高教发展与评估杂志

科学教育与人文教育的争衡

关键词: 科学教育  人文教育  实用主义  永恒主义  

科学教育与人文教育的矛盾是近代以来我国教育的一对基本矛盾。杜威的实用主义教育思想与赫钦斯的永恒主义教育思想，对于科学教育与人文教育有不同的侧重，他们分别从经验主义与理性主义的视角，系统而深入地探讨了科学教育与人文教育的统一与融通。实用主义与永恒主义教育思想具有互补性，需要在立足传统的基础上借鉴二者，从而真正促进科学教...

学术资本主义视域之下的大学筹资

关键词: 学术资本主义  大学筹资  学术市场  

学术资本主义是近十年来在新自由主义思潮和新公共管理理论的推行中发展起来的一种现象。从学术资本主义的视角对高等教育筹资问题进行研究,回顾学术资本主义理论的发展沿革,探讨高等教育中的＂学术人＂如何逐步成为大学筹资的重要主体,在此基础上思考大学筹资的价值取向、筹资规律等问题。

我国高等教育决策模式的转向与前瞻

关键词: 高等教育  教育改革与发展  决策模式  

从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的诞生过程看,我国高等教育决策模式出现了明显转向：在权力配置上,从集权模式向集权和分权相结合模式转向;在目标指向上,从工具理性模式向工具理性和价值理性相结合模式转向;在决策依据上,从经验为主模式向理性模式转向;在决策过程上,从激进模式向以渐进为主模式转向。未来我国高等教育决...

地方行业高校教育特色塑建

关键词: 地方行业大学  学校教育特色  办学思想  

地方行业大学的教育发展必须以特色取胜。地方行业大学可以在校长的办学思想、教师的智慧和力量、学生的成长和成就这三个层面集中体现本校的学校教育特色,特别要在知识教学、能力培养和品格塑成等方面开展地方行业大学的教育特色塑建工作。

大学生就业市场建设探析

关键词: 大学生就业  市场机制  体制创新  

就业市场是大学毕业生供需有效对接的主要平台,在大学生人力资源配置中起基础性、导向性、调节性作用。在社会转型背景下,我国大学生就业市场体系、就业培训体系还有待完善,就业市场机制还很不成熟,缺乏公平就业的制度保障。当务之急是加强大学生就业市场建设,创新就业市场体制机制,为大学生充分就业创造良好的外部环境。

大学质量竞争力：内涵、结构与培植

关键词: 大学质量  核心竞争力  质量竞争力  质量结构  

随着高等教育市场的发展,大学处在一个越来越激烈的竞争环境之中。质量竞争成为大学竞争的主要方式,质量竞争力成为大学核心竞争力的重要组成部分。在分析大学质量竞争力内涵与结构的基础上,从孕育、形成与发挥三个方面对大学质量竞争力的培植进行探讨。

中国高校论文产出的基尼系数研究

关键词: 学术论文  论文产出  论文质量  基尼系数  基本科学指标  

基于《基本科学指标》的检索结果,利用经济学中常用的洛伦兹曲线和基尼系数的概念,从不同维度对中国高校间的论文表现差距进行研究。结果表明,我国高校在论文表现方面存在着较大的差距,论文质量方面的差距明显大于论文数量方面的差距。不同的学科和地域间的基尼系数也有不同的表现。

澳门成教质量评估探讨

关键词: 成人高等教育  终身教育  质量评估  澳门  

澳门成人高等教育具有小而精、精而善、善而活的典型特色,但在短期内的急速发展中尚未建立起系统而完善的质量评估制度,引发了监督保障不力等问题。因此,从成人高等教育的定位、法律法规的保障、监督与评估机构或组织的设立等方面构建质量评估体系对提升澳门成人高教的质效具有重要意义。

基于平衡计分卡的教学研究型大学绩效评价研究

关键词: 平衡计分卡  教学研究型大学  层次分析法  模糊综合评价  绩效评价  

平衡计分卡是近年来最具影响力的绩效管理工具,对于提升大学绩效、实现战略目标有着非常重要的作用。以常见的教学研究型大学为例,基于平衡计分卡构建大学绩效评价指标体系,并将层次分析法和模糊评价法与之相结合,从而综合评价大学绩效。该方法具有很强的实用性和可操作性,可帮助不同类型大学有针对性地改进管理、提升绩效并最终接近战略目标。

现代大学制度建设与中国高等教育质量保障——中国高教学会教育评估分会2011学术年会综述

关键词: 高等教育质量保障  中国高教学会  现代大学  制度建设  学术年会  估分  年会综述  中国高等教育学会  

2011年12月10—11日,由中国高等教育学会教育评估分会主办、中国教育科学研究院高等教育研究中心及西南财经大学承办、大学杂志社协办的教育评估分会2011学术年会于四川成都召开。本次会议的主题是＂现代大学制度建设与中国高等教育质量保障＂。教育部高等教育教学评估中心相关领导、国内教育评估领域的知名专家以及众多高校和科研机构的120余位...

教育学一级学科建设：问题与建议

关键词: 教育学科  学科建设  国务院学位委员会  华中师范大学  高层论坛  评审组  教育学院  学位授权  

2011年11月20日,由国务院学位委员会教育学科评审组主办、华中师范大学教育学院承办的＂全国教育学一级学科建设高层论坛＂在华中师范大学举行。国务院学位委员会教育学科评审组全体成员和全国24家教育学一级学科博士学位授权单位的40余位专家、学者参加此次论坛。论坛由国务院学位委员会教育学科评审组召集人、

陆生赴台问题初探

关键词: 大陆学生  台湾  两岸文教交流  教育政策  

大陆学生赴台湾攻读学位,是两岸开放交流发展的必然结果,必将大大推动两岸文教交流,促进两岸关系和平发展。但台湾当局针对大陆学生的某些歧视性政策以及两岸政治、社会制度的不同将在一定程度上给赴台陆生造成困扰。两岸应携手应对、妥善处理陆生赴台可能衍生的各种问题,维护和推动两岸关系和平发展的大局。

大学的经济动力：哈佛大学管理公司

关键词: 哈佛管理公司  投资策略  经济力量  大学资产  大学发展动力  

哈佛大学成立以来就开始对外投资,经历多次资产管理改革,最有效的改革是建立了非盈利性质的哈佛管理公司。公司全权负责管理哈佛大学资产,以便更有效地保证资产的保值和增值。尽管公司管理的捐赠基金经历金融危机重创,但其投资收益仍然为哈佛大学带来三分之一以上的运行经费,成为哈佛大学履行培养精英人才、进行科学研究不竭的经济力量。

美国院校研究中的校友研究

关键词: 校友  校友研究  院校研究  

在美国院校研究中,校友分为学位校友、非学位校友、朋友（或准校友）三个群体。美国校友研究最初将校友视作学校服务的＂消费者＂,而后随着社会的发展,开始将其视为学校的＂供给者＂。校友研究产生于20世纪30年代,新公共管理运动后进入快速发展阶段,由主要关注学校内部公众,转为更多关注外部公众。近年来校友研究的主要内容是校友产出、参与及能...

利用教学模拟情景剧促进大学教师发展——密歇根大学教学模拟情景剧项目介绍

关键词: 教学模拟情景剧  大学教师发展  密歇根大学学习与教学研究中心  

教学模拟情景剧项目是由密歇根大学学习与教学研究中心运作的一个大学教师发展项目。它致力于将戏剧艺术应用于大学教师发展之中,通过互动短剧、传统剧目和启发性短剧的方式向观众呈现大学教师教学、工作和学术生活的各种情景,注重演出之后观众参与互动、思考和讨论。作为一种艺术形式,戏剧在大学教师发展中具有传统发展方式不具有的优势,它能够...

中美教师教育政策比较研究

关键词: 教师教育资助  免费师范生  教育政策  美国教师教育  

美国教师教育资助项目与我国师范生免费教育政策作为21世纪以来比较有代表性的教师教育改革措施,具有一定的相似性又具有鲜明的区别。通过分析比较二者的相似之处和不同之处,以此加深对我国教师教育改革和师范生免费教育政策的了解。

制度环境：道德教育的一个必要视角

关键词: 制度环境  道德教育  伦理性  制度设计  

道德具有鲜明的实践品格,本质上是实践的。制度构成了开展道德实践活动、在实践感悟中锤炼道德品质的公共秩序及外在环境。在道德教育中,制度环境是道德发展合目的性、合伦理性和合规律性的统一。在道德活动过程中,人类之所以在制度环境的设计上进行积极追寻与不懈努力,就是为了使制度环境能够更好地适应或满足成就人的德性与德行的道德诉求及道...

内地与港澳大学生政治社会化比较

关键词: 政治教育  大学生政治态度  政治社会化  

政治社会化是指公民政治态度形成的过程。香港和澳门相继回归祖国后,内地与港澳大学生的交往逐渐增多,经过十余年的频繁接触,两者的政治态度大同小异。同时,政治社会化媒介与大学生政治态度的形成虽然具有一定相关性,但不同的政治社会化媒介对内地和港澳大学生政治态度影响力的大小存在差异。针对内地与港澳大学生的不同特点进行政治教育,对于形...

美国大学课程国际化之路

关键词: 美国大学  课程  国际化  

课程国际化已成为美国高等教育国际化的核心任务之一,通过多年的持续改革和完善,美国大学课程国际化开始向纵深发展,相关的案例研究和数据调查表明,美国通过提高外语学习在课程国际化过程中的地位来强化外语学习与课程的整合、通过分校开设海外学位课程和合作开设联合学位课程,以及通过与教育教学领域的互动生成孵化出众多与网络技术相关的教育...

教学型院校课程质量标准的“学术漂移”及矫正

关键词: 教学型院校  课程质量标准  学术漂移  人才培养  

受我国院校设置与发展中普遍存在的组织行为趋同性和森严的等级性结构以及传统＂精英教育情结＂等因素影响,教学型院校课程质量标准评价的导向发生偏移,出现了＂学术漂移＂现象。提高人才培养质量,教学型院校必须坚持课程质量的应用型取向,彰显应用性人才培养的课程质量标准,探索适合自身发展特色的课程质量标准体系。

新媒体对思想政治理论课教学的挑战及评价机制创新

关键词: 新媒体  高校思想政治理论课  评价机制  

新媒体对高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。应对挑战,思想政治理论课教学的评价机制必须创新,对辅助课堂教学的高校红色网站、教师博客、QQ聊天室和BBS等应构建基本的评价内容,从而体现高校思想政治理论课教学评价机制的时展性。

ABSTRACT

关键词: 摘要  编辑部  编辑工作  读者