,总理在《政府工作报告》中提出“研究制定粤港澳大湾区城市发展规划”,标志着粤港澳大湾区的发展作为国家战略被纳入顶层设计[1],粤港澳三地合作发展将进入新阶段。2017年7月,《深化粤港澳合作推进大湾区建设框架协议》在香港签署,协议明确提出粤港澳三地将在中央有关部门的支持下,打造国际一流湾区和世界级城市群,构建协同发展的现代...
关键词: 改革创新 教育供给 中国特色社会主义 生产力水平 国家社会 时代潮流 供给质量 生产过程
近年来,中国特色社会主义新时代的到来,促使国家社会的各个方面进行改革创新,以适应新的时代潮流发展需求。供给侧改革是由提出来的,旨在优化生产过程中的供给质量,来提高社会生产力水平的一项重要改革内容,即在扩大总需求的同时,省去不必要的过程以提高供给效率。
关键词: 创新创业 高职学院 模式探索 人才培养 中药专业 实践 导向 独立工作能力
一、前言创新创业作为科学技术最后转化为生产力的桥梁,已经是经济发展的重要推动力量和引擎,培养创新创业人才是高职学院的灵魂和社会责任。一般意义上来说,创新创业人才是指具有创新意识冒险精神、企业家思维、创新创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能的复合型人才。如何抓住这个战略机遇,是摆在政府、企业、高校及学生自身面前的...
关键词: 思想政治理论课 教学改革 教育背景 创新创业 高校思想政治教育 教育人才培养 当代大学生 思想政治课
高校思想政治教育关系到我国高等教育人才培养的方向,也是确保我国人才培养品质的关键环节。作为高校思想政治教育的主阵地——思想政治课(下称思政课),并未得到当代大学生的青睐,在高校课程教学中已呈边缘化趋势。这与思政课长期“在天上不在人间”“在空中不在地上”“在文本不在学生心中”有较大关联。2016年12月,时任教育部长陈宝生在浙江大...
关键词: 教学质量评价体系 环境课程 理念构建 教育人才培养 高职教育 学习 教育教学改革 高职院校
课程在高职教育中处于核心地位,是实现高职教育人才培养目标的基本途径,是推进高职教育内涵发展、提高高职教育质量的关键。因而,课程改革成为高职教育教学改革中重要的部分[1]。科学、合理的课程教学质量评价具有诊断和反思的功能,能起到激励和导向的作用,对于促进教师个人的专业发展和确保人才培养的质量具有不可替代的重要作用。因此,建立一...
关键词: 开放课程 媒体运营 教学模式 课堂 教育教学改革 教育教学质量 公众 学习方式
随着信息技术的迅猛发展,信息技术在教育教学改革中起着越来越重要的作用。需要不断地改革教学方式,以培养新时代的高素质人才。教育部《2017年教育信息化工作要点》指出:大力加快推广以信息化手段的翻转课堂、在线开放课程,以提高教育教学质量。线上课程主要载体和呈现方式,基于移动学习方式,有助于提高学生学习的主动性,学生对没有掌握的知识...
关键词: 建筑工程技术专业 国际认证标准 专业教学改革 国际教育 对接 教学质量监控机制 广东省教育厅 实践
目前,高职教育进入了内涵式发展阶段,高校将提高办学质量作为工作的重中之重。IEET推动的教育认证主旨是以学生学习成果为导向,确保专业的教育质量,亦即培育学生的成果。2017年,广东省教育厅高教处与IEET(中华工程教育学会)达成合作意向,广东12所高职院校的13个专业参与工程及科技教育(TAC-AD)认证工作,我校建筑工程技术专业是其中之一。希望对...
关键词: 环境艺术设计 教学策略 世界经济全球化 中国文化 实践 高职 风潮 与国际接轨
随着世界经济全球化的迅猛发展,“全球化和在地化①”在城市环境中已表现得非常广泛。“设计全球在地化”其实就是中国文化如何与国际接轨,用国际化的表现手法和先进的工艺技术,来表达中国文化的魂。早在18世纪,上海就出现了明显的设计风格与文化交融的现象,让“在地化”与“本土化”设计出现新的激烈碰撞。这种现象既促进了中国设计的现代化进...
关键词: 职业院校学生 技能大赛 职业教育工作 中华人民共和国 感悟 辅导 技能竞赛活动 教育教学改革
全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起,联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新,深化了职业教育教学改革,推动了产教融合、校企合作,促进了人才培养和产业发展的结合,扩大了职业教育的国际交流,增强了职业教育的影响力和吸引力。大赛已经成为...
关键词: 基础课程改革 能力培养 持续发展 世界经济全球化 中国文化 设计风格 实践 导向
随着世界经济全球化的迅猛发展,“全球化和在地化①”在城市环境中已表现得非常广泛。“设计全球在地化”其实就是中国文化如何与国际接轨,用国际化的表现手法和先进的工艺技术,来表达中国文化的魂。早在18世纪,上海就出现了明显的设计风格与文化交融的现象,让“在地化”与“本土化”设计出现新的激烈碰撞。这种现象既促进了中国设计的现代化进...
关键词: 课程教学改革 能效 评价 监测 实践 节能服务公司 能力的培养 职业素养
能效监测与评价课程是能源类、节能类专业的一门专业核心课,是为重点用能单位及第三方节能服务公司、第三方节能工程公司培养能效监测、能效评价人才的相关基础知识和技能的课程,该门课是一门应用性、实践性很强的课程,通过课程学习,对学生职业能力的培养、职业素养的养成和专业的发展起主要支撑作用。
关键词: 中华优秀传统文化 德育 高职 中华传统文化 文化蕴含 人文精神 继承创新 立德树人
党的报告指出:“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”高校担负着文化传承与创新的时代使命与历史责任,而中华传统文化博大精深,涵盖哲学、伦理学、历史学、政治学、社会学、管理学及文学等多种理论形态,散发出迷人的思想文化光辉,蕴含着丰厚的人文精神底...
关键词: 激励策略 中职 学生成长 育人 教育方式 人文关怀 关键能力 激励教育
新时代背景下,中职学校对德育有了更高要求,需要高效、精准、积极的教育方式,对学生不只要求有人文关怀,更要提高学生核心素养和关键能力。在这种背景下,激励中职学生成长是迫不容缓的需求。激励教育,就是用激发鼓励的方法提高学生的自信心、自尊心,发挥出他们的潜力,从而不断地提高他们的思想道德、科学文化、心理素质、身体素质。
关键词: 中职学校 品质培养 培养策略 德育课 学生 改革创新意识 责任担当 问卷调查法
在报告中深情寄语年轻一代:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。中职学校学生的年龄段正处于青年阶段的初始阶段,是有理想、有本领、有担当的新时代青年品质培养重要阶段。而德育课是中职学校对学生进行品质教育的主要渠道和主阵地。本论文在精神下,结合建构主义等理论,简单阐述了“三有”品质的主要内容,就目前中职学校学生整体理想意识不强、...
关键词: 中职学校 德育课程 精神 创新实践 中等职业技术学校 进学生头脑 视域 德育教育
当前中等职业技术学校德育教育的重要任务是积极宣传贯彻党的精神。中职学校学生德育教育的主要方式是中职德育课。在中职德育课堂的教学中可以融入精神,确保精神进德育课堂、进学生头脑。
关键词: 心理弹性 职业学校 中职生 东莞市 实践研究 团体辅导 一年级学生 情绪控制
笔者采用《青少年心理弹性量表》对东莞市某职业学校540名学生进行测试,结果发现:东莞市中职生心理弹性发展处于中等水平,中职二年级学生在心理弹性总分、情绪控制和人际协助方面均显著低于中职一年级学生。
关键词: 学生综合素质 卫生中职学校 主动学习 国家教育体系 比分 职业教育发展 中职教育 扶持力度
中职教育是国家教育体系中的重要组成部分,国家对中职教育的扶持力度不断加大,职业教育发展的好坏直接影响国家全面快速发展。然而,卫生中职学校的学生综合素质较差,主动学习的积极性较低,不管春季或秋季招生的学生,还是不同专业的学生在学习方面的基本情况大致相当,如基础较差、普遍厌学等,但各专业学生受家庭、性别、自身因素以及班级管理等各...
关键词: 人才培养模式 中职学校 房地产经纪人 模型构建 冠名 胜任力 综合职业能力 房地产开发公司
进入20世纪以来,我国的房地产市场日趋火爆,随着经济的迅猛发展,大量的房地产开发公司井喷般出现。在房地产行业的飞速发展下,越来越多的企业意识到,商战的背后就是一场人才的抢夺战。中职学校与行业及企业联系紧密,培养的是具有综合职业能力并具备某一职业或岗位工作所需技术能力、且在生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。鉴于中职类...
关键词: 中职学校 能力培养 中学生 班级管理 领导 中等职业教育 教育体系 高职学校
中等职业教育是我国重要的教育体系之一,目前我国共有1.2万多所中职学校,1300多所高职学校,年招生总规模1000万人,在校生近3000万人,中职学校日益成为广大初中生继续升学的第二选择,中职学校承担着培养学生理论素养和就业技能的责任,是提高劳动就业的重要渠道。中职学校学生能力的发展和综合素质的提升,对于学生个人的成长、学校的发展和社会的...
关键词: 校企合作模式 新能源汽车 三维一体 职业教育发展 资源共享 企业合作 职业学校 持续发展
2018年2月,教育部等六部门印发了〔2018〕1号文《职业学校校企合作促进办法》,校企合作从此有了国家层面的法规支持,必然带来校企合作的蓬勃发展。“抱团发展、资源共享”是世界发展的主旋律,职业教育也不例外,单一的院校或单一的企业合作存在资源单一、投入过大、不可以持续发展等弊端。通过行业协会,校校抱团,再与企业合作,打造集团式校企合作...
关键词: 女性人物形象 人物分析 古典名著 中国 解读 对外汉语专业 现代社会生活
《聊斋志异》是我国古代著名的志怪传奇类小说,在小说描述中塑造了一批优秀丰满的女性人物形象,对外汉语专业的学生通过对《聊斋志异》的解读能够进一步了解我国古代文化、经济和政治。在《聊斋志异》中,各种类型的女性人物构成了丰富多彩的故事内容,这些女性个人鲜明,富有生活的气息,勇于追求自己的爱情,在封建时代表现出个人强烈的独立意识和...
关键词: 中等职业技术学校 计算机应用专业 中山市 中职生 高二学生 调查问卷 现状 作文
一、研究方法1.调查对象。本次调查对象240人,均为我校在读升大班学生。其中高一的升大班是会计专业,高二2个升大班分别是会计和计算机应用专业,高三两个升大班是其他班级高二学生经过选拔重新组建的,涉及的专业有会计、电子商务、商务英语、计算机应用、计算机网路、食品安全及检测、灯具设计、平面设计、电子、电气、数控等,几乎涵盖了我校所...
关键词: 网络交流方式 作文教学 语文生活 现代化信息技术 智能手机 信用户
在现代化信息技术迅猛发展的今天,智能手机走进了每个人的生活,微信成为当前最流行的网络交流方式。据腾讯官方公布的信息,微信用户中,有74%以上是16—30岁的青年。面对这种现实,笔者尝试了将微信公众平台引入作文教学。
关键词: 语文基础 中职学校 教学需要 艺术感 价值感 学习积极性 体感 学生会
中职学校学生语文基础薄弱,学习的学习积极性比较低,教学活动开展起来难度比较大,是一个较为普遍的现象。具体表现在:学生不重视语文课,认为语文课可有可无,可学可不学;在语文课上,学生没有明确的学习目标和学习计划,在课堂上老师讲得“激情飞扬”,学生听得“头昏脑涨”;迫于考核成绩的压力,学生会把老师布置的作业做完,会把老师给出的“考试重...
关键词: 数学教学大纲 中职学生 统计教学 excel 计算机软件 应用 中等职业学校 统计知识
一、引言在《中等职业学校数学教学大纲》中,统计从选修内容调整为基础模块和拓展模块中的重要单位,确定了统计在中职数学中的地位。统计知识已成为中职学生必须掌握的基础知识之一。教学大纲特别强调了在统计知识的教学中要注意使用计算器或计算机软件,培养学生的计算工具使用的技能及数据处理技能。因此,如何选择合适的计算机软件辅助统计知识...
关键词: 英语能力 职业服务 教学 生产技术 经济全球化 21世纪 世贸组织 国外引进
进入21世纪以后,随着经济全球化的进程不断加快,我国加入了世贸组织。国内、外市场的接轨,国际先进生产技术的应用和交流对于企业和公司来说,起到极其重要的促进作用。许多生产技术和设备的更新从国外引进,这样的客观环境要求企业员工具备一定的英语能力,例如,能够看懂英语操控平台和英语技术用语,才能够学会使用这些外来的设备和技术。
关键词: 岗位职业能力 能力整合 教学内容 实践与研究 英语课 实际需要 语言教学 就业方向
研究表明,语言教学的内容越接近学习者的实际需要,就越能激发学习者的兴趣,也就越可能取得成功。因此,中职英语教学应该了解专业的就业方向,了解社会和企业的实际需求,根据岗位职业能力的要求来设计和组织教学。为培养应用型技能型人才服务,对教学内容和岗位能力进行整合,搞好教学工作,提高教学质量。
关键词: 中职学生 学习英语 互联网 热情 无线网络 英语教学 教育领域 中职学校
近年来,随着国家对教育领域的重视与投入,先进的多媒体电教设备和高速的无线网络已经成为大部分中职学校的教学标配。与此同时,电子产品的日新月异,学生手中的移动设备更是走在了科技的最前端。在中职教师抱怨学生终日沉迷网络、“机”不离手的当下,我们更应该思考如何把互联网和电子设备结合起来辅助英语教学,提高中职学生学习英语的热情,做到...
关键词: 模糊限制语 英语课堂教学 语用功能 fuzzy 中职 语言学家 whose
一、引言语言的模糊现象广泛地存在于人类生活中。模糊限制语(hedges)是指一类没有明确外延概念的、具有模糊语义特点的词语。早在19世纪70年代美国著名的语言学家拉科夫(G.Lakoff)在《模糊限制语和语义标准》(Hedges:A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts)中首次对模糊限制语进行定义,“Words whose job is to make th...
关键词: 现代信息技术 英语教学 现代教育改革 教育信息化 教育改革与发展 中职 发展规划纲要 教育现代化
一、引言信息技术的迅速发展,既给现代教育改革提出了新的要求,同时也给教育教学的改革提供了便利条件。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中首次提出了“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”的重要论断。以教育信息化促进教...
关键词: 信息化教学 英语课堂 教育改革 中职 教育信息技术 教学工具 师生互动 智能终端
随着教育信息技术的发展,信息化教学将是以后教育改革的大趋势。雨课堂软件是清华大学和学堂在线共同推出的一款通过智能终端实现师生互动的智能型信息化教学工具。由于雨课堂具有简单、互动性强的特点,又有现场答题、实时数据统计反馈等功能,因此,它非常适合适用于中职英语课堂的教学。
关键词: 语篇整体教学 职校学生 英语成绩 任务型教学 自主学习 语篇教学 教学方法 改革创新
职校英语的语篇教学一直都是沿用传统的方法,有利也有弊。笔者认为现在职校学生入学英语成绩有普遍上升的趋势,有必要改变传统的教学方法,大胆改革创新,创设恰当的语言情景、形式多样的听读活动进行语篇整体教学,让学生在教师布置的相关任务中自主学习,深入学习,从而培养学生在不断设定的各项任务中,综合运用英语语言的能力和用英语进行思维的习...
关键词: 高效课堂 中等职业学校 实践 教书育人 学生 教师 学习 上课
怎样让学生轻松听懂自己的课,怎样让学生情不自禁喜欢自己的课,是每一位教师必须回答的问题;怎样让学生每一节课都乐在其中,怎样让学生每一节课都学有所获,是每一位教师应该探讨的课题。教书育人从高效课堂开始,让学生喜欢上课且学习富有成效是每个教师的神圣职责。
关键词: 课堂教学质量 会计专业课 教学模式 中职学校 专业课教学 国家教育政策 应用 中等职业教育
近年来,国家在教育领域倾注的资金和政策关怀力度越来越大,教育改革持续推进,许多新的教学模式也因此形成。同样,作为我国高中阶段教育的重要组成部分的中等职业教育,更是受到国家教育政策的眷顾。但从我国中职教育教学的现状来看,还存在一系列亟待完善的地方。比如,如何有效运用新的手段来提高课堂教学质量,已成为新形势下需要亟待解决的课题。...
关键词: 政治课堂 中职生 乐学 学生参与 学生的主体作用 组织教学 文化基础 理论课程
中职生文化基础相对较差,普遍存在厌学的情况。根据笔者对在校中职生的调查:实操课学生参与的积极性较高,而像政治课这样的文化理论课程学生普遍不够重视,缺乏学习的兴趣。看来中职生并非教不了,而是采用什么模式去教才是问题的关键。如果教师的教学不能打破常规,不能根据学生的学情特点去组织教学,只会令学生感到更加厌烦,丧失对政治课课学习的...
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