高等农业教育杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳农业大学主办的一本部级期刊。
高等农业教育杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高等农业教育杂志
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主管单位：辽宁省教育厅
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主办单位：沈阳农业大学
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国际刊号：1002-1981
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国内刊号：21-1088/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥408.00
杂志介绍
高等农业教育杂志是由辽宁省教育厅主管，沈阳农业大学主办的一本部级期刊。
高等农业教育杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：沈阳农业大学
国际刊号：1002-1981
国内刊号：21-1088/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 都市型现代农业 发展 创新 北京
北京农业今后发展定位于建设都市型现代农业。通过分析北京都市型现代农业的内涵与特征，以及北京都市型现代农业发展的有利条件，提出了北京都市型现代农业发展的总目标、基本思路、总体布局和对策。
关键词: 袁隆平院士 科学精神 崇高精神
袁隆平院士是新中国知识分子的杰出代表，是中国杂交水稻研究总设计师和最高学术带头人，是德学双馨的人民科学家。通过对袁隆平院士40余年献身杂交水稻研究，抢占国际水稻研究的制高点，用心血和汗水浇铸的辉煌成果的介绍，赞关了袁隆平院士学习农民、造福农民，持之以恒、乐在其中，锐意创新、勇于实践，为事业而献身，为科学真理而孜孜以求，...
关键词: 现代大学 权力结构 运行
随着我国高等教育在国家经济社会中的地位和作用日益突出和大学办学自主权依法不断得到落实和保障，大学的管理日趋复杂，加快建立适应经济社会发展要求、符合我国国情，反映大学组织特性的现代大学管理制度，完善内部权力结构及构建权力主体协调机制是我国大学当前深化体制改革，加强制度创新的重要内容。在对我国大学各权力主体性质、特点进行...
关键词: 多样化 人才培养 立交教育体系
从社会学、心理学的角度对人才立交教育进行了分析，通过人才立交教育内涵的阐释，从宏观和微观两个层面对人才立交教育体系进行了具体架构。
关键词: 文化 学校文化 理解 特征 建构
理解型学校文化是一种理想的学校文化型式。理解型学校文化具有以下主要特征：提倡价值观念的多元性，意义丰富，并在理解中致力于寻求价值的共识；学校成员的情感世界趋向丰富、深刻和完美，并且成员间相悦相容；学校成员的行为具有高度的自主性、创造性和高度统一性。要想建构理解型的学校文化，教师之间必须致力于理解基础上的合作，师生之间...
关键词: 马克思主义哲学 课堂教学 原则
随着社会的发展，探讨马克思主义哲学课堂教学贯彻的原则越来越显重要。通过从哲学的视角来阐述教学原则的新发现，从重原理内涵本来的阐述、重原理的批判精神的发扬、重原理的科学基础的发展、重原理的现实功能的发挥、重原理的“存在形式”的发展等5个方面来说明了这一问题。
关键词: 道德 公正 行为选择 利益分配
道德和谐是建设社会主义和谐社会的根本要求。当前，社会生活中的道德失范现象严重制约了和谐社会建设进程。道德失范现象直接根源于利益分配中的制度性不公：一是直接的行为奖惩制度缺失；二是相关利益分配制度的不合理。道德是建立在一定利益基础之上的，其核心本质是利益的公正分配。因此，构建“德得恶失”的利益激励制度，完善公平的利益分...
关键词: 研究型 教学体系 人才培养质量
上海交通大学农业与生物学院致力于构建通识基础上宽口径专业教育的本科人才培养模式，建立了由研究型课堂教学系统与研究型实践教学系统组成的两个互动的研究型本科教学体系。在研究型本科教学实践过程中，坚持引进培养有机结合，建设一流师资队伍；坚持科学教育与人文教育有机结合，培养一流创新人才；坚持教学与研究有机结合，倡导研究性教学...
关键词: 学分制 导师 职责
学分制由于在诸多方面有着传统的学年制所不可替代的优点而被许多农业院校采用。学分制下导师制的管理模式是其能否最终得到贯彻实施的关键要素之一。为此，导师应不断提高自身素养；要从“导向”、“导学”、“导心”及“导研”等层面给学生以具体的指导。同时，还应建立必要的激励和督导制度。
关键词: 立体整合 系统论 农业化学教学 模式改革
针对目前高等农业院校化学课程教学资源设置存在问题，利用系统论的整体性原则，提出整合教师队伍、整合教学内容、整合实验室资源、整合教与学的关系、整合教学评价及管理体系等措施，构建一个崭新的教学模式，并在实践中取得了一定的效果。
关键词: 高校图书馆 和谐校园 大学生
高校图书馆是构建和谐校园的文化阵地，是大学生的主要课堂，是大学生成材的基地，大学生应学会充分利用图书馆，提升自身的素质。
关键词: 教师职能 研究型 教学型
大学旨于创新知识、培育新思想。教研统一是对现代大学教师的基本要求，教师因此不应存在教学型、研究型分歧。要立足大学宗旨，强调为师者须潜心学问且善于施教，二者互为体用。提出教研并重是对大学教师定位的理性回归，并对教师考评机制的设计等提出建议。
关键词: 教师角色 高校体育 教学环境 优化
创设一种师生积极对话、合作与探究的体育教学环境已成为高校体育课程改革和发展面临的共性问题。师生对话、互动、合作的方式取决于教师的角色定位，而教师教育观念决定了教师的行为角色，因此转变教师的教育观念是关键所在，也是教学环境优化的趋势所在。
关键词: 高校 人才流失 师资队伍 对策
培养人才、留住人才是各高校尤其是经济欠发达地区高校的一个重要课题。通过从高校人才流失的原因及对高校师资队伍建设的影响进行分析，并提出解决的对策。
关键词: 生命伦理 生命科学 高校 教育
高校积极开展生命伦理学教育，不仅是科学发展和社会进步的要求，也是人才培养、生命教育和素质教育的需要，更是建设社会主义和谐社会的内在要求。通过结合自身的教学实践，就如何认识和开设生命伦理学课程提出了相关思考和建议。
关键词: 农村教师 教师专业发展模式 学习中心 校本教研
我国农村教师专业发展存在方向不明、积极性不高、水平较低等问题，根据农村的教育环境，采取学习中心、校本教研、校际研讨和自主发展的教师专业发展模式是合理的选择。
关键词: 普通化学 教学改革 创新能力 素质教育
分析了农业院校普通化学课在教学过程中普遍存在的问题，并根据数学改革实践情况，分别在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、成绩考核等方面提出了问题解决的方法和参考意见，以推进教育教学改革的不断深化。
关键词: 和谐师生 高校课程改革与建设 基点
和谐的师生关系既是高校课程改革与建设的基本出发点，也是其成功的基本保障。和谐师生关系主要表现为凸显人本、相互尊重、注重合作等。高校在课程改革与建设中，应树立以人为本的理念，将和谐师生的观念关切到课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，以促进学生的全面发展和个性发展，培养高素质的创新人才。
关键词: 植物学实验 网络教学 系统设计
植物学实验网络教学系统是植物学实验教与学的网络平台。针对传统植物学实验教学模式存在的诸多问题，结合多媒体教学和实验教学的特点，全面系统地探讨了植物学实验网络教学系统的设计原则和主要功能等重要内容，为提高植物学实验教学效率和效果及进一步实现其它课程实验教学网络化提供一条新的思路。
关键词: 读图能力 空间想象力 投影理论 方法
读图是工程制图课的重要任务之一，也是教学难点。只有明确工程制图教学中影响学生读图能力提高的因素，才能找出提高学生读图能力的方法和途径，并在实践中取得较好的教学效果。
关键词: 博士研究生培养 科技创新 培养机制改革 质量
博士研究生培养质量关系到我国高等教育的质量与科学研究的水平，博士研究生培养与科技创新相结合是提高博士研究生培养质量与提高科技创新水平的关键。改革博士研究生培养指导机制，建立引导博士研究生投身科技创新的激励、制约与监督机制是推进博士研究生培养与科技创新相结合的重要动力。
关键词: 生源结构 知识结构 能力结构 对策
通过对地方高等农业院校研究生的生源结构、层次，知识和能力结构特点以及存在的思想问题进行分析，寻找与国家综合大学及重点农业院校之间的差异，进而探讨提高地方高等农业院校研究生培养质量的对策。
关键词: 和谐社会 大学生 亲社会行为
加强大学生亲社会行为培养，是构建和谐社会的必然要求。在亲社会行为培养工作中，要坚持以人为本；建设和谐校园文化；亲社会行为培养与心理健康教育相结合；日常亲社会行为与网络亲社会行为相结合；亲社会行为与解决实际问题相结合；树立生态伦理观。
关键词: 高等教育 学生工作 转变 创新
在我国高等教育大众化初期，面对知识经济、信息化社会和社会发展的新变化，高校的学生工作在许多方面发生新的转变，试图从多种角度探讨学生工作的新的转变，并提出相关对策，为推动学生工作的创新与发展提供借鉴。
关键词: 美国赠地学院 高等农业教育 启示
美国教育史上有许多宝贵的教育思想和丰富的教育实践，同时也有许多强有力的教育政策，赠地学院的建立就是美国著名教育政策法规的成功范例之一。研究这些成功范例和它对美国高等农业教育的贡献，并将对我国高等农业教育发展产生一些积极的影响。
关键词: 美国 高等农业教育 法案
追溯从《莫里尔法案》到《史密斯一利弗法案》半个多世纪美国高等农业教育的发展路径，总结联邦政府在优先发展高等农业教育方面的成功经验，以此探寻对我国高等农业教育发展可资借鉴之处。
关键词: 农民 教育 主体 探讨
真正从业于农业生产经营活动的农民没有得到应有的教育和培训，农民作为受教育的主体地位不够突出，农村依然表现出农民素质偏低的现象。只有加强对现有农民的教育，重视对新一代农民的培养，突出农民是受教育的主体地位，提高农民教育的实际效果，才能为现代农业发展和社会主义新农村建设奠定良好基础。
关键词: 合作社 新农村建设 载体
合作社作为“民有、民管、民受益”的一种组织形式，其价值基础和基本原则与社会主义新农村建设的基本要求“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”具有相通之处。国外合作社促进农村发展的经验以及浙江省农民专业合作社参与农村发展的实践表明，农民专业合作社是推进新农村建设的有效载体。
关键词: 中国农业科学院 农业科学技术 公益性科研机构 国际合作与交流 科技基础性工作 农业科研人才 基础研究 高技术研究
中国农业科学院是国家级社会公益性科研机构。自1957年创建以来，担负着发展农业科学技术、培养高级农业科研人才、组织全国农业科研协作、开展国际合作与交流、服务宏观决策的历史使命。在农业科技基础性工作、基础研究、应用基础研究、前沿高技术研究、共性关键技术研究以及重大技术集成与示范、推广与转化，
关键词: 中国农业科学院 执著 创造性劳动 科技工作者 服务农业 科技问题 农业发展 科技成果
中国农业科学院始终坚持“以研为本”的方针，以服务农业、农村和农民为宗旨，对事关我国农业发展的重大科技问题开展多层次、全方位的研究。经过几代科技工作者的即若努力和创造性劳动，迄今共获得科技成果近5000项，其中获奖成果2300多项（国家级奖266项、省部级奖873项）。
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