关键词：应用型人才 高等数学 教学案例 实践认识 

摘要：在高等学校大学数学教学研究与发展中心项目《基于应用型人才的高等数学课程教学内容设计与实践案例》实践中,获得认识:1.教学案例是课堂教学改革的重要渠道;2.教学案例设计的关键是教师的研究成果;3.教学案例的实施可以采用课内课外多种途径.

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