购物车(0)高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
高等教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高等教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
高等教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会
国际刊号：1000-4203
国内刊号：42-1024/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 高等教育 国际化 大学模式 中国模式
高等教育国际化是近二三十年来世界高等教育发展的一大潮流。高等教育国际化在促进科学知识、大学教师与学生频繁的国际流动以及国际大学评价标准流行的同时,也使得大学模式的国际传播比以往任何时候都显得更加容易一些。当今时代,高等教育国际化已成为影响一个国家高等教育发展的重要因素。对于已经成为高等教育大国、正在以建设高等教育强国为...
关键词: 文化传统 中国公民教育
文化传统对我国公民教育建构具有预制性。中西方社会和文化传统中的＂公＂是不同的,在中国主要是连带的＂公＂,而在西方则主要是领域的＂公＂,前者强调以关系为单位、以伦理为准则、以情感为基础,后者强调以个人为单位、以契约为准则、以理性为基础。我们应坚持文化自觉和文化自信,以＂中国＂为方法,立足文化传统中连带的＂公＂的观念,从培养目...
关键词: 高等教育治理范式 公共领域 国家角色
传统公共行政、新公共行政、新公共管理、新公共治理作为公共治理范式的理想类型,分别对应于高等教育治理的＂国家控制＂逻辑、＂民主回应＂逻辑、＂绩效责任＂逻辑、＂法权平衡＂逻辑。作为核心行动者的国家在四种理想类型的高等教育治理范式中分别扮演行政指令的者、行政法治的守护者、质量的监管者、合作伙伴关系的促进者等角色。实践表明,不...
关键词: 校规制定权 法律保留原则 学生管理 学术自由权利
高校校规制定权限问题主要涉及如何在学术自由权利保障、学生权利保障、社会公共利益和国家利益保障之间实现合理平衡。虽然高校校规制定权来源于作为宪法基本权利的学术自由权利,但是学生权利保障以及最低要求的学术水准和教育质量等社会公共利益和国家利益保障,都要求高校自主办学领域必须适用法律保留原则,高校校规制定权由此受到一定的限制...
关键词: 学科布局调整 有选择的卓越 经济理性主义
二战后高等教育的累积性增长带来了学科布局的无序生长。20世纪70年代在经济下滑和学术竞争的双重压力下,世界一流大学更多地采用＂有选择的卓越＂策略,依据学科地位、学术声誉和市场需求等指标确定优先发展的学科,裁撤质量不高的学科,重建既有的学科,通过学科资源的重新配置维护和提升自己的学术地位。学科布局调整受到了组织承载力、经济理性...
关键词: 目标群体 认同 高校科研评价制度
教师作为高校科研评价制度的目标群体,他们认同与否直接影响评价制度的实施成效。通过访谈研究发现,现行科研评价制度在一定程度上得到了高校教师的认同,但与教师期望的评价制度之间尚有很大差距。现行评价制度是管理主义的,基于＂经济人＂假设;理想的评价制度是人本主义的,基于＂学术人＂假设。我国高校科研评价制度改革应以形成性评价为主、终...
关键词: 师范教育现代化 国际视野 本土立场 以人为本
我国近代师范教育体制建立以来,对其是否独立设置,学界兴起过几次论争,我国师范教育现代化及本土化的进程因论争而不断推进。重新审视几次论争所带来的启示,走向2030的我国师范教育务必要保持国际视野与历史眼光,注重师范教育内在规律与现代化的多样模式,坚持本土立场下的继承与创生,倡导回归以人为本的师范教育理念。
关键词: 大学课程 课程设计 课程目标 课程评价
课程设计是课程教学中一个十分重要的环节,但至今仍没有引起足够的重视。大学课程设计是分层次的,有宏观、中观和微观之分。宏观的课程设计是对一所大学的课程进行总体的安排,中观的课程设计是对一个院系、学科或专业的课程进行整体的安排,微观的课程设计是对某一门课程进行具体的安排。微观课程设计要根据宏观和中观课程设计的要求展开,其主体...
关键词: 世界一流大学 本科教育 培养目标 价值取向
人才培养目标及其价值取向反映了大学教育目的和办学方向,是大学使命的客观体现和具体要求。基于办学传统、大学使命和高等教育改革发展趋势,世界一流大学本科人才培养目标可分为造就领袖人才、促进研究创新、提升综合能力、提高生活质量、培养良好公民五个向度,价值取向表现出鲜明的学术取向、个体取向、社会取向、人类取向等。在建设世界一流...
关键词: 贫困本科生 自我结构 符号自我 教育干预
作为教育符号,＂贫困本科生＂的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现＂过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项＂的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待＂贫困生＂符号态度的基础。贫困本科生在符号自我构建过程中会出现简单抵制和过度接纳两种偏差,进而对其成长产生负面影响。为贫困...
关键词: 立德树人 时代内涵 实践路径
立德树人是高等教育的时代使命和根本任务。其理念蕴含于我国优秀传统文化之中。立德树人应解决＂为谁培养人＂、＂培养什么样的人＂以及＂怎样培养人＂的问题。高校践行立德树人应围绕聚人才、育人才和出人才三个层面,建立全员育人机制,构建全过程育人体系,营造全方位育人环境。
关键词: 延安时期 高等教育 延安八院校 延安大学 现代大学制度
延安时期,中国共产党创建了延安高等教育体系,先后将八所院校调整合并为一所综合性、正规性的延安大学,凸显出现代大学制度的主要特征：实行校长负责制的校院系三级管理,创建民主管理的＂会议制度＂和＂报告制度＂,发挥党组织在学校的监督保证作用,坚持大学自主管理与学术自由,推行＂产学研三位一体＂的教育教学制度,加强大学规划和规程建设等。...
关键词: 私立大学 教育治理 北京政府时期
北京政府时期的私立大学得以蓬勃发展,然而其背后也存在教育治理失序问题。鼓励引导有余,规范管理力度不足;制度化手段不完善;中央政府控制力式微等是造成私立大学治理失序的原因所在。为此,北京政府调适私立大学治理方式,采取通过制度化的手段谋求私立大学创办＂数量＂与＂质量＂之间的平衡;规范私立大学内部治理结构;强化立案认可制度,进行分...
关键词: 美国 高等教育国际化 学生流动
美国将招收国际生作为推动高等教育国际化的战略选择。美国高校的国际生数量持续增长,来源日益多元。国际生以攻读学位为主,但非学历的培训市场前景喜人。经济与管理、工程学成为最受国际生亲睐的专业;国际生以自费为主,但政府和大学的资助不断增加。美国高校学生流动规模庞大,增长迅速,主要得益于多元的教育体系、开放的国际化课程、完备的助学...
关键词: 高等教育资源 法律 马来西亚 新加坡 香港
在马来西亚、新加坡和我国香港地区引进外来高等教育资源、建设区域性高等教育中心的过程中,法律起着不可或缺的作用。综观这些国家和地区有关外来高等教育资源引进的法律,尽管模式和具体内容各有不同,但对我国不无启示。在立法理念上,对外来高等教育资源的准入规制应采取更为开放和进取的态度;在准入规制上,应采取分类准入管理;在具体规制制度...
关键词: 王承绪 教育学家 教育史
王承绪先生是一位德高望重的教育学家,在中国的教育学思想传承、学科建设及人才培养等各个方面,都做出了卓越的贡献。近二十年来,访谈、研究王承绪学术思想者非常多。由陈伟、郑文、吴世勇主编并于2018年初由广东高等教育出版社出版的《王承绪研究丛书》,涵括《王承绪文集》（上、下）、《王承绪研究文集》及《王承绪学术思想研究》,总计四本,百...
关键词: 大学功能 研究院 物质 纳米 苏州 中国科学院院士 协同创新 2008年
苏州大学功能纳米与软物质研究院（FUNSOM）由中国科学院院士、发展中国家科学院院士李述汤教授于2008年6月领衔创建。建院以来，FUNSOM锐意进取，不断创新，在队伍建设、科学研究、人才培养、协同创新等方面都取得了丰硕的成果。
关键词: 技术学院 苏州大学 纳米科学 中国高等教育 体制机制改革 滑铁卢大学 苏州工业园 2010年
苏州大学纳米科学技术学院（CNST）是由苏州大学、苏州工业园区政府和加拿大滑铁卢大学携手共建的一所高起点、闰际化的新型学院。学院成立于2010年12月，2011年10月成功获批为教育部首批设立的17所国家“试点学院”之一，成为中国高等教育体制机制改革的一个特区。
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