购物车(0)高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
高等教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
高等教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会
国际刊号：1000-4203
国内刊号：42-1024/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 本质主义 反本质主义 教育学思维方式
当前我国教育学界正进行着一场崭新的思维方式讨论：本质主义与反本质主义论争。本文梳理了双方争论的现状及核心观点，并为教育学反本质主义思维进行辩护。研究认为，反本质主义思维是基于我国反本质主义教育学实践而提出的一种新的“本质主义观”。它的提出是教育研究追求学术自由与反对学术霸权的良好开端。
关键词: 新课程高考 科目设置 价值取向
新课程高考科目设置是高考改革的重点和难点。山东、宁夏、广东、海南、江苏等5省区高考科目方案各具特色，也存在着诸多两难问题亟待解决。高考科目设置既要与新课程同步，又要秉持“稳中求变”的原则，在“遵循规律、把握导向、推进素质、防止偏科、科学论证、广泛试验”的基础上提高科目设置的科学化水平。
关键词: 高等院校分类
“研究型”大学与“教学型”院校应该在三个方面作实质性的区分：一是基础性特征，主要是关于学生、学者、知识的特征；二是制度性特征，主要是指法律规范下高等院校自治制度的特征；三是产出性特征，主要是指不同类别院校产出的知识、课程、人才、社会服务成果的标志性特征。
关键词: 团队 创新学术团队 生命周期
当代科学技术的特征和高等学校在建设创新型国家中的历史使命，要求不断加强大学创新学术团队建设。本文借鉴组织生命周期理论和团队发展理论，建立了大学创新学术团队的生命周期模型，并对大学创新学术团队生命周期各阶段的特征和行为方式进行了分析，指出了每一个阶段促进团队可持续发展的关键问题。
关键词: 高等学校教师 工作与心理压力 失衡 伦理省思
高等教育改革的深化及其对教师专业发展的要求，使教师的工作强度和心理压力空前增强。外力驱使与内在焦虑是高等学校教师工作与心理压力剧增的两大主因。建立符合伦理规范的师资管理与考评机制，保障教学与科研的均衡发展，构建外部激励与内源发展相结合的教师专业发展长效机制，实现制度约束与自由发展的和谐统一，是缓解高等学校教师超强度工...
关键词: 自在自发 自由自觉 教师 生存方式
我国教师孕育于传统文化，其在日常教学生活中，经验消解了理性，重复消解了创新，重压消解了激情，从众消解了个性，因而我国教师生存方式是一种自在自发的生存。我国的教育改革呼唤教师生存方式的转型：由自在自发转向自由自觉，实现教师理性化的、创造性的和个性化的生存，这需要通过文化启蒙、制度规范以及教师的自我反思才能得以实现。
关键词: 高等职业院校 职业教育 人文教育 职业人文教育
高等职业院校的人文教育是一种“职业形态”或“特殊形态”的人文教育，可称之为”职业人文教育”。职业人文教育是高等职业院校人文教育的重心。职业人文教育以其完整性和综合性构成职业教育的灵魂，促进劳动者的职业能力发展和生产能力的实现。其内容包括职业价值观、职业道德、职业核心能力的培养以及职业生涯规划的指导。根据高职人文教育的...
关键词: 教育研究立场 参与 合作伦理 协同创造
教育研究不应是教育学者身居教育实践之外的一种“冷眼旁观”，亦不应满足于以“局内观察”的方式对所研究之群体文化进行“深描”。教育研究必须以“参与”作为研究的基本姿态。教育研究之“参与”，其研究旨趣不仅仅停留于对研究对象的复现与描述，更重要的是对“如何教育”作出合理解答，并走向教育研究者与教育实践者对教育活动的“协同创造...
关键词: 课堂教学 文本解释 教师教育
课堂教学与人类的解释活动存在着密切联系，是教师通过解释文本帮助学生生成文本意义的解释活动。文本解释包括“背景解释”与“前景解释”两种模式，课堂教学是以“前景解释”模式为主导的文本解释活动。阐释学视域中的课堂教学具有解释内容的文本性、解释方式的多样性以及解释对象的差异性三种特征。课堂教学的文本解释特征对当前教师教育提出...
关键词: 大学教学 学术 教学学术
学术是专门的系统性学问，大学是学术生成与传播的主要场所，大学教学与科研是内在统一的，都优先服务于专门人才培养。从大学教师专业发展与教学活动来说，大学教学应以研究为基础，使教学成果呈现出创新性、专门化与可交流性等特征，体现出学术性。目前需要通过更新观念，确立大学教学学术性地位；通过加强制度建设，促进教师潜心教学；通过深...
关键词: 独立学院 学生事务管理与指导
对10余所不同区域、不同规模、不同层次、不同办学时间的独立学院的调查分析表明，独立学院的学生具有不同于普通公办高校学生的特点；独立学院学生事务管理与指导工作的特色可概括为细和严两个字。加强和改进独立学院的学生事务管理与指导工作，在理念上要创新，以学生为本；在职能上要优化，融教育、服务、管理为一体；在管理措施上要做到细、...
关键词: 心理健康教育 学校社会工作 现状与趋势
国外学校社会工作研究已有百年历史。该研究十分重视对从业人员构成、专业素养、工作内容、工作模式、监控评估等方面的探讨，特别强调以实践性研究为主，注重为心理健康学校社会工作者提供具有操作性的直接指导；呈现出寻求社会支持力量，强调国际合作，不断探索新的工作模式，重视学校社会工作的监控和评估，强调研究的本土化等发展趋势。
关键词: 办学体制改革 中国高等教育 体制研究 高等教育管理 管理体制 政府介入 高教改革 投资体制
我国高教改革与发展中，体制改革是关键。高教体制的宏观层面主要包括办学体制、管理体制和投资体制。其中，办学体制是关键，因为办学体制决定和影响着管理体制和投资体制，近二十年的改革实践对办学体制改革没有给予足够的重视。管理体制是政府介入高等教育管理之后才出现的。政府介入高等教育管理主要起宏观调控和评价的作用，目的是把社会各...
关键词: 思想品德教育 主体性 针对性 探讨
当前大学生思想品德教育面临新挑战，大学的思想品德教育实效性亟待加强，而问题的关键在于如何调动学生主动性和能动性，真正做到“以人为本”，真正且切实联系学生发展与生活实际。
关键词: 明清 冒籍跨考 高考移民
“冒籍跨考”现象指的是在科举考试体制中，由于录取的“分区定额制”，导致考试竞争激烈地区的考生通过不正当的手段进入考试竞争相对不太激烈的地区参加选拔性考试。“冒籍跨考”在宋代出现，至明清时已愈演愈烈。明清政府采取了一系列措施来解决“冒籍跨考”问题，但其效果并不理想。近年来“高考移民”屡禁不止，其存在的主要原因是目前高考...
关键词: 大学科研 美国州立大学 跨学科研究 组织变革
美国多所州立大学在本州政府的积极科技政策支持下，组建巨型的跨学科研究中心，努力与产业界共同创造具有“聚集效应”的高科技产业，开始在国家（区域）创新系统中扮演重要角色，其学术地位也相应迅速上升。这些跨学科研究机构具有复杂的合作关系网络，实现了产学的“无缝对接”，超越了技术转移模式。这种成功的科研组织变革需要我们重新审视...
关键词: 日本高等教育 私立高等教育 经费来源结构
日本私立高等教育的经费来源呈现出多渠道的特点，主要包括政府财政资助、学费、捐款、学校经营创收等。其中，政府的财政资助是日本私立高等教育发展的重要保障，学费是私立高等教育经费的主要构成部分。探寻日本私立高等教育经费的构成及其特点，将对改变我国民办高等教育经费来源单一化的局面有所裨益。
关键词: 西北工业大学 学院简介 明德 国家教育部 独立学院 本科层次 全日制 西安
西北工业大学明德学院是国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院，地处古都西安，面向全国招生。
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