关键词：教师 学会 教育惩戒 校园生活 教学工作 

摘要：作为教师的我们会天天面对惩戒学生的难题，教学工作的重任填满了校园生活的整个时空，很难静下心来细细地琢磨教育惩戒这一话题。当我们惩戒一个或几个学生之后，静坐反思自己的施教行为时，我们是否做到了因人而教，因“材”施“戒”呢？笔者想就此话题发表一点自己的愚见。

各界杂志要求:

{1}参考文献连续排序，按先中文，后译文、外文排序。

{2}根据具体情况本刊可以对来稿进行必要的删改，不接受删改者请在文中标注声明。

{3}稿件内容不得含有虚假、违法或其他有碍社会和谐、国家安走的内容。稿件内容不得侵犯他人名誉权、商誉权、隐私权、商业秘密等合法权益，否则引发的法律责任由投稿人承担。

{4}凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。

{5}摘要：摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性，一般不超过300字。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社