广东职业技术教育与研究杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东科技出版社有限公司主办的一本省级期刊。
广东职业技术教育与研究杂志创刊于2010，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
广东职业技术教育与研究杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东科技出版社有限公司主办的一本省级期刊。
广东职业技术教育与研究杂志创刊于2010，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中职生 文明礼仪
当代中职学生的文明礼仪素养现状和中职学校的德育现状呼唤中职学校的德育改革。文明礼仪对一个人的成长具有重要影响,符合中职学生的心理需要和健康成长需要。“礼”行德育能有效提升中职学生的综合素质和改善中职学校的德育局面,是中职学校有效德育的切入点。
关键词: 中高职衔接 三二分段办学
笔者根据现阶段三二分段办学现状,结合揭阳市卫生学校近几年合作办学情况,现就三二分段中高职衔接的现状、做法以及如何保持可持续发展提出一些意见和建议。
关键词: 中药标本馆 学生讲解员
如何培养学生讲解员参与讲解工作以及如何提高讲解水平是标本馆开展科普宣传教育的重要内容。笔者从学生讲解员的选拨条件、要求、选拨方法、工作机制等方面探讨如何培养和开展讲解员工作。
关键词: 项目教学法 中职 photoshop
中职学校的Photoshop课程教学仍然秉承了传统的教学模式,对教学目标的理解狭义、片面,对教学内容的安排陈旧、单薄,对教学方法的选择被动、盲目。笔者基于Photoshop课程有较强的实践性的特点,结合Photoshop课程教学中的“项目”,进行项目教学法在Photoshop课程教学中的应用探讨。中职计算机专业Photoshop课程教学项目的构建应遵循以学生为中心、...
关键词: 微信平台 少数民族 五个认同
微信已经成为当今大学生学习、生活的重要组成部分。为丰富思想政治教育的形式和内容,提高教育成效,笔者运用微信公众平台进行了“五个认同”教育的设计与实践,教育效果显著。
关键词: 高职学生 就业心理 体育教学
通过阐述当前高职学生在就业中出现的不良心理状态的体现,分析了其形成原因并提出可以通过体育教学中项目设置和教学手段的变化来改变和调适学生这一心理问题。最后,指出了运用体育教学进行高职学生就业心理调适的原则和实施途径,以期为广大的高职体育教学工作者提供一个新的教育思路。
关键词: 工学结合 电子cad 一课双师 考核模式
在高职电子CAD课程教学设计中,根据高职学生的特点,以岗位的职责和要求,从知识、能力、素质三个方面构建本课程的教学目标。课程教学内容设计以工学结合、岗位导向、任务驱动的指导思想,以五个典型项目驱动的校内教学环节,顶岗实习的校外教学环节和辅助教学环节三个方面综合完成。在教学实施中综合采用案例教学法、直观演示法、项目组法、互联网...
关键词: 食品质量与安全专业 实训基地
实训基地建设是高职院校一流建设的重要内容。针对如何建设一流教学条件的问题,通过教学型、创业型、培训型、技术服务型专业实训室的建设思考,为构建食品质量与安全专业一流实训基地建设提供了建设思路。
关键词: 大专护生 临床实习 反思日记
目的：了解护理大专生临床实习过程中遇到的主要问题及心理历程,探究其情感体验的规律,为护理教育提供依据。方法：采用质性研究中的现象学研究方法,收集120名护生实习期间的反思日记,进行整理分析,提炼主题。结果：护生实习体验反思内容相对集中,与实习月份关联密切,共提炼出五大主题。对人际沟通、护理操作、创新性护理体验、生死和护理职业的...
关键词: 大学生 新媒体 多元回归分析
以371名大学生为研究对象,采用自编的大学生新媒体使用情况调查问卷对学生的新媒体使用情况进行调查。结果表明：大学生在使用多媒体中的消极情绪与意志行为交互影响,互为主要预报子,意志行为和消极的生活认知是焦虑情绪的预报子。因此大学生在多媒体使用过程中会产生消极情绪—认知—行为上的恶性循环。年级和消极的自我认知同时正向预测大学生...
关键词: 高职护理学生 就业指导 社会支持
目的：研究高职院校护理专业学生获得社会支持的情况。方法：采用叶悦妹、戴晓阳（2008）编制的《青少年社会支持量表》,对462名在校高职护理学生进行测试。结果：高职护理学生在年级、生源地、是否独生子女上存在差异。结论：建立完善的就业指导服务体系,对二年级学生、农村生源学生和非独生子女学生给予更多的社会支持。
关键词: 湿地 候鸟 自然
项目拟根据现有已公开的湿地、候鸟资料等,自建5个相关数据库,以寓教于乐的形式,让市民在亲近大自然的同时,保护大自然利用大自然,进而与大自然和谐相处。
关键词: 高职院校 创新创业文化 创新创业教育
阐述了高职院校创新创业文化的内涵以及加强其建设的意义。研究分析了现阶段高职院校在建设创新创业文化中存在的问题并提出了一些建设上可选择的途径,力求为高职院校开展创新创业文化建设提供一点参考。
关键词: 图书馆 流通管理系统 差错
针对目前高职院校图书馆流通管理系统中出现的问题,分析了图书流通管理系统中出现差错的原因,提出了解决问题的对策。
关键词: 联通主义 学习网络 信息化教育
联通主义是George Siemens于2005年基于网络时代特性提出的一种新的学习理论,着眼于个体学习网络的构建和知识“时代性”的保持。笔者介绍了联通主义学习理论的提出背景,概括了联通主义学习理论的主要观点,认为其将为高校的信息化教育建设提供指导。最后,笔者结合一些学者的相关批评,对联通主义学习理论的缺陷和不足进行了评价。
关键词: 高职护生 职业素养
通过对高职护生、教师及实习带教教师发放问卷调查,发现高职护生对职业素养各维度的认知水平普遍较高,且学校的培养方向与用人单位的需求基本达到一致。但通过对不同群体的深入访谈发现,当前高职护生职业素养主要问题是认知水平与实践水平不一致,具体表现为认知水平较高但实践水平较低。
关键词: 课堂教学过程监控 学生行为 综合分析
本文对“课堂教学过程监控”的概念和功能进行了较为详细的论述,以广东水利电力职业技术学院建筑与环境工程系为研究对象,对25门课程的课堂监控视频资料进行了较为详细的统计和分析。数据显示：学生平均到课率90%~93%、专注率70%~75%。研究结果表明,造成到课率、专注率偏低,既有主观原因,也有客观因素。改变这种状况需各方面协同配合,有些甚至还...
关键词: 理论实践一体化教学 健康评估
理论实践一体化近年来在职业教育中备受推崇。护理专业健康评估课程中有较多的动手实践操作的内容,比较适合理论实践一体化教学。笔者在该课程的理实一体化教学的改革实践中体会到,理论实践一体化有其自身优势,但是也要根据课程内容不同、师资情况和学校的教学条件等综合考虑,选择最适合的教学方法,以达到理想的教学效果。
关键词: 高职院校 校企合作模式
本文对我国高职院校现有的校企合作模式进行了归纳和分析,根据高职院校和企业发展现状提出高职院校选择合理的校企合作模式,全面介绍了常见的全面合作模式、深层合作模式、订单培养模式等。针对目前校企合作发展现状,提出促进高职院校校企合作的途径,包括政府的促进作用、提高校企合作满意度、重视企业利益、学生引导等。
关键词: dqp 食品加工技术 课程改革
美国学历资格轮廓（Degree Qualifications Profile,DQP）是当今世界公认和通行的两大资格（学历）框架之一。食品加工技术作为高职食品营养与检测专业课程,以DQP多个学习领域的预期学习成果为参照点和基础,对本门课程进行规划探索和实践,以期提高教学质量和提高学生的职业技能。
关键词: 微课 课堂教学 自主学习
随着多媒体技术和移动设备的发展,微课作为一种新兴的教学资源应用于课堂教学。笔者认为它以其独有的优势冲击了传统课堂教学,满足了学习者的需求,使得知识变得形象化视觉化,有助于学生结合自身开展自主学习。同时,丰富了教学内容,增添了不同的教学形式,赋予传统教学活力,二者相辅相成促进了教学活动顺利开展。
关键词: 学前教育 创新创业意识 培养体系
通过对学前专业本科学生优势与劣势的分析,强调对其进行创新创业意识培养的必要性与可行性。学前专业应注重发挥专业优势,造就创新型人才,提高学生的竞争力。笔者从校园文化氛围、教学、课外活动、见习实习、师资等方面探讨,最终构建了针对学前专业的创新创业意识培养体系。
关键词: 当代大学生 道德情感 培育路径
道德情感是激励大学生经由道德认知转化为道德实践的中介。当代大学生道德情感呈弱化趋势。笔者认为要立足道德情感培育的积极作用,注重训练大学生道德思维,创设良好的道德环境,调控大学生道德情绪并指导大学生进行正确的社会道德实践。
关键词: 大学生 心理健康 平安校园
大学生心理问题已成为高校心理健康与平安校园建设不容忽视的问题之一。高职院校学生的心理问题还存在其自身特点。笔者针对高职院校大学生心理健康的调研,从调研背景、采用方法、情况分析、结论建议等几个方面展开,深刻剖析高职院校大学生心理特点、成因等为建设平安校园提供理论依据。
关键词: 东南沿海 疍民 海上丝绸之路 造船 南海
崛起于东南沿海的疍民族群,历史悠久,特色鲜明,与中国航海、造船有不解之缘。疍民参与郑和下西洋,经略南海,对海洋文化建设多有建树。这一切表明,疍民为后来的海上丝绸之路形成与发展提供了重要元素,贡献很大。
关键词: 墨学思想精要 内蕴建构 化成追求
教育是文化继承背景下的综合活动。其延承和发展既需要传统文化养分的滋养,又需要时代需求要素的激励和补充。不能应时服务于人的发展需求的教育是没有前景的。同理,没有文化继承的教育是没有根基且缺乏韧劲和后力的。高职教育作为我国高等教育的一种类型和重要组成部分肩负着培养大批技能型应用人才的重任。由此,高职教育如何继承传统文化精髓,...
关键词: 基础会计 项目教学课型
项目教学课型通过学生完成具体的工作任务,使学生获得知识和技能,有利于培养学生的专业能力和综合素质,具有情境性、自主性、合作性和开放性的特点。项目教学课型按工作过程有项目计划、项目准备、项目实施、成果展示和评价几个环节。
关键词: 课堂 教师 主导 学生 主体
以“教师为主导,学生为主体”的教学理念已经被教育界广泛认可。但是实践过程中还存在一些实际问题,使得这一教学理念并不容易真正实现。笔者通过一些课堂教学实例,以期能够在日常教学中为切实实现这一教学理念提供一些借鉴。
关键词: 天然药物学基础 多元化教学
天然药物学基础是中职学校药剂专业学生学习的重点专业课程,课程内容多,趣味性差,实践能力要求高。中职学生对知识的接受能力较差,对烦闷枯燥的专业知识难免失去信心,影响教学效果。笔者结合本校学生的特点,充分利用有限的教学资源,利用多元化教学方法,提高教学效果。
关键词: 药品市场营销 教学改革
药品市场营销是药剂专业的基础专业课程。该专业绝大部分毕业生从事药品营销相关工作。目前,国家医疗制度改革正大力推进医药分开,药品进入市场模式面临着重大调整,将带动整个药品市场更开放化激烈化,使原来的“药品营销员服务能力与顾客购药需求水平严重不匹配”矛盾日益显著。这意味着将需要培养具有适应医疗体制改革后所需求的高素质劳技能型...
关键词: 中职机械专业 机械制图与autocad 合作学习
从中职学生的学习特点以及机械制图与AutoCAD课程实践性强的特点出发,坚持以学生为中心,对合作预习、任务驱动、游戏设计与小组竞赛、分层教学与评价等合作学习形式进行了探索并实践。
关键词: photoshop色彩模式 做中学 学中做 教学模式
从教材分析、教学目标、教学对象分析、教学策略、教学准备、教学过程六个方面进行阐述了Photoshop色彩模式项目的教学设计,也是一次“做中学-学中做”教学模式的实践探索。该设计以任务为驱动,通过教师引导、学生体验的教学模式,层层深入的教学方式实现教学做合一,阐述了“做中学,学中做”的教学思想。
关键词: 心肺复苏术 翻转课堂
目的：探讨“翻转课堂”教学方法在心肺复苏术教学中的实施与效果评价。方法：选择学校2015级中职护理专业学生60名,分为实验组（30名）和对照组（30名）;实验组采用“翻转课堂”教学法,对照组采用传统教学法进行授课。结果：实验组的理论、操作考核成绩及自主学习能力均高于对照组,差异均有统计学意义（P＆lt;0.05）。结论：将“翻转课堂”教学...
关键词: 微课 中职 护理学基础 应用效果
微课在中职护理学基础中的应用应该得到推广,因为运用微课在中职护理学基础的教学中学生的学习成绩会得到显著提高,特别是护理学基础的操作中的难点可以利用微课来加强学生印象。微课是一种可以提升学生学习兴趣的引导方式。教师运用微课教学,一方面,能够使学生多学习到护理学基础知识及实践操作,另一方面,能够激发学生的学习兴趣,从而使学生的...
关键词: 翻转课堂 护理教学 教学改革
“翻转课堂”是把知识传授放在课前,把知识内化放在课堂上完成的一种教学模式,是增加师生、生生之间互动的一种手段。笔者在2015级两个护理班级里进行“翻转课堂”教学和传统教学的对比实验,成绩有显著差异,前者成绩明显高于后者。通过这次对比实验,笔者总结了“翻转课堂”在护理教学中应用后的心得体会。
关键词: tbl教学法 中职 药物化学基础
目的：探讨TBL（Team Based Learning）教学法在中职药物化学教学中的效果。方法：将广东省新兴中药学校2014B级药剂专业241名学生按照组内异质、组间同质的原则分为实验组和对照组。实验组采用TBL教学法,对照组采用传统教学法,课后进行考核。结果：大多数学生对TBL教学法满意。实验组考试成绩得分高于对照组。结论：TBL教学法应用在中职药物化...
关键词: 中职 预防医学 教学方法
自21世纪以来,医学已进入预防保健的重点时代,对公共卫生工作者的工作提出了更高的要求。就中职学校目前预防医学的教学来看,教学效率明显偏低,显然与时代需求不相适应。针对这种现象,笔者对中职学校预防医学教学的现状有一个清楚的认识,对教学中的不足进行改革与创新,努力提升教学实效性。
关键词: 体育教学 讲解艺术
讲解是语言刺激。语言是人类所特有的第二信号系统,是人类用来表达意思交流思想的工具。笔者在文中讲述了论讲解在体育教育中的作用。
关键词: 物理学知识 数学解题
数学与物理学联系密切,通常使用数学知识求解物理学问题。笔者从相反的视角,以例题的方式阐述巧妙使用物理学知识建构求解数学问题,可使复杂的数学问题迎刃而解,达到事半功倍的效果。
关键词: 项目教学法 3ds max室内设计
将项目教学法融入到中职3ds max室内设计教学中,给出了项目教学法在室内设计教学中实施的具体步骤,对项目教学法如何提高学生职业技能水平进行了简单探讨。
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