关键词：目的语 母语 语言教学 语言和文化 语用 

摘要：跨文化能力学习在理论和实践上一直很模糊.由此,语言教学目标的设定逐渐脱离其根本教学目的.语言和文化本是不可分割的一体,学习正确地使用语言就是在学习文化.但是在语言教学的同时如何指出目的语和母语所包含的文化差异呢?本文认为应该建立一个理论模式,一个能够指出母语和目的语差异,特别是语用(文化)方面差异的模式.

广东外语外贸大学学报杂志要求:

{1}摘要文字量50～300字。试验研究和专题研究类论文，应写成报道性摘要。

{2}选题具有前瞻性、新颖性、重要性、指导性、实用性。

{3}稿件格式：标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。

{4}文章标题：主标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题，用加粗的宋体小2号字。

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