关键词：农村小学 课外阅读 现状 应对策略 

摘要：《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.”课外阅读是小学生进行阅读的起点,它能够增长学生的知识面,开拓学生的视野,开阔学生的心胸,从而提高学生的综合能力和综合素质.学生的阅读行为是一个长久的、自发的行为,仅仅靠课堂教学来进行是远远不够的.但在广大的农村,由于许多因素的制约,学生的课外阅读状况不容乐观.鉴于此,本文通过问卷调查的方式,总结了我村小学生课外阅读的现状,并对其产生的原因进行了分析,针对如何解决我村小学生课外阅读存在的问题提出了合理化的建议.

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