中职生职业能力培养“三阶递进”模式的实践研究

李智 东莞市商业学校

关键词:职业能力培养 中职生 实践研究 递进 教育教学改革 

摘要:教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中提出,“坚持以服务为宗旨、以就业为导向,进一步更新教育教学思想和观念。正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系,增强学生就业和创业能力。”经济转型升级,需要中职生具有较强的职业能力。当前,中职生人才培养中存在着专业教材、教学内容、课程设置与企业需求不对接,专业课程内容与职业标准不对接,不注重创新能力的培养,社会能力、方法能力不足,教学模式和评价机制单一、“放羊式”实习管理使顶岗实习的质量难于保证等诸多问题。

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