国家教育行政学院学报杂志

关于科学社会主义的若干前沿问题

关键词: 科学社会主义  资本主义  民主社会主义  

科学社会主义的内涵非常丰富。报告力求站在历史的角度，在系统阐释科学社会主义的研究对象和理论体系、科学社会主义发展主线的基础上，有选择地梳理科学社会主义的若干前沿问题同大家进行交流。

大学校长应当努力成为社会主义教育家——李钟善教授高等教育管理思想述论

关键词: 李钟善  高教管理  大学校长  教育家  

李钟善教授是我国当代知名的高等教育管理专家。他长期从事高等学校行政领导工作，具有丰富的高等教育管理干部培训经验；同时，他将很多心血投入到高等教育管理理论的研究及其组织工作之中，充分阐释了“大学校长应当努力成为社会主义教育家”这一理论命题，为我国、特别是西北地区高等教育改革和发展做出了突出的贡献。

浅谈创新型人才的培养

关键词: 创新型人才  创造性思维  培养  

创新型人才是我国在新的时代背景下提出的人才培养新目标。无数创新型人才成功之路告诉我们：教育是培养创新型人才的基石，创造性思维是创新型人才的潜力，能力是创新型人才的关键。

培养大学生创新素质的思考

关键词: 大学生  创新素质  认识  实践  

就个人素质而言，创新素质主要包括创新意识、创新思维、创新知识、创新能力与创新人格。要培养大学生的创新素质，必须树立创新教育观念，采用创造性教学方法，营造良好的环境氛围。

培养和提高大学生创新能力的方法与途径

关键词: 大学生  创新能力  培养提高  

要培养和提高大学生的创新能力，关键要培育大学生的创新思想，要给他们提供和营造良好的创新条件与环境，并建立和完善相关机制。

依托普通高校培养军事人才面临的问题及对策

关键词: 高等教育  军事人才  国防生  

建立依托普通高等教育培养军队干部制度，是我军干部生长和培训制度的一次重大改革。当前，我军正处于由机械化向信息化建设转型阶段，在这种形势下，提高依托培养军事人才的质量，加快改善我军干部队伍素质结构，对于做好军事斗争人才准备、建设信息化军队、打赢信息化战争，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

浅谈师德培养

关键词: 高校  师德  立德树人  

不论高校的类型、规模和特色如何，都必须把立德树人作为根本任务。而完成这一根本任务的关键是教师的素质与师德养成。教师的素质归根结底体现为师德。从广义的角度看，师德可分为师之大德、师之本德、师之品德。加强师德建设重在教育引导与管理考核。

大学生“和谐教育”刍议

关键词: 大学生  和谐  和谐教育  

构建社会主义和谐社会，必须首先抓好“和谐教育”。当前，大学生中存在着一些不和谐和不利于构建和谐社会的因素，值得我们关注。要对大学生进行“和谐教育”，应遵循由内到外、由近及远、区别类型、突出重点等原则。

如何构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制

关键词: 社会主义荣辱观  教育机制  高校  

目前，高校应积极构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制，关键要做到以下几点：坚持“三贴近”的指导思想，选好开展大学生社会主义荣辱观教育的切入点和载体；推进“三进”工作，开辟开展大学生社会主义荣辱观教育的主渠道和主阵地；抓好“三项建设”，提供开展大学生社会主义荣辱观教育的动力和保障；注重“三结合”，优化开展大学生社会主...

以和谐观指导学校的思想教育工作

关键词: 和谐观  思想政治教育  工作创新  

在构建社会主义和谐社会的新形势下，思想政治教育必须以和谐观为指导，科学匹配教育资源，灵活运用教育方式，统一协调教育力量。

教育本质问题新探

关键词: 教育本质  自为  研究范式  

探讨教育本质问题具有重要的理论意义，因为追问教育的本质是教育理论自觉的产物，是反思教育实践必要的形而上学。以往关于教育本质的探讨存在着误区，如对“什么是本质”的误解、将教育的科学定义与教育本质规定相混淆、把教育本质看作物的本质等。教育的本质是一种“自为”的本质，要求教育研究范式实现相应的转换：由“科学、实证”走向“理...

关于创建和谐教育若干关系问题的哲学思考

关键词: 和谐社会  和谐教育  关系  

和谐教育是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。当前在创建和谐教育实践中，应着重把握和谐与教育、科学教育与人文教育、全面发展与个性发展、办学规模与教学质量、立足当前需要与面向未来发展、普通教育与专业教育、教书与育人、面向世界与保持特色等八个关系，以确保教育在推进和引领社会全面发展的进程中发挥重要作用。

大学的文化使命及和谐大学文化构建研究

关键词: 文化  大学文化  使命  和谐文化  策略  

建设和谐大学需要培育和谐的大学文化。构建和谐的大学文化，对于提高大学教育的绩效、促进和谐社会的发展具有非常重要的意义。建设形式多样、特色突出、生命力强的和谐大学文化，重新确立大学文化引领社会潮流的地位，需要在精神理念、制度体系、校园环境、发展目标等各个层面力求突破。

人体微观能研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之一

关键词: 人体微观能  遗传基因  神经活动  内分泌系统  教育价值  

人作为生命有机体，其内部发展存在着三方面的物质能量：遗传基因的力量、神经活动力量、内分泌活动的力量。遗传是人的发展的原始作用力之一；神经系统在推动人的精神活动方面具有重要能动作用；分泌系统是推动人成长发育的主要力量。人体微观能研究的教育价值在于：要树立尊重自然生命的人本观；要树立适度开发学生潜能的培养观；要树立和谐发...

发挥地方高校在创新型城市建设中的作用及途径探析

关键词: 地方高校  创新型城市  作用发挥  途径探析  

地方高校在创新型城市建设中具有突出的优势和十分重要的作用。要发挥高校的这种优势，必须采取如下对策和措施：为创新型城市培养和造就一大批创新型人才；面向地方经济和社会发展，建设一批优势特色学科；改善并加强与地方合作的机制，形成院校和地方互惠共赢的良性发展；倡导创新文化和创新理念，为创新型城市建设营造创新的良好氛围。

重点高校异地办学与和谐校园建设——以哈尔滨工业大学威海校区为例

关键词: 重点高校  异地办学  和谐校园  

异地办学的重点高校在和谐校园建设方面具有开放性和特殊性，必须加强与校本部和所在地和谐关系的建设，与校本部和所在地形成良性互动，共创和谐校园。

高校中青年干部当前关注的高校改革发展的若干问题——全国第27期高校中青年干部培训班研究性课题探析

关键词: 高校  中青年干部  高教改革  

2007年3月19日至6月15日，在国家教育行政学院参加学习的第27期高校中青年干部培训班学员，以研究性课题的形式对推进现代大学制度建设、全面提升高校教师队伍素质、建立大学生思想政治教育长效机制等问题进行了深入、系统的调研和探讨。课题研究从不同侧面反映了当前高等教育体制、机制改革的新探索，体现了高等学校贯彻落实科学发展观深化学校...

我国高校研究生参与课题研究的现状分析及思考

关键词: 创新型人才  参与课题研究  现状调查  对策建议  

参与课题研究是研究生成长为创新型人才的必由途径。通过对我国8所具有研究生院建制大学的研究生参与课题研究现状的调查分析，发现我国高校研究生总体在课题的参与度、参与课题研究的性质和数量以及导师的有效指导等方面还存在着诸多问题。针对这些问题，提出了有利于创新型人才培养的对策建议：改革我国现有的科研体制和研究生培养体制、保障...

美国公立高等教育投资状况的恶化及其影响

关键词: 关国  公立高等教育  高等教育财政政策  

自20世纪70年代起，美国的公立高等教育经历了政府财政支持政策不断变化的影响，其经费保障由“以政府投入为主”逐渐演变成“联邦政府、州政府和学生及家长三方共担”的模式。其中，学生所交纳的费用呈不断上升的趋势，而政府的财政支持呈锐减的趋势。这种发展态势给美国的整个公立高等教育事业带来了巨大冲击。高等教育公共政策必须做出选择。

美国大学对学生作弊的治理及其启示

关键词: 美国  大学生作弊  处罚  

美国的大学生作弊现象层出不穷，严重威胁着社会的主流价值。为应对这种挑战，大学校方采取了制定并执行“荣誉行为准则”等治理措施，收到了一定的效果。这对我国的大学具有一定的启示借鉴作用。

教育学学人剪影：李钟善教授

关键词: 教育学  陕西师范大学  教育管理工作  科学研究所  善教  教育研究中心  教育委员会  中共党员  

李钟善，男，汉族，1933年农历12月22日出生于陕西省咸阳县小王村，祖籍西安市，中共党员。1957年毕业于西安师范学院（现陕西师范大学）中国语言文学教育系。毕业留校后一直从事教学、科学研究和教育管理工作。曾任陕西师范大学常务副校长兼国家教育委员会西北教育管理干部培训中心主任、陕西师范大学教育管理科学研究所所长、陕西师范大学加拿...

《教育管理辞典》（第三版）