购物车(0)高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
高等教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
高等教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会
国际刊号：1000-4203
国内刊号：42-1024/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 认识论 本体论 世界的客观性
人生不仅有“求真”的认识论问题，更有“求善”、“求美”的价值与意义问题。仅在“求真”的认识论问题上，即便人是“在假设的世界中生存”，但其前提和域限是“人的世界”已存在，才会有各种假设，而这无须也不容假设，人终归是“在生存的世界中假设”。并且，人的认识论假设依凭于具有一定客观性和确定性的“生存的世界”，而不会随心所欲，...
关键词: 民族性 民族文化 教育
民族性是指一个民族区别于其他民族的行为方式、情感、习俗和思维方式，是民族生存和发展的精神支柱，是凝聚民族全体成员心灵的纽带，是各民族交流和发展的源泉，是民族应对全球化挑战的思想源泉。民族性的重要表现是其独特的民族文化，民族危机最根本的是文化危机。教育对民族国家的形成具有独特的价值，被视为实现国家目的的重要工具；教育对...
关键词: 校园外来暴力 国家干预 社区防治 学校防治
中国已进入社会矛盾凸显期，校园外来暴力形势严峻。没有公权力的积极介入并以完善法律的方式构建校园外来暴力的国家干预体系、社区防治体系、学校防治体系，同时促进校园外来暴力的家庭防范，难以有效防治校园外来暴力，保护学校师生的合法权益，最终将会导致严重的社会问题。因此，应当努力构建政府主导，学校、家庭、当地政府和社区组织协作...
关键词: 知识生产
传统知识生产方式下，大学的知识生产呈现出对外封闭、对内开放的格局，大学内部的知识生产共同体表现为教学-科研-学习连结体。随着知识生产方式的变化，知识与社会之间的联系日益交融，教学-科研-学习连结体发展为产业-教学-科研-学习连结体。产业元素的加入，扩宽了原有知识生产共同体的边界，并呈现出不同形式的协同创新模式。
关键词: 共同治理 高校财权 教授会 财权预算管理
目前我国高校财权预算管理在预算管理的决策制度、财政协调配置等方面存在不少缺陷，已严重影响了高校的发展。加强高校财政预算管理，应从整合高校会计与财务制度，充分发挥教授会和教职工代表大会的作用，建立财权一致的配置分类体系，优化学术服务与行政服务之间的费用比重等方面来实现。
关键词: 研究生教育 招考制度改革 原生制度 次生制度
我国研究生招考制度主要有原生制度和次生制度两种形式。改革开放后，为维护原生制度的合理性，政府不断调整招生单位自行组织考试、全国统考、推荐免试等次生制度。尽管如此，原生制度本身及次生制度所引发的问题仍引起了广泛的社会论争。研究生招考制度改革，必须厘清原生制度是否必须继续坚持，研究生招考制度改革能否在开放环境下进行，政府...
关键词: 大学教师评价 学术职业 评价目的 学术的内涵
理想的大学教师评价应强调该职业具有的三个特性，然而，现实的大学教师评价中存在着诸多错位。大学教师评价必须明确两个理论基点，即：“学术〉科研”，“发展〉发表”。大学教师评价的目的是教师个人发展、学科学术发展、大学组织发展的“三合一”。
关键词: 高校教师 教师专业发展 教师培训
教师培训是其专业发展的必然要求，教师专业发展是其培训的重要依据。应坚持“以人为本”的发展理念，根据准备期、职初期、稳定期、倦怠期、专家期等不同阶段的教师专业发展特点，通过树立自我发展意识、尝试职前培养、开发校本培训、应对职业倦怠、孕育学术大师等自我实现或学校推动途径来创新教师培训策略，使教师顺利实现专业角色的转型与升...
关键词: 批判性思维 教学方法 素质教育 教育理念 高等教育改革
批判性思维立足于理性反思某个问题及其相关证据得出判断，即“为决定相信什么或做什么而进行合理的、反思性的思维”，包括澄清意义、分析论证、评估证据、判断论断的合适性和推导有根据的结论等技能。“理想的”批判性思维者具有开明和公正的心智，会搜寻证据，掌握全面信息，关注他人的观点及其理由，不作超出证据的断言，愿意考虑不同思路并...
关键词: 批判性思维能力 创新教育 素质教育
批判性思维是理性和创造性的核心能力，没有批判性思维教育就没有真正的素质教育。中国对批判性思维的误解普遍存在，且成为认知障碍，使得批判性思维教育要么不能得到推广，要么成为抽象、空洞和教条式的课程，不能起到激发思维和创造性的作用。存在的误解主要是认为批判性思维是否定的批判、逻辑及其运用以及方法和技巧。全面、动态和实践的批...
关键词: 教育制度 师范生 免费 价值研究 传统 积极意义 教育公平 教育发展
师范生免费教育制度实施三年多以来，在各方面基本上达到了预期效果，对我国教育发展和教育公平产生了积极意义。从价值层面研究和分析师范生免费教育制度，有助于解决师范生免费教育制度实践中的问题，加强对当前师范生免费教育制度实施的重要性和必要性的认识。
关键词: 反思 批判精神 素质教育
批判性思维是一种最常规的人类思维，它与人的开放性、超越性联系在一起，是人类文明进步最为重要的主体性条件。如果说人类文明发展从来都需要批判性思维，那么当代人类尤其当今中国需要强化自觉的批判精神。批判性思维本质是一种境界、一种素养、一种胸怀，需要更多的理解与宽容。批判性思维课程，既是一门普遍性课程，有其普遍性规律、规范与...
关键词: 文化 教育 思维 批判
教育是文化教育，文化教育的文化至少包含五个方面的内涵：知识，思维，方法，原则，精神。教育工作的最终机理在于人脑的思维过程。因此，研讨思维，研讨包含着丰富的知识、思维、方法、原则和精神的批判性思维，具有重要意义。
关键词: 默会知识 本科生导师制 大学生成长
基于默会知识的理论，本科生导师制被看作是“一对一”的师徒关系。以北京市某高校为个案，分析本科生导师制与大学生成长之间的关系，探讨本科生导师制促进大学生成长的作用机制，结果发现：本科生导师制对于大学生提高学习成绩、增强实践能力、提升科研水平以及获得各种荣誉都有显著影响。从作用机制来看，导师的示范效应显著，年长、学位高、...
关键词: 清末民初 教科书 科学 启蒙
19世纪下半叶以来，西学迅速进入中国，科学出版物纷纷出现，但科学的传播却非常缓慢，这一现象直到甲午战争之后才被终结。新式学堂的大量出现，导致新式的科学教科书海量增长。当承载着科学新思想新学说的教科书被广泛传阅后，其巨大的启蒙影响力终于进发出来。清末民初教科书的科学启蒙大致经历了首倡期、鼎盛期和稳定期三个阶段。早期教科书...
关键词: 商学教育 教育试验 自强学堂 张之洞 重商主义
随着中国在19世纪后期进入重商主义时代，发展近代商学教育成了清末社会的迫切要求。张之洞在一个偶然事件刺激下，率先在武昌筹设商学教育机构，最终建成自强学堂商务门，并开展了中国近代第一次商学教育试验。试验带有新旧杂糅的特点，其成效并不明显，不久即被终止，但仍产生了一定影响。自强学堂商务门是时代母体躁动下的早产儿，其商学教育...
关键词: 美国 地区认证机构 多元委托者 利益冲突
美国高等教育的地区性认证机构先后与大学、行业协调组织、联邦政府和社会建立了复杂的自律与他律关系。认证机构承担多种责任，扮演多重角色：大学的学术伙伴，高等教育认证理事会等行业协调组织的规范对象，联邦政府的经费看门者，社会各界的质量信号器。在面对不同性质的外部主体时，认证机构面临着选择困难和利益冲突。在多重内外部约束与控...
关键词: 大学自治 宪法保障 法人化
随着近现代法律体系的完善，尤其是宪法的确立和发展，大学自治逐渐被纳入宪法的保障。宪法保障大学自治的基本结构是以大学法人化为基础，依大学之性质赋予大学基本权利主体地位。其中，私立大学受保障的强度和范围高于公立大学。
关键词: 教育科学学院 大学 教育科学研究所 2009年 教育技术 咨询中心 教育研究 学术机构
鲁东大学教育科学学院始建于1997年，时称心理教育系，2009年更为现名。学院设有教育系、心理系、教育技术系，以及山东心理教育研究与咨询中心、教育科学研究所2个学术机构。
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