国家教育行政学院学报杂志

致读者

加强领导班子思想政治建设 不断提高驾驭高校改革发展稳定的能力

关键词: 高校改革  高校领导干部  教育部  能力  高等教育  思想政治  学习  十六  可持续发展  机会  

今天,非常高兴有机会同教育部第25期高校领导干部进修班、第22期高校中青年干部培训班的同志们一起学习、交流.主要内容是,学习党的十六届四中全会及第十三次全国高校党建会议精神,加强思想政治修养,不断提高驾驭高校改革发展稳定的能力,为新世纪我国高等教育全面、协调、可持续发展作出应有的贡献.

朱小蔓：德育研究的辛勤耕耘者

关键词: 教育科学规划  南京师范大学  博士生导师  德育研究  中国陶行知研究会  中央教育科学研究所  中国教育学会  副会长  所长  中国  

朱小蔓教授是中央教育科学研究所所长兼党委书记、全国教育科学规划领导小组办公室主任、博士生导师;兼任南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师,全国教育科学规划领导小组成员、学科评议组成员,中国教育学会常务理事,中国地方史志研究会会长,中国陶行知研究会副会长,东南大学、中山大学、北京大学兼职教授,韩国教育开发院项目评审委员,俄罗...

俄罗斯教育科学院副院长鲍利辛科夫院士在俄罗斯教育科学院授予朱小蔓教授外籍院士证书仪式上的祝词

尊敬的朋友们: 在这个隆重的仪式上,我将俄罗斯教育科学院外籍院士证书授予中国学者朱小蔓教授,感到非常荣幸和高兴,我谨以俄罗斯教育科学院全体院士、尼古拉·尼康德罗夫院长以及我个人的名义,向她表示衷心的祝贺!

朱小蔓教授在授予仪式上的答词

关键词: 华为  中央  俄罗斯  同事  同行  领导  发展  代表  首先  仪式  

尊敬的俄罗斯教科院副院长鲍利辛科夫院士,尊敬的俄罗斯驻华使馆文化处贵客,各位领导、各位专家、同仁、朋友们: 今天,由鲍利辛科夫院士代表俄罗斯教科院专程来华为我举行外籍院士授予仪式,并将带给我们专题学术报告,首先请允许我代表中央教科所向鲍利辛科夫院士表示热烈欢迎并通过您向俄罗斯教科院表示诚挚的谢意;同时,向正在为和曾经为中央教...

加强理论建设 不断提高领导班子的思想政治素质

关键词: 学校  高校领导  办学方向  理论建设  办学理念  思想政治素质  使命  领导干部素质  领导班子  思想政治建设  

理论建设是党的思想政治建设的根本,理论素养是领导干部素质的核心.为此,应把领导班子的理论建设与深刻认识高校领导班子担负的使命结合起来,在理论建设的自觉性上下功夫;应把领导班子的理论建设与学校的学科建设等工作结合起来,在坚持正确的办学方向上下功夫;应把领导班子的理论建设与学校实践办学理念工作结合起来,在创造性解决学校重大问题上...

坚持和完善党委领导下的校长负责制加强党在高校的执政能力建设

关键词: 党委领导下的校长负责制  高校领导  高等学校  执政能力建设  坚持  理解  正确处理  党的执政能力  内涵  

在高等学校,要加强党的执政能力建设,就必须坚持党委领导下的校长负责制.为此,要正确理解党委领导下的校长负责制的内涵,正确处理党委领导与校长负责的关系,建设好高校领导班子.

试论高校领导干部的治校能力问题

关键词: 能力  高校领导干部  合力  方向  思路  作风  改革  根本要求  人心  

高校领导干部的治校能力主要包括把方向的能力、干大事的能力、促改革的能力和聚人心的能力.要体现治校能力的根本要求,思想和思路要体现一个"先"字,能力和合力要体现一个"强"字,作风和作为要体现一个"实"字.

我国大学制度创新问题的思考

关键词: 大学制度  依法治校  创新问题  治学  善教  校长治校  高等教育国际化  坚持  行使  执行权  

随着社会的变革与发展,大学制度创新问题日益凸显.社会主义市场经济的确立和完善、高等教育国际化趋势、依法治校的社会环境、办学主体的多元化等,均对大学制度创新提出了要求.为此,要坚持党委领导,正确行使党委的领导权;坚持校长治校,落实校长依法行政的执行权;坚持教授治学,完善教授的民主治学权;坚持民主管理,加大师生的办学参与权;坚持依法...

对人才发展创新机制的辩证思考

关键词: 宏观环境  微观环境  使用机制  宏观调控  创新机制  人才发展  市场导向  辩证统一  培养机制  服务机制  

有效的机制是造就人才不断成长、充分涌现的原动力.在新世纪新阶段,要努力构建一个培养机制多元化、使用机制公平化、流动机制市场化、激励机制系统化、服务机制人性化、领导机制科学化的人才发展新机制.为此,要坚持人才结构与社会发展的辩证统一、宏观调控与市场导向的辩证统一、培养与引进的辩证统一、宏观环境与微观环境的辩证统一、数量与质...

大学精神：大学生命的灵魂

关键词: 大学精神  大学生  师生关系  教育理念  宽容精神  创新精神  培养  根本途径  发展  文化氛围  

大学在其发展过程中所孕育的自由精神、宽容精神、求实精神、创新精神、道德精神和时代精神构成了大学生命的灵魂.大学精神对大学的发展起到了激发、凝聚、定向和涵化作用.树立先进教育理念,培养良好的师生关系,营造宽松的文化氛围,是形成大学精神的根本途径.

谈大学理念

关键词: 大学理念  现代大学  高等学府  高深学问  学术组织  科学创新  基本要素  经济组织  知识  创造  

历史上,学界对大学理念多有论述.现代大学的本质应是传递、应用、融合和创新高深学问的高等学府,大学要具备大师和大气两个基本要素,大学应注重培养学生对真理与知识探求、创造与不断反思的精神,大学应是学术组织而非经济组织,大学应是科学创新的主体,大学应是时代精神的追求者和体现者.

论高校分化中大学理念的营造

关键词: 大学理念  办学理念  高校  中国大学  营造  不同类型  中正  并存  坚定  坚持  

大学理念的共性与个性并存.大学理念的核心是办学理念.中国大学在分化为不同类型、不同层次的过程中正走向成熟,不同的大学只有在注重大学的共性理念的同时,又坚定不移地坚持营造自己的办学理念,才有可能摆脱大统一的模式,办出特色,办出个性.

浅论大学教授与大学文化建设

关键词: 大学教授  大学文化建设  熏陶  创造者  导向  传承  激励  协调发展  持续  相互促进  

大学教授是大学文化的传承者、创造者和引领者,大学文化对大学教授具有导向和规范、凝聚和激励、熏陶和感染的作用,两者是相互影响相互促进的.加强大学教授队伍建设和大学文化建设有助于推动大学持续、健康、协调发展.

论社区教育“三元”亚文化

关键词: 社区教育  政府文化  市场文化  社区文化  

以论纲式方式,揭示了社区教育中"三元"亚文化,即政府文化、市场文化和社区文化的内涵、特征、功能与价值及其关系整合.政府文化的教育功能属主导性、主流性公共教育文化,市场文化教育功能是普遍性、功利性、诚信教育文化;而社区文化则是基础性、现实性教育文化.三者互动整合生成的社区教育大文化,对社区发展与社区教育以及人的素质素养的发展,起...

高校校规的合法性探析

关键词: 校规  高校  学生权利  受教育权  探析  行为规范  手段  法治精神  侵犯  合法性  

高校校规作为校方管理学生的主要工具,既是保障学生受教育权的必要手段,也是最容易侵犯学生权利的领地.因此,作为有约束力的行为规范,理应符合社会的价值理念和法治精神.

高校学生管理法治化对策初探

关键词: 学生管理  高校内部管理  高校学生  大学生  学校  用法  管理法治化  相关对策  体制改革  制度  

面对学生管理所面临的挑战,高校必须采取相关对策,用法治的理念来解决实践中的问题.这些措施主要有:提高学生管理者的素质;完善管理法规和制度;建立正当的管理秩序;深化高校内部管理体制改革;健全大学生权利救济制度;形成完善的权利维护网络体系,沟通学校与学生、家庭之间的联系.

高等院校素质教育实施途径初探

关键词: 高等院校  素质教育  挫折教育  创新教育  传承教育  个性教育  成功教育  教育方法  团队教育  

从高等院校素质教育实施途径入手,运用辩证唯物主义观点和系统工程方法,创造性地提出了高等院校实施素质教育的三个途径:即成功教育与挫折教育并举、创新教育与传承教育并重、个性教育与团队教育并驱.

高等学校土地置换研究——一个产权视角的案例分析

关键词: 土地置换  土地产权  处置权  公共资源配置  土地流转  产权理论  土地政策  高校  高等学校  新校园建设  

以沈阳市某高校土地置换为例,根据产权理论,结合我国现有的土地政策法规,对土地置换的详细过程进行了分析,其中包括新校园土地的获得,旧有校园土地的拍卖,以及新校园建设等三个主要环节.对于政府和高等学校在土地置换中的作用、关系,以及土地产权中所有权、使用权、处置权、收益权等权利在其间的划分,均进行了较为细致的论述.在案例分析的基础上...

高校教学质量监控的系统科学分析

关键词: 高校教学质量  高教发展  学分  热点话题  科学方法  发展背景  系统科学  系统构建  方法论原则  划分  

高校教学质量监控是近年来高教发展和研究的热点话题.应用系统科学方法,分析了高校教学质量监控的发展背景、主体划分、系统构建、方法论原则和存在的偏差.

机制与战略——教育集团成功经营要素分析

关键词: 成本战略  成功经营  组织模式  合作机制  市场  内部  品牌战略  教育集团  国际化教育  制胜战略  

我们评价教育集团成功与否的标准,更看重集团化这种组织模式及产业化的运作机制的优势是否得到充分发挥.通过对国内部分教育集团运行情况的比较研究,发现建立市场与创新机制、竞争与合作机制、质量与品牌战略、规模与成本战略、管理制胜战略、国际化教育战略等,几乎是教育集团经营成功的共同要素.

学习借鉴美国一流大学财务管理经验 提高我国高等学校筹资能力和管理水平

关键词: 研究型大学  美国高校  一流大学  高水平  经费筹措  高等学校  mit  筹资能力  财务管理制度  内部财务管理  

以宾大、哈佛、MIT、斯坦福等4所研究型大学为例,分析了美国高校财务收支水平、经费筹措渠道以及财务管理制度.我们由此得到启示:应拓宽高校经费来源渠道,加大高水平研究型大学研究经费的注入,加强高校内部财务管理.

建立现代大学体制的观察与思考——美国高等教育的启示

关键词: 美国高等教育  现代大学  党委领导下的校长负责制  学术权力  大学组织  学术组织  启示  体制  现代化  组织结构  

美国宾夕法尼亚大学组织结构的基本特征是分权制,即行政上放权、学术上民主且行政权力系统与学术权力系统相互作用和协调.我们由此得到启示:大学的现代化,首先是大学组织的现代化;要进一步规范和落实党委领导下的校长负责制;应充分发挥各类学术组织的作用.

亚洲第三级教育留学服务贸易：现状、动因和问题

关键词: 留学服务  高等教育发展  国际教育服务贸易  高等教育国际化  境外消费  动因  过程  亚洲地区  长期发展  亚洲国家  

以境外消费形式发生的第三级留学服务贸易,是目前国际教育服务贸易中的主要内容,其中尤以亚洲地区留学服务贸易的市场需求最为旺盛,其动因主要是保持和发展亚洲国家经济和社会长期发展的需要、职业国际化以及高等教育国际化的需要.同时,在亚洲留学服务贸易迅猛扩展的过程中,一些事关高等教育发展的问题不容忽视.

美国高校教师绩效评价的方法综述

关键词: 教师绩效  聘任制  美国高校  系主任  教学档案袋  听课  学生评价  评价方法  实行  同行  

长期以来,由于实行聘任制、晋升制和终身聘任制,美国各个高校基本都建立了一套规范化的教师绩效评价制度.为了保证评价的客观性、全面性,学校一般同时采用多种评价方法.根据评价主体分,这些评价方法主要包括系主任评价、学生评价、同行评价和自我评价;根据评价手段分,这些评价方法主要有听课、教学档案袋等.

朱小蔓教授当选俄罗斯教育科学院外籍院士