关键词：分析能力 分析方法 工程震害 教学研究 

摘要：分析能力是工科创新人才应具有的素质。工程震害分析作为抗震教学的重要环节，不仅丰富了抗震教学的内容，而且在实际工作中具有重要的意义。文章认为，在教学中应按照由质疑、分解、辨析到检验的循序渐进的分析方法，应用演绎和归纳推理，采用定性和定量分析获取研究对象与外界相互作用的因果关系，将信息、知识和思维作为提高学生分析能力的基本途径，通过大量工程的震害分析，结合试验研究和理论分析的最新成果，激发学生的学习热情，使其正确掌握抗震技术。

高等建筑教育杂志要求:

{1}缩略词凡已被公认的缩略词可不加说明而直接引用。

{2}请勿一稿多投，三个月内未接到本刊录用通知可另行处理。

{3}作者原创、未公开发表、符合党和国家的方针政策、无知识产权争议；符合学术规范。

{4}3-8个关键词。按GB/T3860的原则和方法选取。

{5}对省部级及省部级以上基金项目资助的论文(投稿时提交基金项目批文扫描件并在文内注明)开辟“快速通道”。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社