关键词：组织教学 中学语文 合作学习 课改 思维碰撞 

摘要：新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，其中以小组合作为代表的合作学习被老师们广泛采用。讲究人人参与、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的合作学习切实能给人以享受与启迪。但有很多教师组织的合作学习却流于形式，有效性很低。甚至把合作学习作为一种点缀，进行合作交流时，学生还没有真正进入合作学习状态，就草草收场，前后只用两三分钟时间：教师缺少组织教学的策略，学生不会倾听、合作，课堂几乎处于失控状态；思维含金量很低，缺少对合作学习结果的评价。

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