关键词：护士条例 临床护生 知识态度 调查分析 

摘要：目的了解临床护理实习护生对《护士条例》的知识掌握程度和学习态度，为医院对临床护生的管理提供信息。方法运用方便抽样的方法对某三甲医院的实习护生进行问卷调查，共调查护生182人。结果受访者总平均分为5．779，受访者的《护士条例》知识处于中等水平；实习护生对《护士条例》的掌握在中专、大专和本科学历之间差异有显著性，学历越高，得分情况越好，经统计学处理，差异有统计学意义（P〈0．001）；临床护生对《护士条例》的学习态度上也有明显的差别，认为有必要学习《护士条例》为145人，占86．31％；而认为没有必要学习的人数为14人，占8．33％。结论实习护生对《护士条例》相关知识的掌握情况不理想，亟待加强对该条例的学习，应采用多种途径提高护生对《护士条例》的认知水平，为今后走上工作岗位后能更好地开展护理工作打下基础。

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