国家教育行政学院学报杂志

郝克明：我国宏观教育研究的领跑者

关键词: 家教  教育发展  教育科学规划  教育委员会  教育研究  中国教育  教育部  国家  主任  理事长  

郝克明教授是中国教育发展战略研究会理事长，国家教育发展研究中心专家咨询委员会主任、研究员，全国教育科学规划领导小组副组长，北京大学兼职教授。此前她曾任国家教育发展研究中心主任，国家教育委员会专职委员、教育部政策研究室主任。

美国哥伦比亚大学教育学院院长阿瑟·莱文在授予郝克明女士“教育与人类发展杰出贡献奖”颁奖仪式上的演讲

关键词: 教育学院  教育界  中国教育部  哥伦比亚大学  颁奖仪式  历史  体现  同事  领导  美国  

今天，我和我的同事来到这里，感到十分荣幸。中国教育部的众多领导、教育界知名人士和各界友人能够出席今天的仪式，显示了郝克明女士所取得的成就，同时也体现了中国对教育重视的悠久历史。

郝克明在哥伦比亚大学教育学院颁奖仪式上的答词

关键词: 教育学院  哥伦比亚大学  讲台  祖国  教育科学  先生  颁奖仪式  世界  美国  荣誉  

今天，我站在这个讲台上，接受美国和世界著名的哥伦比亚大学教育学院莱文院长授予我的“教育与人类发展杰出贡献奖”感到无比激动!我认为这不仅是授予我个人的、也是授予我们伟大祖国教育科学工作者的荣誉。因此，我要说的第一句话就是：向哥伦比亚大学教育学院和院长先生表示最衷心的感谢!

“区域推进素质教育研究”课题组举行专题研讨暨协作会

关键词: 素质教育  区域推进  家教  专题研讨  课题  教育科学规划  教育行政部门  国家  政策  协作会  

“区域推进素质教育研究”是国家教育行政学院承担的全国教育科学规划教育部重点课题。本课题立足于区域教育，着眼于素质教育，立求透过国家素质教育政策，探讨适合各地实际情况的素质教育实施之路，加强区域之间的交流与合作，强化地方政府尤其是教育行政部门在推进素质教育中的主导地位，为国家教育行政机构制定全面推进素质教育的政策提供必...

邓小平高等教育管理思想初探

关键词: 高等教育管理  教育管理思想  高等学校管理  高教管理  初探  邓小平教育思想  核心  宏观管理  制度  问题  

教育管理思想是邓小平教育思想的核心.在邓小平教育管理思想中,有不少对高等教育管理问题的论述,分析其高等教育宏观管理制度、高等学校管理思想及实践,以期引起高教管理研究界的重视.

邓小平理论是当代马克思主义民族化的典范

关键词: 当代马克思主义  邓小平理论  客观要求  科学社会主义  马克思主义中国化  根本  典范  民族化  世界化  

邓小平理论以民族的发展为基础和根本,是马克思主义中国化的必然结果,符合时展的客观要求.邓小平对马克思主义的主要贡献表现在哲学、政治经济学、科学社会主义等方面.邓小平理论把民族化与世界化统一起来,是中国民族化的马克思主义.

浅论邓小平教育思想中的人才观

关键词: 人才观  人才培养质量  人才培养模式  教育改革  邓小平教育理论  人才使用机制  尊重人才  邓小平教育思想  

邓小平的人才观是邓小平教育理论的重要组成部分,他关于"三个面向"、"四有新人"、教育改革、尊重知识、尊重人才等思想的论述为我国在人才培养类型、人才培养质量、人才培养模式和人才使用机制等方面指明了方向,对当前贯彻落实人才强国战略有着重要的指导意义.

以“三个代表”重要思想为指导加强和改进高等院校的党建工作

关键词: 党建工作  加强和改进  先锋模范作用  建党  执政地位  党的建设  高等院校  高等教育  创造力  

"三个代表"重要思想在本质上是一种建党的学说,其出发点和宗旨在于根据变化了的国际国内形势而不断地加强党的建设,提高党的执政能力,巩固党的执政地位.依据这一精神实质,高等院校在贯彻"三个代表"重要思想的过程中,应首先增强对高校党建工作重要性的认识;应紧密地围绕着高等教育中心任务的完成和基本职能的发挥来开展党建工作;应把加强党建工作...

切实加强高校领导班子的思想政治建设

关键词: 高校领导干部  重点内容  思想政治素质  人格魅力  途径  核心内容  思想政治建设  重要基础  作风建设  廉政建设  

在新的历史时期,加强高校领导班子思想政治建设十分必要和迫切.在探讨加强高校领导班子思想政治建设的主要内容、方法和途径的基础上,认识到:理论建设是其核心内容,能力建设是其根本内容,制度建设是其重要内容,廉政建设是其关键内容,作风建设是其重点内容.提升高校领导干部的思想政治素质和人格魅力,是加强高校领导班子思想政治建设的重要基础.

“两课”教学模式改革与创新问题的探索

关键词: 理工科大学  问题提出  考试方式  高校  实效性  创新问题  模式改革  多元化  主要问题  

在新的历史条件下,如何搞好"两课"教学,切实增强针对性和实效性,是当前高校面临的主要问题.结合理工科大学的实际,就"两课"教学模式改革与创新的有关问题进行了深入探讨,并就教学内容的科学化、教学手段的现代化、教学方法的多样化、考试方式的多元化等问题提出了若干意见.

全球化背景下教育管理创新的文化视角

关键词: 教育管理  创新教育  教育组织  全球化背景  文化视角  创新能力  文化性  中国  地区制度  技术  

中国是一个文化传统深厚的国家,管理活动离不开特定的文化背景,管理是技术-制度-文化三要素的整合,文化像着色剂一样使技术和制度具有不同文化特色,教育与文化的密切关联使教育管理的创新与文化因素密不可分.只有当人们从文化视角对教育管理的创新有了比较清晰的认识,才有可能充分利用文化性来进行教育管理的创新.一个地区的社会文化和价值观会...

信息不对称理论与大学内部管理模式研究

关键词: 大学组织  内部管理模式  院系  尝试  构建  优势  弊端  分权模式  信息不对称理论  决策体系  

大学组织和管理具有高度信息不对称的特征,大学中心行政和院系之间实行集权制和分权制有着明显的优势和弊端.故二者之间应尝试建立新的分权模式,构建不同的管理体制与决策体系,并且改革大学行政管理体系,从而形成新型大学内部管理模式.

学生是产品，还是顾客？

关键词: 教育实践  学校  学生角色  定位  实际  理念  准确  产品  顾客  

学生是产品吗?不是产品是什么?学校的产品又是什么?谁是学校的顾客?这些的确不是什么新问题,但却影响着整个教育的性质和教育的定位.实际上,迄今为止这些问题在教育实践中没有得到真正的解决.从教育实质和人的本质出发,运用ISO9000:2000族质量标准理念,以一种新的视角,对学生的角色进行了系统的研究与探讨,进而深入阐释学生角色的准确定位在教育...

关注教师的生命质量

关键词: 教师工作  职业倦怠  师生  成教  重要因素  生命质量  矛盾  忽视  原因  影响  

教师的生命质量是一个十分重要但又容易被忽视的问题.工作压力、职业倦怠、与管理者之间的矛盾等,是影响教师生命质量的重要因素.通过分析造成教师工作压力、职业倦怠、与管理者之间矛盾的原因,提出了相应的解决对策.

参与式教师培训的应用价值

关键词: 参与式教师培训  新课程改革  教师专业发展  教育行为  教师教育  教育观念  推进  中国  国际  

"参与式"教师培训是目前国际上普遍推崇的一种进行教师培训、教学和研讨的方法,在我国进行新课程改革和推进教师教育的新形势下,参与式教师培训是架设在教育理论与教育实践之间的桥梁,是促使教师的教育观念转化为教育行为的关键环节,是促进教师专业发展的有效途径,是实施新课程改革的必要条件.

高校全员聘任制：问题与对策

关键词: 全员聘任制  高校人力资源  教师主体  人才强校战略  高等教育国际化  高等学校  聘任制度  到位  配套改革  市场经济体制  

实行全员聘任制是高等学校应对市场经济体制和高等教育国际化双重挑战的重大改革举措,对于促进高校人力资源开发和优化配置,推进人才强校战略具有十分重要的意义.高校全员聘任制在试行中还存在观念不到位、政策不完善、方法欠科学以及教师主体作用发挥不够等许多问题,聘任制度本身也还带有一定的局限性.完善高校全员聘任制需要进一步统一思想、...

高校校园文化建设主导问题刍议

关键词: 校园文化建设  主导作用  高校校园文化  主导文化  主体文化  冲突  矛盾  问题  刍议  措施  

校园文化建设的主导问题对于校园文化建设至关重要,分析校园文化建设中主导文化与主体文化之间冲突的原因,并据此提出消除二者之间矛盾及加强校园文化建设的主导作用的措施.

中国高等教育的教与学：北京大学的实践

关键词: 注重  中国高等教育  北京大学  教学质量保障体系  办学定位  通识教育  专业教育  发展  计划  优势  

教学是大学的主要功能之一.在我国高等教育大发展和系统变迁的背景下,如何能提供优质的教学成为各高校讨论的焦点.北京大学结合自己的办学定位,利用其综合优势进行了积极的探索和实践:注重学生的选择和参与；寻求教学和科研的平衡;突出通识教育与专业教育的结合;开展大学生科研训练计划;健全教学质量保障体系;注重教师的任用和发展.

教学评估缘何成为办学特色——黑龙江大学创建“3＋X”教学评估体系的实践与体会

关键词: 教学评估体系  高校  黑龙江大学  办学特色  创建  评估结果  内部  借鉴意义  问题  

以黑龙江大学创建"3+X"教学评估体系的基本做法和效果为例,系统地阐述了高校内部教学评估工作中的一系列重要问题,即"为什么评"、"谁来评"、"评什么"、"怎么评"、"如何利用评估结果"、"评得怎么样"等,对高校开展教学评估具有重要借鉴意义.

高等教育大众化过程中的人才培养问题探讨

关键词: 高等教育大众化  高校人才培养  人才培养质量  扩招政策  创新人才培养  教育理念  人才培养模式  外部监督  过程  目标  

在当前的高等教育大众化过程中,高校人才培养模式和培养质量问题受到人们的极大关注.实施扩招政策后,各高校人才培养目标的定位、教育理念存在着很大差异.进行个案分析表明,虽然影响人才培养质量的因素很多,但人才培养模式是其中的重要方面.要提高人才培养质量,必须创新人才培养模式,建立反馈机制,加大外部监督力度.

从“普莱西案”到“布朗案”——论美国联邦最高法院与受教育权平等保护的实现

关键词: 平等保护  联邦最高法院  诉讼  公民受教育权  保障  里程碑  案例  教育领域  扮演  实现过程  

联邦最高法院对于美国社会的塑造作用是巨大的,在其公民受教育权平等保护的实现过程中,联邦最高法院同样扮演了极为重要的角色.从'普莱西案'到'布朗案',一个个具有里程碑意义的案例标示着美国公民受教育权平等保护的演进,也标志着美国社会文明的进步.诉讼对于公民受教育权的保障有着特殊的意义,我们应该重新认识教育领域的各种诉讼问题,应该认识...

美国研究型大学科研开发与成果转化的启示

关键词: 美国研究型大学  大学科研  成果转化  注重  交叉学科  人才培养  启示  科研开发  工业界  合作  

大学的科研开发与成果转化在全面建设小康社会中的作用日益突出,越来越受到国家的高度重视.考察美国的研究型大学,可以看出,大学科研开发与成果转化要和人才培养相结合,要与各级政府和工业界紧密合作,要注重交叉学科建设,要抓好队伍建设.

2004年《学报》目录总汇