高教发展与评估杂志

中国西部高等教育入学机会公平发展研究

关键词: 西部地区高等教育  高等教育入学机会  教育公平  招生制度  

西部高等教育入学机会公平问题直接反映和影响西部的社会公平。现阶段,中国西部地区高等教育入学机会在区域经济水平、高校招生计划、录取分数线、高校区域布局等方面与东部地区相比存在较大差距,教育不公问题突出,教育公平发展受限。究其缘由,既有教育政策与管理体制之弊,又有招考制度＂城市化＂倾向之偏,而区域经济发展水平与家庭经济阶层的影...

高校特殊招生政策的性别意向

关键词: 招生政策  教育公平  性别公平  高校招生  

分析我国部分高校2013年特殊招生政策,可以发现其中存在明显性别意向。基于国家安全的考虑,军校生、国防生及公安院校男女招生人数悬殊,飞行员招生基本上限招男生。在小语种招生中,部分高校不再限制男女生比例,不过依旧有高校宣布出于就业或教学的需要,继续考虑＂性别平衡＂。艺术招生除了表演、播音主持等专业,部分院校导演、摄影、管理等专业...

2014中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告

关键词: 民办高等教育  民办本科院校  独立学院  科研竞争力  大学评价  大学排行榜  

民办本科院校及独立学院是中国高等教育事业中的一个重要组成部分。本课题组选取论文、课题、专利和科技奖励等四个维度的公开、权威渠道来源数据,对全国128所民办本科院校及283所独立学院的科研竞争力态势进行评价研究。结果显示,该群体目前的整体科研实力还十分薄弱,除少数高校业绩比较明显以外,还有相当多的高校在科研上尚未起步;大多数院校...

汉语言本科留学生自主学习能力的评估

关键词: 本科留学生  自主学习  外语教育评估  

关于自主学习的研究已经从理念探讨过渡到具体的实证考察,由此产生了一个非常重要的问题：如何科学地评估语言学习者的自主学习能力？本科留学生作为外语教学中一个特殊的群体,鲜为学者关注。本文旨在充分考虑评估对象的特殊性,借鉴当前外语教育中的评估经验,从评估原则、评估方法方面对本科留学生的自主学习提出评估建议和策略：评估原则遵守创...

民国大学研究院所的国际学术交流活动及其特征

关键词: 民国教育  民国大学研究院所  国际学术交流活动  

民国大学研究院所的国际学术交流活动主要包括发行交换学术刊物、译介国外学者著述、出席国际学术会议、出国学术考察、聘用国外知名专家和互派学者访学等。这些学术交流活动呈现了交流方式的多样性、方向的单向性、内容的开放性及对象的选择性等特征。

福建船政学堂章程对现代大学章程建设的启示

关键词: 福建船政学堂  大学章程  近代教育史  

福建船政学堂是中国近代第一所高等实业学堂,是中国近代海军的摇篮和近代工业的发祥地,开创了近代教育的先河,为近代中国培养了大批优秀人才,在中国近代史上具有深远的影响。福建船政学堂章程及规章制度与其教育的成功有着密切关系。本文通过介绍福建船政学堂的章程制定,挖掘其在招生就业、专业课程设置、考核制度、学生管理及办学模式等方面的...

工科应用型人才培养质量标准研究

关键词: 工科应用型人才  人才培养  质量标准  教育评估  

工科应用型人才培养是以技术为导向,以培养＂专家＂为目标,着重培养学生用新材料、新技术、新工艺和新流程解决工程技术、生产管理等实际问题的能力。工科应用型人才培养质量标准具有人本性、系统性和适应性的内在价值意蕴。能力目标是工科应用型人才培养质量标准的核心和关键,因此质量标准的建构逻辑就是围绕着能力目标,发现和搭建能力目标与课...

美国大学生学习成果增值测评概述

关键词: 学习成果  学生参与  学习评价  教学质量  教堂评估  

大学生学习成果具有多方面的涵义,从学生发展的角度,可以指掌握知识的层次,个体的心理发展等;从高等教育质量评价的角度,可以指学生在大学期间知识、能力和态度等方面所取得的成就;也可以侧重不同方向,分成其他类型。大学生在高校的增值是指大四学生比大一新生学习成果的增加值,同时要考虑入学时的成绩计算预期值,进行基准一致的纵向增值测算。...

澳门高等教育社会适应机制探究

关键词: 澳门高等教育  高等教育社会适应机制  人才培养  

自中世纪大学诞生之初,高等教育机构便表现出服务社会的特性,高等教育适应社会需求是其存在的合理性基础。澳门是一个微型社会,微型社会具有开放性的特质,这促使高等院校与社会之间的联系较为紧密。然而,澳门高等教育社会适应机制尚不健全,构建外部利益相关者信息回馈机制,发挥高等院校的社会引领职能是增强高等教育社会适应性的重要举措。

大学教师教学学术能力结构及其评价

关键词: 大学教师  教学学术能力  教学能力  学术能力  教师教学评价  

大学教师的教学能力与学术能力的融合为教学学术能力。教学学术能力具有教学属性与学术属性,学术属性是其本质,教学属性是其个性。教学学术能力可划分为知识维度、交流维度、反思维度和观念维度,每一维度都有其特殊内涵。以四维度划分为基础的教学学术能力评价,必须解决谁来评、何时评、评什么、怎样评和如何用等方面的问题,使大学教师教学学术...

应用技术大学教师实践能力的培养机制

关键词: 应用技术大学  教师发展  教师培训  评聘制度  

教师实践能力培养是应用技术大学发展的一个关键问题。基于＂实践能力结构＂理论,通过对应用技术大学进行调查,发现应用技术大学教师实践能力存在动机不足、结构不完善、缺乏专项实践能力与情景实践能力等问题。借鉴欧美应用技术大学教师先进经验,宁波大红鹰学院采取改革评聘制度、创新＂双师型＂内涵及创设教师实践平台等改革措施,有力地提升了...

从语言经济学的视角看高校英语教育的发展

关键词: 语言经济学  人力资本  英语教育  教育改革  教学质量  

语言经济学研究语言与经济的关系,从经济学的视角研究英语教育的价值。中国高校英语教育发展水平不均衡、＂费时低效＂等问题仍存在,市场对高素质的应用型人才的需求向英语教育提出了前所未有的挑战。将语言经济学理论应用于教育研究中,使英语教育在一定的投入情况下获得尽可能多的产出,提高英语教育的效率与效果,更好地为社会经济发展服务。本...

翻转课堂的学生满意度评价研究

关键词: 翻转课堂  学生满意度  教学评价  课程设计  

关于翻转课堂学生满意度评价的实证研究表明：目前学生对翻转课堂教学的满意度和忠诚度总体较高,其决定性影响因子是学生对翻转课堂教学的质量感知,学生更多是基于学习过程体验和学习效果而作出满意度评价,设计翻转课堂的评教指标时应予以考虑。而学生对翻转课堂教学的质量感知主要受课程特征、教学设计、师生互动、网络学习平台和学习资源等五...

培养管理人才的“七步反馈教学法”

关键词: 课程改革  自我管理  管理人才  人才培养  实验教学法  

传统的管理型人才的培养方式缺乏实际情境下的管理能力内化养成训练,以知识为导向的课堂教学模式迫切需要转化为知行合一的能力内化养成的训练模式,为此高等教育工作者需要系统思考,并帮助学生提升系统思考能力,将丰富的自我管理学习、通识学习和专业课学习等多维学习内容进行有机整合内化,锻造出合格的毕业生。管理人才培养的教学改革要加强自...

ABSTRACT

关键词: 英文摘要  期刊  编辑工作  

青岛大学素质教育课程简介

关键词: 教育课程  青岛大学  以学生为中心  研究性学习  简介  素质  角色扮演  模拟训练  

研究性学习是指在小组中，以学生为中心．让学生充分参与。以角色扮演、及时反馈、脑力激荡、模拟训练、研讨分享、行为内化等综合的方式进行的充分地知行合一的学习方法。 （1）让学生成为学习的主人。主动学习。 （2）让学生在探索中思考，在思考中选择，在选择中坚定信念。

《高教发展与评估》专栏作者新作评介

关键词: 专栏作者  高教发展  清华大学出版社  大学生教育  评介  评估  大学生素质  实践经验  

《大学生素质成长丛书》（清华大学出版社）是青岛大学对二十余年大学生教育的理论与实践经验的提炼、总结与探索。本书包含： 每位大学生都需要很好地了解并养成养生的好习惯，针对大学阶段常见现象进行科学的分析与指导，这就是《养生指导手册》