高等农业教育杂志

论创新人才的培养与地方高校的特色

关键词: 地方高校  人才特色  创新  

特色与创新有着内在的逻辑关系,特色是创新的基础,创新是特色的追求。地方高校培养创新人才必须立足校情,以彰显自身特色作为其培养创新人才的基点,其中特色思想是前提,特色目标是导向,特色环境是基础。同样,地方高校不断追求创新的过程就是地方高校形成和保持自身特色的过程,而其办学定位决定其创新主要表现为其培养人才的“新”,只有在此基础...

转变教育思想观念,树立适应时展的人才质量观

关键词: 教育思想  人才质量观  工程预算  课程教学  

结合多年来建筑工程预算课程教学的理论与实践,探讨了新形势下如何转变和更新教育思想观念、树立适应时代和社会发展的人才质量观,并提出本科教育过程中的人才培养要主动适应社会发展需要的教学思路。

独立学院的发展历程与特征探析

关键词: 高等教育  独立学院  发展历程  特征  

在高等教育大众化和高等教育优质资源相对不足的背景下,兼有公办高校和民办高校两者优势的独立学院的发展历程大体经历了积极探索、快速发展和规范引导等三个阶段。从总体上看,独立学院的发展历程呈现出“由下到上”到“由上到下”、由沿海地区向中西部地区发展、由外延式扩张向注重内涵式发展、注重教育公益性和政策有效性等特征。

高校人力资源系统的构建

关键词: 高校管理  人力资源  师资建设  

在知识经济时代背景下,人才是高校发展的主导力量,建立合适的人力资源系统,对于优化高校人力资源配置,加快高校发展具有极其重要的意义。高校应进行战略性人力资源管理,构建具有高校特色的人力资源系统。

试析发展性德育的理性归因

关键词: 发展  发展性德育  理论依据  

道德危机和德育低效的现状使发展性德育理念应运而生。发展性德育的提出不仅具有现实针对性,而且具有深刻的理论依据,主要可以从社会发展、德育实践和德育主体等三个层面进行分析。对发展性德育理论依据的探讨,为印证这一理论体系的科学性和必要性打下了基础,为其内涵拓展、价值溯求和实践体系的构建作了必要的铺垫。

道德修身教育——奏响和谐校园的和谐之音

关键词: 道德修身教育  和谐  和谐校园  

在整个社会追求和谐的今天,道德修身教育成为和谐校园构建的重要途径之一。通过分析和谐校园构建的现实基础,提出了道德修身教育的主要内容,并指出道德修身教育要在和谐校园构建中有所为,必须实现科学素养和人文素养的和谐统一,知与行的和谐共进,自然环境与人文环境、软环境和硬环境的和谐共筑,网络技术素质与网络道德素质的和谐共建。

论当代女大学生的思想道德教育

关键词: 女大学生  生存状态  思想  道德  教育  

列举了若干不利于女大学生健康发展的生存状态,分析了其产生的主要原因,并提出从帮助女大学生强化主体精神,加强人格教育,树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,加强底线伦理教育,发展道德能力,增强应对复杂多变情况的能力,给予更多的人文关怀,采取个性化的教育帮助方法,注意引导自我教育等方面加强女大学生的思想道德教育。

论高校职务犯罪之制度预防

关键词: 高校  职务犯罪  制度  预防  

制度预防是治理高校职务犯罪的主要对策之一。文章对此作了探索,提出在各种治理对策中应当更加重视制度预防;在预防制度的价值取向上,应当兼顾权利保护和犯罪预防;在制度预防的推进步骤上,应当系统配套和重点突破结合;在预防制度的宣传教育上,应当重点对象和普通群众并重。

操作系统课程设计综合考核体系的研究及应用

关键词: 操作系统原理课程设计  考核体系  考核指标  

以强化课程理论,提升学生综合能力为目标,提出了过程考核、技术考核与实践结果考核并重,注重学生知识、能力、素质提高的综合性实践考核评价体系,并结合具体实践案例,分析其有效性。结果表明,该课程设计考核评价体系的建立,可极大地调动学生的学习热情,促进学生多元能力的提升,为提高农林院校计算机类的实践课程教学质量,进行了有益的探索。

大学本科教学质量监控的内涵及特性

关键词: 大学本科  教学  质量监控  内涵  

大学本科教学质量监控是针对大学本科教育教学的特点而实施的一种教学质量监控。大学本科教学质量监控对象是大学本科教学阶段,其特性表现：与企业质量管理与监控相比较而言,有监控实施的长期性、监控实施效果的迟效性和监控对象的差异性三个特点;与中小学教学质量监控相比较,其具有监控的质量目标的时代性和发展性、监控对象的学术性和监控内容...

武汉七所部属高校联合办学学籍管理研究

关键词: 高等教育  联合办学  学籍管理  

武汉地区七所部属高校实行联合办学6年来,在学籍管理工作上进行了一系列的探索。文章回顾了七校联合办学的目的和历史,总结了七校联合办学学籍管理工作的探索与实践,对进一步做好七校联合办学学籍管理工作提出具体对策。

论师德在师生和谐共振中发展

关键词: 师德  师生关系  和谐共振  

以师生相互作用的规律性联系为基础研究师德问题,分析师生和谐共振的三个引导原则、内涵,阐述师生通过互相对话、理解、欣赏而产生一种师生和谐共振效应对师德建设质的提升意义,并通过构建交互性、对立统一等和谐模式来加强这种效应。

基于角色分类的大学教师精神气质研究

关键词: 大学教师  精神气质  角色  

在考查传统研究思路的基础上,对大学教师做了传授者、研究者、批判者的角色定位。并基于角色分类对大学教师的精神气质进行了具体分析,力图较为完整地展示大学教师应具备的精神风貌。

高校辅导员队伍职业化若干问题的思考

关键词: 辅导员  职业化  思考  

从分析高校辅导员职业化的重要性入手,探讨了高校辅导员职业化的基本条件,揭示了高校辅导员职业化面临的主要问题,提出了高校辅导员职业化的实现途径。

构建面向市场服务的安徽职业教育师资队伍的研究

关键词: 职业教育  师资队伍  问题  对策  

针对安徽职业学校师资队伍建设现状和存在的问题,结合面向市场经济服务的安徽职业教育发展思路,确立了安徽职业教育师资队伍建设目标,并提出了构建适应职教改革和发展师资队伍的对策措施。

种子科学与工程本科专业的建设与发展

关键词: 种子科学与工程  专业建设  

对种子科学与工程本科专业建设中选择过程与依据、教学基本建设、教学研究、实践教学建设及教学法的应用进行论述,提出新专业的开设应紧密结合种子产业发展方向,重视专业教师队伍建设、教材建设、教学法研究,实施产学研相结合的教学体系,建立健全实习基地。

基于大工程观的农业工程教育改革

关键词: 大工程观  农业工程教育  问题与对策  

大工程教育观要求工程教育提供学生综合的知识背景、培养学生的工程意识、责任意识和工程实践能力。基于大工程教育观来反思我国的农业工程教育,存在着培养目标市场化、能力培养“学院”化、教学内容“深井”化和责任教育简单化的问题。基于大工程教育观的农业工程教育改革必须树立重视基础性、强调综合性、加强实践性、体现思想性的观念。培养...

改造提升水土保持传统学科教学体系的实践与探索

关键词: 水土保持学科  新教学体系  教学改革  

在系统分析我国农林高校水土保持传统学科教学体系改革的必要性基础上,以山东农业大学水土保持传统学科教学体系改造提升的理论与实践为实例,对该学科新教学体系构建的总体思路、人才培养目标、人才培养方案和课程体系的建设进行了详细阐述,以此为我国农林高校传统学科教学体系的改革提供依据和借鉴。

试论用人文社会科学对农业大学传统专业的整合与提升

关键词: 科学发展观  农业大学  传统专业  人文社会科学  整合与提升  

以科学发展观为指导,探讨了以充实内涵为重点,用人文社会科学整合与提升农业大学传统专业的必要性,并结合内蒙古农业大学的实际,从草原文化、“绿色人文”理论、宗教学等方面分析传统农科专业和人文社会科学结合的价值体现,以实现农业大学的可持续发展。

加强多媒体素材库的建设 促进教师个性化课堂教学风格的形成

关键词: 教学风格  个性化教学  多媒体  素材库建设  

随着多媒体技术在课堂教学中的广泛采用,课堂教学形式发生了根本性的改变。通过对目前多媒体教学存在问题的分析,提出教师课堂教学个性化风格的展示,是保证教师课堂教学主导地位的充分体现,提高多媒体课堂教学效果的重要因素,而建设课程多媒体素材库是促进教师课堂教学个性化风格形成的有效措施。

电气工程及其自动化专业应用型人才培养的改革与实践

关键词: 应用型人才  课程体系  教学方法  

根据专业特点,制定了“电气工程及其自动化专业应用型人才”培养方案,课程设置体现“强化两头优化中间”的思想。提出并实践了若干富有特色的研究型授课方法,同时积极进行教材内容改革,加强师资队伍建设,提高教师学术水平,调整完善实践教学内容,通过几年的教学实践,取得了良好的效果。

任务型大学英语教学设计原则探究

关键词: 任务型语言教学  大学英语  任务设计原则  

任务型语言教学倡导者认为：学习者在参与活动与完成任务的过程中,通过有目的的、大量的、真实情境的交互活动可以掌握语言,发展交际能力。在大学英语课堂上实施任务型语言教学模式,不仅能让学生掌握英语语言知识,更能培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。在任务设计过程中,除了要遵循任务型语言教学设计的一般原则外,还应注意一些针对...

关注学生情感,提高大学英语教学质量

关键词: 大学英语教学  学生情感  教学  师生关系  

大学英语教学中应充分注意学生情感因素的影响,努力培养学生积极情感,实施情感教学,创建和谐师生关系,开展以情促知、知情并重的大学英语教学,提高大学英语教学质量。

基于SWOT分析的硕士研究生就业决策

关键词: 硕士研究生  就业  swot分析  

为积极促进我国高校研究生扩招后硕士研究生的就业,借鉴SWOT分析方法,通过客观分析硕士研究生个体自身的优势、劣势及所处社会大环境的机会与威胁,结合SWOT提供的四种战略,为不同类型的硕士研究生进行就业决策分析,以使硕士研究生转变就业观念,树立市场竞争意识,力求实现就业决策的最优化。

哈佛大学理念与研究型大学的人才培养

关键词: 大学  理念  人才培养  

大学理念是建立在教育规律之上的关于大学理想境界的总体看法和基本观念,是大学的精神和灵魂,决定着大学的发展方向。哈佛大学作为世界一流的研究型大学,其教育理念和办学思想产生于社会发展的要求,也产生于历史文化的积淀。通过对哈佛大学教育理念的研究,探讨我国研究型大学创建过程中应学习和借鉴的人才培养理念。

历史教育与文化认同——美国高校国家观念教育的特色分析与借鉴

关键词: 美国  历史教育  文化认同  国家观念教育  

通过对美国高校国家观念教育的历史教育和文化认同等特色的分析,在对照我国大学生国家观念教育效果的基础上,借鉴其经验,提出加强我国高校国家观念教育的四点建议。

社会主义新农村建设中我国农村人力资本投资问题研究

关键词: 社会主义新农村  农村人力资本投资  农村教育体制  区域均衡发展  

基于对新农村建设中人力资本投资问题的战略性分析,结合我国农村人力资本投资现状的总量及结构的基本认识及判断,最终从推进农村教育体制改革、引导农民人力资本自我投资、重塑农村医疗卫生保障体系以及实现农村人力资本投资的区域均衡发展等方面提出相关的政策建议。

沈阳农业大学王绍斌教授科教兴农事迹简介

关键词: 沈阳农业大学  科教兴农  简介  事迹  社会效益  粮食主产区  大学教授  科技扶贫  

王绍斌是沈阳农业大学教授。自1986年以来，长期坚持在辽宁的贫困地区和粮食主产区开展科技扶贫和公益性科教兴农，为粮食增产、农业增效、农民增收及生态建设做出了积极贡献，为社会创造出较大的经济效益和良好的生态效益与社会效益。

在辽宁黑土地上播撒科技火种

教学与生产实践相结合培养创新人才