购物车(0)广东职业技术教育与研究杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东科技出版社有限公司主办的一本省级期刊。
广东职业技术教育与研究杂志创刊于2010，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
广东职业技术教育与研究杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东科技出版社有限公司主办的一本省级期刊。
广东职业技术教育与研究杂志创刊于2010，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 艾滋病 scl教学法 中职生 课堂应用
艾滋病是内科护理课程中一种危害大、病死率高的严重传染病，而且内科护理又是中职学校护理类专业的重要专业课程之一，主要讲授临床常见病和多发病的治疗和护理方法，具有很强的理论性和应用性。在新时期的教学改革潮流中，笔者采用“以学生为中心”教学法去完成艾滋病患者的护理的课堂教学，结合中职学生实际情况。在课堂中树立“以学生为中心...
关键词: scl教学法 病原生物与免疫学基础 以学生为中心
病原生物与免疫学基础是一门中职卫校护理、助产、药剂等专业学生的医学基础学科，并且与各个医学专业课程有紧密的联系。该课程内容多、知识点繁杂、理论抽象等特点成为了传统授课模式的难点。本文基于SCL（以学生为中心）教学法对该课程应用问题进行分析与探讨。
关键词: 案例教学法 中医内科学
目的：探讨评价案例教学法教学模式在中医内科学教学中的效果。方法：对江门中医药学校中医专业2011级1班中医内科学教学采用案例教学法作为试验班，2班采用传统教学法作对照班。结果：中医内科学客观评价和临床评价结果经统计学分析，均优于对照班，差异有显著性意义（P〈0．01）。结论：案例教学法能够调动学生学习主动性，有助于学生巩固中医...
关键词: 外科护理学 多元评价 学生综合素质
目的：探讨在外科护理学课程教学中应用多元评价的效果。方法：选取江门市新会区卫生成人中等专业学校（以下简称“学校”）2013级护理专业两个班学生101人，随机将1班设为实验组．2班设为对照组。实验组实施多元评价，对照组实施传统方式评价。结果：实验组在期中、期末考试成绩方面以及在提高学生学习积极性和主动性、提高学生探究能力和解决...
关键词: 中职生 主体性 生命教育 教与学 课堂教学
随着中职生队伍的不断扩大和社会竞争力的不断增强，中职生在就业、情感、家庭等方面的问题日益突出。为了防止申职生极端思维、方式的产生，在职校中进行生命教育是必然的。本文首先分析了中职生主体性特征，明确了加强生命教育是社会、个体发展的要求，其次阐述了生命教育的内涵，包括生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”，最后就中职...
关键词: 师资队伍 现状 对策
本文联系学校师资队伍建设现状，就如何加强师资队伍建设的措施进行了探讨，明确了建设高素质专业化教师队伍是推动职业教育科学发展的根本保证。
关键词: 高校 基层 党组织 服务
党的十八大提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”，建设基层服务型党组织是当前和今后高职院校党的建设工作重点。近年来，长江工程职业技术学院坚持以服务群众、做群众工作为主要任务，对基层服务型党组织建设进行了积极探索。本文以长江工程职业技术学院为例．对高职院校...
关键词: 老年服务 人才培养
广州地区老龄化势头迅猛，如何解决老年人生理、心理和社会等各方面需求，提高老年人生活质量已成为迫切的研究课题。培养大批老年服务业紧缺的高素质劳动者和技术技能型专业人才，提高其专业化和职业化水平．这是解决该问题的关键因素之一，也是加快广州老年服务业发展的战略选择。
关键词: 高职专科 应用型本科 中药制药专业 课程衔接 探讨
本文拟分析当前高职院校与应用型本科院校中药制药专业教学现状，针对高职院校与应用型本科院校人才培养衔接问题，探讨高职院校与应用型本科院校q-药制药专业课程有效衔接的思路策略．为高职院校与应用型本科院校人才培养衔接提供参考积累经验。
关键词: presentation 中澳合作 市场营销 实施评价标准
高等职业中澳合作市场营销课程教学中，Presentation是被广泛应用培养学生综合能力的一种有效方法。本文以中澳合作市场营销课程BSBMKGSOIA：Evaluate Marketing Opportunities（市场机遇评估）教学中的项目为例．详细介绍了Presentalion中澳合作市场营销课程教学中的设计、具体实施和评价标准。
关键词: 创新教学模式 学生学业评价
本文从评价内容、评价主体、评价方式等方面多角度地构建了卫生类高职院校护理专业课程学生学业评价量表。该量表对采用任务引领教学、情景模拟教学等理实一体化课堂教学模式，对学生掌握理论知识和专业技能，职业态度与敬业精神、团队协作与沟通能力、自学能力和创新精神等以能力为核心的学生学业情况进行全面客观地评价，较好地解决了现今学生...
关键词: 教学质量 优化 护士执业资格考试 通过率 提高
护士执业资格考试作为一种护士执业必备的行业准入考试，考试的通过率是衡量一所医学院校护理专业教学质量与水平的标准。医学院校应围绕“三个注重”，着力“两个调整”，实施有效护理教学策略以及实施、注重教学师资队伍建设等举措以优化护理教学质量，以提高护士资格考试通过率。
关键词: 演讲能力 实用性 即席性 思辨性
通过对近几年全国高职高专实用英语口语大赛广东赛区演讲比赛话题进行分析，笔者发现，话题具有即席性、实用性和恩辨性三大主要特点且以实用性为主，即席性和思辨性为辅，结果导致高职高专学生比本科层次学生更容易出现“学用脱节”、“思辨缺席”等弊病。本文拟分析高职高专学生英语演讲能力的特点。对进一步指导学生积极参赛和提高高职高专学...
关键词: 护理专业 人体解剖学 模块教学
针对护理专业对实践性要求较高的特点，在人体解剖学的教学过程中，笔者以护理临床操作为导向，采用模块教学的方法，注重与护理临床相结合，提高教学质量。
关键词: 高职院校 生命教育 策略
本文结合高职院校的特点，针对目前高职院校对生命教育存在的问题，探讨了高职院校开展生命教育的策略。在高职院校中开展生命教育，既是教育的目的和本质，也是高职学生身心健康发展的必由之路。
关键词: 引导文教学法 商务英语翻译
作为行动导向教学方法之一，引导文教学法尤其强调培养学生独立学习、计划、实施和评估的能力，在教学中有着广泛的应用价值。本文结合高职商务英语翻译专业课，以教学实例分析着手，讨论引导文教学法在该课程教学中的可行性和实际应用。
关键词: 护患沟通 护理专业学生 健康评估 教学
良好的护患沟通能力是护士必需具备的重要职业素质。护理专业学生是未来护理事业的接班人．其护患沟通与护理操作技能一样重要。健康评估的授课教师应该提高认识，在授课过程中贯彻“一个中心，两个重视”，将护患沟通的技巧贯穿于课程中，帮助学生提升护患沟通的能力，学生才能将其所学到的护患沟通的知识与技能在未来运用到临床实践与临床工作...
关键词: 高职高专 专业课程 满意度
目的：了解护生和护理专家对高职高专护理专业课程的满意度，了解护理专家对实习护生临床工作能力满意度。方法：2014年4月至10月，笔者采用随机抽样法选取护生进行问卷调查，采用方便取法选取护理专家进行访谈调查。结果：《高职高专课程满意度调查表》总得分为（78．0±8．6）分，三年级护生得分为（78．9±11．5）分，二年级护生得分为（77．4±...
关键词: 高校 人事工作
高校承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大任务。实现这四大任务，关键在人。作为一名人事干部，要造就一支高素质、高层次的高校人才队伍，必须高度重视人事工作，充分认清人事工作者的地位，严格要求自己，加强自身素养，不断探索、学习、实践、总结和提高，认真贯彻执行党和国家的各项人事方针政策和本单位的人事管理规定，...
关键词: cdio模式 广告学 模块式教学
CDIO教育模式是国际先进的教育改革模式，能较好地解决广告学专业在现有教学模式下遇到的一些问题。本文深入分析了现有广告学专业教学模式存在的问题，借鉴CDIO教育模式，指导广告学专业的课程教学科学进行。
关键词: 工厂供电 课程设计 综合能力 教学改革
为了培养学生的学习主动性与提高学生的综合能力，笔者实施一种以课程设计为主线的工厂供电课程的教学改革。
关键词: 教育信息化 仿真平台 食品安全 教学设计
本文以“交互式虚拟食品安全管理仿真平台”为信息化技术手段，根据WebQuest信息化教学模式对餐饮服务食品安全控制技术课程进行教学设计，从教学任务、教学资源、教学过程、教学评价等四个方面进行改革，实现教学过程的优化，提高师生的教学信息化水平。
关键词: 肺炎球菌肺炎 教学设计 说课
说课是指教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。本文从说教材与学睛、说教法学法、说教学过程设计、说板书设计等方面介绍了肺炎球菌肺炎病人的护理。说课能有效地调动教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，是提高教师素质，培养研究型、学者型青年教师的最好径之一。
关键词: 儿科护理学 小儿肺炎 教学设计
小儿肺炎是我国儿童保健重点防治的“四病”之一。为了帮助学生更好地学习和掌握本课的内容。体现中等职业教育以能力为本位的思想，笔者从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面论述了小儿肺炎教学设计过程．体现了现代教法和学法在护理专业课程中的具体运用。
关键词: 中职 护理专业教学改革 实践 效果评价
目的：本文拟总结学校护理专业教学改革的经验、效果及不足，为护理教学改革的发展提供参考。方法：护理专业教学通过以学生为中心的行动导向教学法、优质护理理念融入教学、教学内容与执业护士考试接轨并实行月考制，定期举行护理竞赛，以赛促学，以赛促改及护理实践等行为的改革实践，以2010届和2013届护理毕业生的理论和技能考试成绩、新兴中...
关键词: 中职 课堂教学 教学建模 教学模式
教学模式是一定教学理论指导下的教学行为规范。中职课堂教学建模要根据职业教育的特点来构建以学生为主体的以及以实践活动为中心的教学模式，突出学生学习的主体性和职业技术教育的实践性，优化课堂结构，提高课堂教学效益。
关键词: 教学模式 教学建模 教学策略
教学建模是一个针对教学问题，运用教学理论以设计问题解决程序的过程。在学科或专业教学中，教师要根据现代教育理论，针对教学中的实际问题，研究教学课例，总结教学规律，构建课堂教学模式。研究和运用教学模式可以有效性地提高教师的教育理论水平和教学能力，促进教师的专业发展。
关键词: 任务驱动教学法 计算机应用基础 word
本文以中职的计算机应用基础课程为例，阐述了任务驱动教学法在实际教学中的应用。通过笔者的亲身实践，该教学法带来了良好的教学效果。
关键词: 微课 课程教学 教育信息化
微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，适用于实践性实训类课程，与计算机应用基础类课程的性质和授课特点具有极高的匹配度。教师把课堂具体案例剪辑阐释设计成微课内容，可以提高学生的学习兴趣和教学效率。
关键词: 药剂学基础 项目教学法 技能培养
在药剂学基础技能训练教学实践中采用项目教学法，将理论教学和实践教学有机结合，让学生带着任务主动参与到教学环节中，能极大地激发学生的学习兴趣与求知欲，培养学生的学习能力。它在实施过程中更能体现中等职业教育的特点与特征，是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效的教学方法。
关键词: 中职学校 情感教育 英语教学
在学生综合语言运用能力中，情感态度被认为是极其重要的因素。鉴于中职生特定的年龄特征以及心理承受能力，英语教学中的情感态度融入便成为教学过程中的关键课题。本文试从情感及其情感与语言学习的关系、英语学习中的情感因素等方面入手，探讨一下在英语教学中如何运用情感因素促进学生的全面发展。
关键词: 工学一体化 过程性评价
中职学生和职业教育的特点要求中职教师在课堂管理与教学中采取有效的措施．保障中职教学有序进行，提高教学的质量。本文从中职学生的特点入手，分析中职课堂管理与教学中存在的问题，提出中职课堂有效管理与教学的方法。
关键词: 药剂学 教学环境 创新
学校应把教学环境创新作为提升药剂学教学质量改革的重要环节，通过校企合作，构建“学堂亦是企业，车间亦是课堂”的理论实践一体化的教学环境，实行“产、学、教”三位一体，培养符合市场需求的高素质高技能的实用型人才，以促进中等卫生职业教育的发展。
关键词: 中职针灸推拿 课堂问题 调控策略
在对中职针灸推拿课堂存在问题的原因进行分析研究的基础上，笔者有针对性地采用“因势利导，明确成才目标”、“教法多样，提高课堂效率”、“加强沟通，走进学生心灵”和“家校合作，优化教育合力”等解决课堂问题的调控策略。实践证明，这些调控策略有效地促进了针灸推拿课堂教学质量的提高。
关键词: 设置问题 解决问题 学习效率
针对目前五官科课堂存在的问题，本文通过从角度、难度、跨度、坡度、广度、密度等有效设置问题来手求解决问题的方法，使学生提高课堂的学习效率。
关键词: 口语教学 服务专业
口语教学是语文课堂教学的重要组成部分。新课程改革对中职口语教学提出了新的要求。本文以新课程标准为指导，剖析当前中职学校语文口语教学存在的问题，阐明中职学校语文口语教学的重要性，并根据新课改的要求提供一些口语教学的参考意见。
关键词: 中职卫校 英语教学 教学方法
本文分析了中职卫校英语教学的现状，针对英语教学中存在的问题，提出各种教学方法来丰富中职英语课堂，提高学生的综合素质。
关键词: 生理学 记忆力 教材
笔者结合自身的教学实践经验，阐述了从通过四项措施增强记忆力这个角度入手指导医科专业的学生如何提高生理学学习效率的技巧。
关键词: 妇产科护理 课堂提问 科学性 启发性 有效性评价
课堂是问是指在课堂教学过程中，教师根据教学内容、教学目标与要求，设置有效的问题，激发学生的一种教学方式。有效的课堂提问主要是指通过教师在课堂中的提问，学生能够获得进步，实现个体的发展。
关键词: 设疑 思维 创新能力 有的放矢
设疑法对激发学生的求知欲望，引导学生积极思考以及调动学生的学习兴趣都有裨益。虽然这是一个很古老的话题，但在全面实施素质教育的今天，在以教师为主导以及以学生为主体的现代教学理念下，教师在教学中要善于设置疑问，创设问题情景，挖掘学生的思维能力，引导学生去探索知识的海洋．非常重要。
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