高等理科教育杂志

适应新形势 开创高等理科教育研究新局面——在全国高等理科教育研究会二届四次常务理事会议上的讲话

关键词: 高等理科教育  教育研究会  常务理事会议  教育改革  发展方向  创新能力  研究生教育  素质教育  

编者按本文是2003年12月在武汉大学召开的全国高等理科教育研究会二届四次常务理事会议上王义道理事长的讲话.讲话总结与回顾了自理科兰州会议以来,我国高等理科教育形势发生的深刻变化,分析了高等理科教育改革面临的新要求和新任务,对全国高等理科教育研究会今后的工作提出了新的改革与发展思路,并就新一届研究会的筹备与召开,提出了几点建设性...

国际及中国数学发展态势

关键词: 中国数学论文  发展态势  文献计量学  国际数学论文  论文数量  研究所  学科分布  核心期刊  

本文利用SCI、ESI、Zbl MATH、中文科技期刊数据库,对国际数学科学研究领域十年(1993～2002年)中论文产出的学科分布、国家和地区分布、年度变化、国际顶尖科研机构与科学家分布、核心期刊数量等进行了统计分析,对照比较了中国数学论文产出的现状,从文献计量学的角度分析国际和中国数学的发展现状和发展态势.

论自然科学知识的社会性及其教育意义

关键词: 自然科学知识  社会性  教育意义  建构主义理论  教育改革  社会建构  课程性质  

本文通过对科学社会学、科学知识社会学中有关自然科学知识性质问题研究的考察,结合实在论的建构主义观点,论述了自然科学知识的社会性,并在此基础上阐明了自然科学知识性质的改变对我国教育改革的重要意义.

西北大学SCI论文现状及对策

关键词: 西北大学  sci  论文质量  论文数量  影响因子  期刊  收录率  图书馆  

SCI所收录的期刊和论文常被称作国际主流期刊和国际主流科学,具有科研绩效的评价作用,所以论文能否被SCI收录和引用,已成为西北大学师生追求的目标和关注的热点.虽然我校近几年论文被收录数在不断增加,但最新统计数据显示发表在高影响因子期刊上的论文数较少.这需要我校师生在提高论文质量的同时,适应和利用国际"游戏规则",在被SCI检索的期刊,特...

以学科建设和教学改革促进地质学基地建设

关键词: 西北大学  学科建设  教学改革  地质学  教育技术  教育资源  理科基地  现代教育技术  教学科研  人才培养  

"基地"建设的目的是通过持之以恒的教学改革,培养高质量的新型人才.西北大学地质学基地在实践中对正确处理"基地"与"211工程"重点学科建设的关系、综合运用现代教育技术深化基地建设内涵以及科研成果向教育资源转化等问题进行了探索,取得了明显的成效.

新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展

关键词: 中国  高等职业技术教育  教育改革  发展方向  20世纪未  专修科  教育结构  学校设置  

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,而且正逐渐成为我国实现高等教育大众化的主渠道.虽然高等职业技术教育已经今非昔比,但今天高等职业技术教育的许多性质和面临的问题,都有其深刻的历史根源.本文综合论述了新中国建立以来我国高等职业技术教育的曲折发展历程,指出了高等职业技术教育发展的主要方向,并试图以此来启迪目前我国高等职业...

大学课程结构：改革的目标及其优化

关键词: 大学  课程结构  通识教育课程  专业教育课程  教育改革  内部结构  分科课程  主修课程  选修课程  优化  

本文认为,大学课程结构改革的目标是建立一个"连续多向型"的课程系统,课程结构优化的实质是以培养创新性人才为指导而对课程结构进行的合目的性改造.文章将大学课程分为通识教育课程与专业教育课程两类,并通过对通识教育课程与专业教育课程之间的结构、通识教育课程的内部结构以及专业教育课程的内部结构分别优化,以期达到大学课程结构整体优化...

略论二战后日本大学课程改革的发展与特点

关键词: 二战后  日本  大学课程  课程改革  教育模式  课程设置  教学质量  发展趋势  

为确保21世纪国际竞争力,提高人才培养质量,适应社会高速发展需要,二战后至20世纪末日本政府对高等教育课程体系进行了改革,由最初的"二·二分段"模式发展为"四年一贯"课程教育模式,课程改革突出围绕教学连贯性和课程综合化、国际化、信息化、个性化等特点展开.

若干高等教育质量观述评

关键词: 高等教育  教育质量观  述评  大众化教育  发展趋势  学术质量观  需求导向观  多样性质量观  目标适切观  绩效观  

本文对目前国内外高等教育界流行的主要质量观进行了概括介绍,并运用历史的、辩证的观点对它们进行了分析和评价,认为各种质量观既在一定程度上揭示了高等教育质量的本质和规律,同时又都有其局限性和不足之处.文章还分析了高等教育质量观呈现由单一走向多样、由封闭走向开放、由局部走向整体、由僵化走向发展等若干发展趋势,认为我们要坚持分类...

高等学校教学质量管理的范畴、原则与体系

关键词: 高等学校  教学质量管理  管理原则  is09000质量标准  质量保证体系  系统方法  过程方法  

ISO9000:2000质量系列标准中的范畴在高校组织系统教学质量管理中有着特有的涵义.其八项管理原则,即以顾客为中心、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系对高校教学质量管理有着重要指导作用.以ISO9000质量标准为基础建立教学质量保证体系的关键是确定教学质量目标值、教学管理标准化...

高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告

关键词: 高等学校  毕业设计教学  调研报告  选题工作  教学质量  师生关系  教学经费  指导教师  

基于2002年4月全国高等学校教学研究中心对全国高校的毕业设计(论文)教学情况进行的调研、2002年全国高等学校毕业设计(论文)工作研讨会的成果及其它相关资料,本文分析了目前我国高校毕业设计(论文)教学的特点,以及存在的主要问题,并经过充分的分析论证,提出了提高高校毕业设计(论文)教学质量的具体措施.

积极推进信息化建设全面提高研究生教育管理水平

关键词: 研究生教育  教育信息化  教育管理工作  发展趋势  管理观念  管理方式  教学软件  教育网站  

研究生招生规模逐年的迅速增长,在校研究生人数的大量增加,给研究生教育管理工作带来了新的挑战.本文阐述了信息化建设对研究生教育的重要性,分析了我校信息化工作中存在的许多问题,提出了对研究生教育信息化建设的几点建议.

电动力学教学中培养学生科学思维能力和创新能力的思考与实践

关键词: 物理教学  电动力学教学  科学思维能力  创新能力  课程教学  物理理论  学科发展  现代科学技术  

以电动力学课程为例,从教学思想到教学内容和教学方法探讨理论基础课教学中如何培养学生科学思维能力和创新能力的问题.具体在下面几方面进行了思考与实践:剖析课程中新物理理论建立的规律、特点及其科学意义与开创性;处理教学内容不是封闭式而应是开放式的,密切联系最新科学技术和实际应用;运用科学研究的观点和方法,提高课程起点;结合自己的研...

理科大学生科技创新人才培养模式的探索与实践

关键词: 理科教育  大学生  科技创新能力  人才培养模式  科技创新基地  导师培养制度  学术风气  培养目标  课程体系  

加强理科大学生科技创新能力培养是当前理科教育改革的重要课题.本文分析了理科大学生的特点,论述了理科大学生科技创新人才的基本内涵,从培养目标、课程体系和实践环节等方面介绍了我校理科专业强化创新能力培养的方案,总结了我校培养理科大学生科技创新能力的基本途径与方法.

论数学建模竞赛对提高学生综合素质的作用

关键词: 高校  数学教学  数学建模竞赛  综合素质  教学方法  创新精神  团队精神  学习积极性  英语水平  教学改革  

本文从学生分析问题和解决问题的能力、扩大知识面、团队精神、英语水平提高等方面阐述了数学建模竞赛活动对提高学生的综合素质的重要作用.并对存在问题提出了解决办法.

高标准高质量建设优质课程

关键词: 高等教育  课程建设  教学质量  创新人才  教育思想  质量评估体系  目标管理  过程管理  竞争激励机制  课程改革  

课程建设是高等学校教学工作的基础性工程,本文主要从六个方面论述了高标准高质量建设优质课程的措施.

整合资源力量 大力推进课程建设

关键词: 高等教育  课程建设  教学质量  教学改革  教学资源  课程结构  课程管理  课程评价  

课程是教学的核心环节,大力加强课程建设是提升教学质量的关键所在.本文结合本校实际情况对课程建设的重要性与具体内涵、课程建设中的共性问题以及对策进行了探讨,以期对解决当前课程建设中的突出问题有所启发.

认清学科发展趋势 探索古生物学课程改革

关键词: 本科生  古生物学  课程改革  学科发展趋势  教学内容  教学方式  课堂教学  创新意识  教育资源  特色教育  教学手段  

在本科生培养目标由专业型向素质-专业型转移的过程中,培养学生的科学精神、科学思想,激发学生独立思考和创新意识是课程内容改革面临的重要问题.根据市场经济的发展和国家对新型地学人才的需求,古生物学教育在教育理念、科研资源及时向教育资源转化、发展特色教育、发挥学生的学习主观能动性及教学手段等方面进行了一系列改革,取得了良好的教学...

生理心理学教学改革的初步探索

关键词: 生理心理学  教学改革  教学内容  教学方法  教学模式  教学手段  课程建设  

本文针对多年来我校生理心理学教学中存在的基本问题,结合本学科的特点,论述了近年来我们在教学内容和教学方法等方面改革的一些思路,采取的方法、体会与思考.

构建新的电子信息科学与技术本科专业培养计划与课程体系

关键词: 电子信息科学与技术专业  本科教育  专业培养计划  课程体系  课程结构  课程设置  课外教育  

根据电子信息科学与技术专业定义和特点,按照在普通教育基础上的专业教育思路,以培养宽口径、厚基础、高素质、有创新精神、实践能力强、理工结合应用性人才为具体目标,构建该专业培养计划,分析其课程体系结构特点.

加强过程监控 改革评价模式

关键词: 高等教育  教育改革  过程性监控措施  考试改革  评价模式  素质教育  考试观念  考评体系  考核内容  

本文结合不同学科要求、不同课程特点进行考试改革的实践经验,阐述我校通过转变传统考试观念,采取过程性监控措施,完善综合考评体系,改革评价模式等措施,实现素质教育的目标,达到全面推进教学改革的目的.

网上选课系统配合学分制改革的实践经验

关键词: 暨南大学  学分制  教育改革  网上选课系统  学校管理  教学资源  公共选修课  

本文在综述暨南大学学分制的历史和特点,以及近几年在学分制管理上所实施的改革与举措的基础上,总结出了网上选课配合学分制改革的实践经验.

实施创新教育教师必须提高自身的综合素质能力

关键词: 创新教育  教师  综合素质能力  教育思想  教学方法  教学手段  知识结构  创造性思维能力  心理素质  

创新教育就是以培养具有创新精神和实践能力的创造型人才为主要目标的教育,实施创新教育教师是关键,本文从几方面阐述了实施创新教育教师应该不断提高自身的综合素质和能力.

中国自然地理CAI的交互环境设计

关键词: 地理教学  多媒体技术  超文本技术  交互环境  计算机练习  文字  框图  地图  

浅谈网络课程的页面设计

关键词: 网络课程  页面设计  页面结构  布局设计  页面颜色  组成页面  多媒体技术  开放式实验教学  

网络课程的页面设计应按照课程分析、创意策划、设计实施、试用测试、修改评价等几个阶段,按照主次分明,重点突出、功能齐全,操作方便、导航清楚,便于理解、均衡一致,适度灵活、简洁明快,构图精巧等要求来进行,其具体的设计内容包括页面结构和布局的设计,页面颜色的设计以及其它页面媒体元素等方面的设计.

文科物理网络学习系统的设计

关键词: 文科教育  大学物理  网络学习系统  远程教学  asp  多媒体技术  素质教育  设计思想  设计内容  技术支持  创新  

本文根据素质教育和远程教学的发展需要,对文科大学物理网上学习系统的内容、结构和组建方式,提出了系统的技术方案,并研制出有适用价值的文科大学物理网上学习系统,对提高文科学生的科学素质具有现实意义.

对推行学分制绩点的认识与实践

关键词: 云南大学资环学院  教育改革  学分制  学习质量  绩点  试点工作  

在学分制中,学分用来衡量学生学习的数量,绩点用来衡量学生学习的质量,二者缺一不可.不包括绩点的学分制是不完整的,它无法完全体现出学分制的优越性,更难以保证学生的学习质量.本文概括了不包括绩点的学分制存在的种种弊端,介绍了云南大学资环学院进行学分制绩点试点的做法及取得的初步成效,以及下一步工作的思路与打算.

工程制图中AutoCAD教学的几点思考

关键词: 传统工程图学  工程制图  utocad教学  教学改革  三维几何造型  工程设计  空间思维能力  创新意识  

通过对传统工程图学与AutoCAD的关系分析,指出三雏几何造型是工程图学教改的核心内容之一;分析了三维几何造型在提高画图和看图能力、培养设计和创新意识等方面的作用;通过三维几何造型训练,学生能够掌握用这种现代工具进行工程设计的方法.

工科物理化学开放性实验的探索和研究

关键词: 工科教育  物理化学  开放性实验  教学改革  物理实验教学  教学模式  实验报告  教学方法  

根据新时代社会对学生素质和能力提出的要求,对物理实验教学内容、教学方法和教学手段进行改革,探索出一种新的物理化学实验教学模式.这种教学改革能充分地发挥学生在实验中的主动性和独立性,强化了实践环节,培养了学生的创新思维,从而达到逐步提高学生素质的目的.为学生迎接新技术革命的挑战提供了强有力的保障.

论双语教学在我国高等教育改革中的作用

关键词: 中国  双语教学  高等教育  教育改革  专业外语能力  教育思想  教材研究  

从双语教学对于我国高等教育改革的推动促进作用,对我国高等教育带来的直接影响和使其产生的变化,及其在改变我国学生的英语学习状况、全面提升学生英语水平等的作用上,论述了双语教学对于我国高等教育改革的重要性.

教学模式改革：“两课”改革的“主攻点”

关键词: 高等教育  教学模式  教学改革  德育  师生关系  教学内容  教学方法  考试方法  

本文基于一所高校长期开展的卓有成效的"两课"改革实践."两课"改革是高等教育改革的重要内容,教学模式的改革是"两课"改革的"主攻点".本文剖析了"两课,,沿袭的传统教学模式的表征、弊端和根源,提出了创立新的教学模式的目标、原则,介绍了"参与-学导式"教学模式的构思与操作要点,同时提出了采用新教学模式需要重视和解决的几个问题.