广东教育·综合版杂志是由广东省教育厅主管，广东教育杂志社主办的一本省级期刊。
广东教育·综合版杂志创刊于1956，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业教育发展 现代教育体系 实体经济 支持力度 保障力度 总书记
职业教育是现代教育体系中不可或缺的重要组成部分,职业教育的发展水平影响着实体经济的发展水平。正因为如此,全社会都高度重视,尤其是各级政府近年来不断加大支持力度,加快发展职业教育。十八大以来,职业教育的功能定位、发展方式、保障力度都发生了前所未有的变化。这种变化始于2014年就加快职业教育发展作出的重要指示。
关键词: 人才培养质量 职业院校学生 技能大赛 教育改革 广东省 技术技能型人才 教育发展规模 经济社会发展
近年来,我省坚持规模发展与内涵建设“两条腿”走路,职业教育的发展取得了历史性突破,一方面,人才培养数话和教育发展规模全国领先,另一方面,技术技能型人才的质摄和服务经济社会发展的能力不断增强,职业教育真正成为同民教育体系的重要部分和人力资源开发的重要担当。
关键词: 大学生党员 教育管理模式 共产党员先进性 继续教育模式 学生党建工作 长效工作机制 业务素质 先锋模范
大学生党员正逐渐成为我党新生力量的主要来源之一。如何加强对大学生党员的继续教育,培养一批政治觉悟高、理论素养好、业务素质强、战斗力强、能充分发挥模范带头作用的大学生党员,是高校学生党建工作的重要任务。中共中央提出,要以提高素质、增强党性、发挥作用为目标,建立健全新形势下大学生党员长期受教育,永葆先进性的长效工作机制。深入...
关键词: 中高职衔接 现代职业教育体系 创新实践 双主体 教育体系建设 制模 学徒 对接
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要建立中等和高等职业教育协调发展、体现终身教育理念的现代职业教育体系。《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》指出要进一步完善现代职业教育人才衔接培养体系,加强中高职衔接。中高职衔接是我国现代职业教育体系建设的重点,对构建现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展的...
关键词: 思想政治理论课教学 实效性 中国特色社会主义思想 马克思主义理论 教材 教育质量 学生系统
思想政治理论课(以下简称为"思政课")是理论性、针对性和实践性都很强的课程,对帮助大学生系统地掌握和运用马克思主义理论,自觉运用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养高尚的理想情操和良好的道德品质,以及识别和抵制各种错误思潮具有重要意义。因此,加强和改进高校思想政治理论课教学,不断提高教育教...
关键词: 社会主义核心价值观教育 大学生 学长制 党员 教育研究 党建工作机制 班风学风建设 朋辈辅导
大学阶段是社会主义核心价值观培育的孕穗拔节期。以党员学长制实现党员朋辈辅导与社会主义核心价值观要义有机良性融合,是大学生党建工作机制的创新。党员学长制下大学生社会主义核心价值观教育的方法设计,是党员学长辅导分享、党员学生实践教育,以建立起"以高带低、以老带新"的工作网络。党员学长制大学生社会主义核心价值观教育,实现了发挥党...
关键词: 战斗堡垒作用 学生党支部 实证研究 教育管理工作 大学生党员 高校 中坚力量 优秀人才
大学生党员是青年学生中的优秀人才和中坚力量,是讲党性、有品行、敢担当、能奉献的模范先锋。因此,加强学生党员的教育管理工作意义重大。党支部对学生党员的教育管理进一步加强,在集中学生党员的注意力、增强学生党员的凝聚力方面进行创新,能把学生党支部打造成一个便于管理、凸显出战斗堡垒作用的党员基层组织。
关键词: 实训中心 高职院校 开放式管理 应用型专门人才 人才培养工作 教学内容体系 技术应用能力 学校实验室
教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出高职院校要以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系,强调实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,在教学计划中要占有较大比重,形成教学、科研、生产相结合的多功能实验室和实习、实训基地。学生动手实践和创新能力的培养主要是在学校实...
关键词: 插画艺术 视觉形象 设计教学 设计项目 视觉传播 江村 客家 河源
插画,英文源自拉丁文,是照亮之意,也就是说插画可以使文字意义变得更明确清晰。《辞海》给出的定义是:"附录在书刊中的图形、穿插在正文中间或单独占据一页,对正文内容做形象的说明,起到艺术鉴赏的作用。"也就是说插画艺术能弥补文字描述的不足之处,起到补充说明和使人联想的效果。
关键词: 民办高职院校 党建工作 社会主义建设者 党的教育方针 教育和培训 教育事业 优先发展 立德树人
党的报告指出"优先发展教育事业,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,完善职业教育和培训体系",民办高职院校担负着落实党的教育方针政策,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。近年来,随着党中央和省级主管部门对党建工作的不断重视,党建工作的法律法规、规章制度不断出台,民办高职院校的党建工作有了较大的提高,成...
关键词: 教学质量监控 以学为中心 评价体系 满意度调查 人才培养质量 教育主管部门 师生 高职院校
一、问题的提出人才培养质量是高教内核,保障和提高质量是一个永恒的主题。当前高职院校规模的不断扩大,社会对高职院校的需求日益大众化。同时对于高职院校的质量也提出了更高的要求。围绕提高质量这一核心任务,教育主管部门、高校进行了大量的改革探索与实践,其中就包括完善教育质量评估制度、健全校内质量保障体系。如何坚持以人为本,真正把...
关键词: 依法治校 人文关怀 全面建成小康社会 学校管理 伟大复兴 中华民族 依法治国 学校发展
学校管理既是一门学问,又是一门艺术,一个学校的发展前景在很大程度上与学校管理是否科学息息相关。历史和现实告诉我们,法治兴则国兴,法治强则国强,党的也进一步强调,全面推进依法治国是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要保障。依法治校是依法治国的延伸,学校是实施教育的主阵地,依法治校是促进学校发展的重要保障。
关键词: 英语学科 教学策略 素养 实践 学生发展 价值观念 教育方针 立德树人
为把立德树人的教育方针落到实处,我国教育部明确提出:核心素养是学科育人价值的集中体现,即学生通过学科学习,逐渐形成正确的价值观念、符合个人成长需求的必备品格和适应社会发展的关键能力。其中,中国学生发展核心素养的总体框架包括三个主要部分:文化基础、自主发展及社会参与。本文将从这三大方面对英语学科教育中,培养学生核心素养的教学...
关键词: 英语课程 模块 实践 评价 中职 基础英语 终身学习 课程建设
随着我校开展学分制条件下英语模块课程建设研究的进一步深入,我校实施英语课程拓展模块(校本教材)的改革方案。英语拓展模块作为基础英语模块的有益补充,让学生在学习两个学期的基础英语和一个学期的专业英语后,第四学期开始把英语拓展模块作为限选课,并把该课程定位为-侧重拓展学科视野、深化学科知识与技能,发展学生的特长与个性,满足学生的...
关键词: 电子商务产业 中职 政府工作报告 国家战略 企业贷款 创新型 创业型
国家在2015年政府工作报告中提出了"互联网+"的国家战略,随后又提出了"大众创新,万众创业"的双创人才理念,大力支持创新型、创业型的公司,尤其对"互联网+"战略下的电商类企业尤其支持。在地方政府层面,各省市新兴科技园、产业园、孵化园、创业园不断涌现,推出一系列包括本地创新人才奖励、本地电商创业企业贷款税率优惠、扶植中小型新型创业企业...
关键词: 数控机床 中国制造 实训教学改革 工业机器人 中职 人口红利 技术密集型 劳动密集型
一、前言"中国制造2025"国家战略的提出及全球"工业4.0"的到来,将带来新一轮的科技革命和产业变革。随着制造业的转型升级,"机器换人"已成为无法逆转的趋势。"机器红利"替代了人口红利,传统的数控机床操作工逐步被工业机器人所取代,生产过程中更多的是依靠控制中心的数据来解释和决策,工业生产由劳动密集型向技术密集型转变,然而"机器换人"并不...
关键词: 教学效果 建筑智能化 信息化 实训 巧用 学生质量 在线教学平台
随着"互联网+"时代的到来,各个传统行业均发生了较大的变化。基于"互联网+"时代的职业教育也进入到了伟大的变革当中:教育工具的多样化,交互方式的改善,教育环境的改变,教学理念的转变,教学方式的革新,课堂形式的打破,教学评价日益多元化,学生质量的提升等。教师已经从知识的传递者,变成了知识的引导者。互联网+教学,在线教学平台、在线教学资源...
关键词: 实践训练 演奏能力 技能大赛 键盘 高职 钢琴演奏 教学曲目 现场演奏
钢琴演奏能力是在先天素质基础上,通过后天的学习训练和实践形成的。培养这种演奏能力,就是通过训练,把相应的音乐知识、演奏技能、演奏经验和思考、审美能力传授给学生,让学生通过钢琴演奏,充分地、综合地展示音乐艺术。广东省组委会规定,初赛乐曲两首,时间为12分钟。乐曲曲目要求:结合教学曲目,现场演奏一首练习曲,一首中外乐曲。听音测试随机...
关键词: 商务英语 技能竞赛 专业人才培养 英语专业学生 英语口语表达能力 英语口语能力 专业基础知识 语言交际能力
商务英语专业学生不仅应该熟悉专业基础知识,掌握英语和商务技能,还需具有扎实的英语语言基础和较强的语言交际能力,尤其是英语口语能力。高职高专英语口语技能大赛,旨在促进高职高专英语教学改革,加强学生职业英语能力的培养,提高学生职业英语口语表达能力,展示高职学生英语口语水平。
关键词: 英语教学 技能大赛 有效融合 中职 社会经济文化 教育方式 学习英语 人才需求量
近年来,社会经济文化迅速发展,社会对技能型人才需求量也在与日俱增。采用多种教学手段开展教学,可以在一定程度上提高学生学习的能力和获取知识的能力。学生作为国家和民族的希望,教育的质量深受关注,因此,在新时代中,教育方式也要求创新,教师通过将英语技能大赛与中职英语教学进行有效的融合,使学生在学习英语的过程中更加轻松、愉快。中职学...
关键词: 理实一体化教学 中国职业教育 高技能型人才 路径 德育 中职 教育人才培养 改革开放
一、引言改革开放40年以来,中国职业教育取得了巨大成就,但职业教育人才培养的速度远跟不上职业教育变化的速度。在市场经济下,企业不但需要高技能型人才,还需要其具备高素质。职业教育是一种独立的教育类别,它是近代教育才诞生的。职业教育,一般指为生产、服务、管理工作所必需的专业知识和技能的培训。
关键词: 积极心理品质 培养 德育教学 中职 全面和谐发展 心理过程 积极行为 心理问题
积极心理品质是与积极行为有关的心理过程,是人类的高级潜能,需不断练习才能学会并巩固。实践证明培养积极的心理品质对防治学生各种心理问题,促进学生身心全面和谐发展,形成正确的世界观、人生观、价值观具有重大意义,因此培养学生积极心理品质不仅是实施素质教育的重要内容,也是我们德育教师应尽的责任和当务之急的工作。
关键词: 职业技术学校 德育模式 育人理念 佛山市顺德区 人的全面发展学说 贵无 马克思主义 技能型人才
为落实党的报告精神,贯彻关于促进中职生人人出彩的重要讲话精神。郑敬诒职业技术学校在"琢玉"育人理念的引领下,开展了"温润德育"模式的研究。该模式根据马克思主义人的全面发展学说的理论,结合关于"服务学生成长成才,促使学生人生出彩"的讲话精神,尝试运用"三阶渐进活动体验式"的策略,培养守规矩、有修养、知感恩、敢担当、身心两健的社会主义...
关键词: 人才培养体系 药学专业 医药产业 对接 技术技能人才 人才培养目标 人才培养过程 资源共建共享
随着新品种、新材料、新技术、新工艺的广泛应用,进入加速发展阶段的医药产业对药学技术技能人才提出了新的更高的需求。药学专业在服务、促进区域医药产业过程中,又面临着一系列新的挑战,如人才培养目标过于宽泛,与就业岗位不尽吻合;人才培养内容相对陈旧,落后企业生产实际;毕业生动手能力较差、实践经验不足;校内实践教学条件与医药产业新设备...
关键词: 中职生 精神 工匠 路径 技能人才培养 中国制造 产业结构升级 中职学校
中职学校作为高素质技术技能人才培养的主阵地,在中职生中开展"工匠精神"教育,对于国家、中职学校、中职生个人均具有非凡意义。(1)在中职生中开展"工匠精神"教育是国家由"中国制造"到"中国质造",再向"中国创造"的产业结构升级、技术更新换代和创新驱动发展战略的时代需要。在中职生中开展"工匠精神"教育有利于加快发展各类高端制造业、服务业和...
关键词: 计算机课程 培养策略 中职生 素养 课堂教学形式 信息时代 计算机知识 学习积极性
一、引言计算机课程是一门以培养中职生信息核心素养的必修课程,旨在帮助学生积累适应信息时代的计算机核心素养和基本知识技能。中职生计算机核心素养包括掌握一定的计算机知识和热爱计算机两个层面。教师在制定课程教学方案时,首先是要充分调动学生的学习积极性,包括丰富课堂教学形式和激发学生的学习成就感,为学生创造实践动手机会。
关键词: 信息化 综合职业能力 教学 国务院办公厅 校企共建 职业教育 实践平台 学科专业
《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发【2017】95号文)明确提出了职业教育要促进校企共建专业、共建教材、共建课程、联合搭建实践平台,推动学科专业与产业需求精准对接,推行产教协同育人。根据用人单位反馈,中职学生的单项技能过硬,但应岗能力较差,面对具体的完整的工作任务无所适从,综合职业能力达不到企业需求。
关键词: 职业生涯规划 中职学生 合作企业 职业学校学生 职业价值观 合作伙伴 企业主 制定者
基于"产教融合"的职业学校学生职业生涯规划,由学校主导转换为企业主导。"产教融合"合作企业方在中职学生职业生涯规划中兼具多个角色,首先是学生职业生涯规划标准的制定者角色,其次是职业生涯规划的客户角色,第三是职业生涯规划合作伙伴者角色,四是学生实践职业生涯规划的实验室角色,五是学生职业价值观的引导者角色。
关键词: 学习空间 语文教学 教学变革 中职 网络 优质教育资源 教育教学管理 个性化发展
网络学习空间是汇聚了优质教育资源,提供教育应用服务,支持线上线下学习相结合,促进师生、师师、生生、家校互动,支持教育教学管理,实现师生个性化发展和集体智慧发展的组织化、实名制虚拟学习场所。网络学习空间的推广和发展对教育变革产生了新的诉求,中职语文教学也迎来了新的挑战。中职语文的教学一直面临学生基础素质薄弱、学习积极性不高的...
关键词: 数学课堂 教学智慧 中职 转型 资源利用方式 教育智慧 互联网技术
经济、科技,特别是互联网技术的发展,使传统的课堂教学有了新的突破,尤其是近几年兴起的微课、慕课、微课掌上通的在线测试、希沃白板5等多种新型教学工具应用在中职数学课堂中,对教师行为、师生关系、教学策略、教育资源利用方式等方面都产生了巨大的影响。本文就"互联网+"环境中如何促进中职数学教育智慧转型的问题进行思考与探讨。
关键词: 数学课堂教学 学生 向往 数学学习 数学教学观 爱因斯坦 数学教师 教学工作
数学学习是枯燥的,而中职数学的基础性和服务性,使课堂教学更加乏味。因此,如何让数学课堂教学有趣,值得我们深思和探究。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"当一个人对某事物发生浓厚的兴趣时,他就会积极地思索、大胆地探究,对事物的观察变得敏锐,想象力丰富,情绪高涨,克服困难的意志力也会增强。作为一名中职数学教师,应认真地反思自己的数学...
关键词: 英语课堂 多媒体 以学生为主体 巧用 课堂教学活动 英语学习 传统教学 教学手段
随着新课改的实施,以学生为主体,组织和开展有效课堂教学活动已成为我们追求的目标。对于我们中职英语课堂而言,学生的基础薄弱,对英语学习缺乏兴趣。在传统教学中,由于教学手段陈旧,学生们感到单一,乏味,难以提起学习兴趣。
关键词: 形势与政策教育 学生 课程开发 中职 培养 素养 课程资源开发与利用 实践
形势与政策教育是中职德育课的一部分,对培养学生政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等核心素养具有重要作用。教师应加强对形势与政策课程资源开发与利用,让学生关注社会热点,认清国内外形势,了解国家重要路线、方针、政策,理论联系实际,培养学生"家事国事天下事事事关心"的情怀,落实中职德育学科核心素养目标。
关键词: 学前教育专业 集体课教学 有效策略 职前教师教育 民办幼儿园 声乐 中职 发展规划纲要
一、引言近几年,随着民办幼儿园的快速发展,幼儿教师处于极度短缺之中,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将学前教育列为今后十年八大发展任务之一,学前教育成为我国教育发展的热点和重点。2011年,教育部颁布的《教师教育课程标准(试行)》对幼儿园职前教师教育的课程进行了规划和引导,提出要提高学前教育专业的人员素质及专业...
关键词: 声乐教学 中职 专业课程设置 校园 学前教育专业 专业素质 时代需要 教学能力
中职学前教育专业担负着培养适应时代需要的具有较高专业素质、理论水平、教学能力的幼教人才的重要使命。专业课程设置中声乐是中职音乐教学中的一门重要课程,它比较抽象,看不见摸不着,教学中不仅要靠教师口述与示范,更多的还要靠学生自身体会与反复琢磨,才能娴熟地掌握歌唱技能。
关键词: 传统音乐文化的传承 声乐教学 中国传统音乐文化 中华民族文化 中职 传统文化 音乐历史 文化底蕴
中国传统音乐文化是我国传统文化的重要组成部分,也是我国传统文化的瑰宝。中国传统音乐历史悠久,有着深厚的中华民族文化底蕴,承托了中华儿女一脉相承的情感,展示了中华民族文化的风采与气韵。中国传统音乐是中华民族固有的音乐,以表演形式来划分,分为五大类:戏曲、民歌、说唱、民间歌舞、民间器乐;以功能来划分,分为四大类:民间音乐、宗教音乐...
关键词: 体验式教学模式 心理健康教学 现代教学论 中职 教学模式构建 现代学习观 完整的人 操作程序
一、体验式教学模式的概述体验式教学模式是指教师以一定的理论为指导让学生亲身去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而使学生成为真正自由独立、情知合一、实践创新的"完整的人"的教学模式。体验式教学模式构建的理论依据是情知教学论、现代学习观和现代教学论;其操作程序是入境激情--对话移情--探究动情--实践纵情--评述析情;其实现条件是...
关键词: coreldraw软件 绘图工具 形状 钢笔 教学重难点 自由 应用 图形绘制
CorelDRAW软件是集失量图形绘制、印刷排版和文字编辑处理于一体的平面设计软件。绘图和填充颜色是CorelDRAW教学中的重点内容。在绘图工具中,钢笔工具(或贝塞尔工具),结合形状工具可以绘画出各种图形,是CorelDRAW的教学重难点。
关键词: 中职 应用 学案 以学生为主体 教师为主导 学习效果 课堂教学
在中职《会计电算化》教学中,合理应用"导学案"和微课视频,贯穿教学,实现"以学生为主体,教师为主导",有助于提高学生的学习效果。在《会计电算化》课堂教学中,为了使教学环节更加科学合理,学生通过课前预习--自主探究--课中反馈式质疑--总结评价等环节参与教学,促进学生养成自主学习的学习习惯。
关键词: 行动导向教学法 电工基础教学 引导 学习能动性 应用 中学生 教学方法 学习过程
引导文教学法是行动导向教学法的重要组成部分,该教学方法重视学生学习自觉的主体性,充分发挥学生学习能动性及有效提升学生学习的创造性,同时注重学习过程中学生与学生之间、小组与小组之间、学生与教师之间的互动性及总体性。广义引导文过程可分为实际工作的前期准备和后期实施,实施过程的主要方法就是引导文教学法的自学过程。
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