高教论坛杂志

高校思想政治教育进网络的实践与探索

关键词: 高校  思想政治教育  网络教学  信息资源  教育方式  教育实践  师资力量  

本文论述了思想政治教育进网络的重要意义,提出用先进的思想文化占领网络阵地,构建高校思想政治教育主题网站的思路,并结合实际,对如何实现信息资源的优化和整合、网上教育与网下教育的有效结合、网站的维护与管理等问题进行了探讨.

试论普通工科院校硕士研究生培养的地位、作用与模式

关键词: 普通工科院校  硕士研究生  培养模式  教学科学研究  学科建设  

结合普通工科院校的特点,分析硕士研究生培养在高校发展、学科建设以及本科教育中的地位和作用,并对普通工科院校硕士研究生的培养模式进行探讨.

中医多媒体教学模式的设计及应用

关键词: 中医教学  多媒体教学  教学模式  教学设计  课堂演示型  辅导练习型  模拟仿真型  个性扩展型  网络教学型  

人类进入21世纪,快速发展的现代多媒体信息技术正强烈地改变着中医教育与教学方式.本文对中医多媒体教学模式的设计进行探讨,强调中医教育要不断溶入多媒体信息技术新知识,推动多媒体技术在传统中医教学中的应用.

高职教育生源与就业区域性问题的研究

关键词: 高等职业教育  生源  就业市场  区域性  区域经济  人力资源  产业转移  

将生源与就业限制在本地区域范围内,曾被认为是高职教育为区域经济发展服务的具体特征表现.这一陈旧观念已成为制约高职教育发展的因素.突破高职教育生源与就业区域性限制,对促进区域经济和高职教育持续健康发展具有重要的作用.

综合大学农林科人才培养模式的研究与实践

关键词: 综合大学  农林科  人才培养模式  教学改革  教学资源  实践教学  

综合大学农科专业发展的调查与分析

关键词: 综合大学  农科专业  人才培养模式  教学改革  教学管理  发展趋势  调查研究  

本文在调查研究的基础上对几所涉农的综合大学和多科性大学的农类专业的改革与发展进行了总结性分析,在此基础上概括了三类合并后农科专业的发展特点,并对此提出了自己的看法.

地方综合大学农林科人才培养模式改革的思考

关键词: 地方综合大学  农林科  人才培养模式  教学改革  教学管理  校园文化  

通过分析综合大学办好农林科专业的各有利因素,提出了如何充分利用综合大学的优势,通过科学定位农科人才培养目标,大力加强基础教学,多渠道拓宽学生知识面,深化实践教学改革,升华教学管理水平,营造深厚的校园文化底蕴等措施,全面改革农林科人才的培养模式,培养高素质的农林科人才.

2l世纪种植类专业课程体系和教学内容的改革

关键词: 21世纪  种植类专业  课程体系  教学内容  教学改革  教学方法  人才培养模式  教学手段  

本文从现代农业的发展对农业人才需要的新变化出发,对农科种植类专业课程体系与教学内容改革进行了有益的探讨.

依托综合大学的资源优势促进林科专业的改革和发展

关键词: 综合大学  教育资源  林科专业  教育改革  教育发展  师资队伍  课程体系  专业设置  

本文主要从专业设置、专业培养目标定位、课程体系改革和师资队伍建设等多方面总结了近几年来林科专业教学改革和建设的措施、成果与创新特色.

转变教育思想观念，深化动物类专业教学改革，提高人才质量

关键词: 动物类专业  教学改革  教育思想  教学质量  教学计划  社会需求  教学方法  教学手段  实验教学  

本文主要从转变教育思想观念,明确专业培养目标、优化课程体系和改革实验教学等多方面总结了近几年来动物类专业的教学改革和建设的措施和成果,为同类专业的改革提供了有益的参考.

改革实践教学，提高大学生的综合实践能力

关键词: 实践教学  大学生  综合实践能力  教学改革  农科专业  创新能力  科研能力  毕业设计  

本文从实验教学改革、实习教学改革、毕业设计(论文)教学改革、科研实训项目建设四个方面,总结了两校合并后广西大学农科专业的实践教学改革情况.

综合大学农林科学生思想状况调查与分析

关键词: 综合大学  农林科学生  思想状况  调查研究  教学模式  教学观念  实践能力  

本文通过对广西大学农林科类学生思想状况的调查情况进行分析,发现大多数农林科学生认识到在综合大学里更有利于自身的发展和成才,也有部分学生有感到低人一等的自卑心理,更多的学生认为非农专业学生有轻视农科类学生的思想.针对这种情况,本文提出了对农林科类学生以及非农类师生开展思想和心理教育的建议.

发挥综合大学优势，全面深化农科类专业文化素质教育

关键词: 综合大学  农科类专业  文化素质教育  人文素质  校园文化  教育思想  教学改革  

本文阐述了在地方综合大学中,农科类专业利用综合大学优势,主要通过全校性选修课和辅修专业、第二专业、第二学位的学习及校园文化的熏陶等途径,提高农科大学生人文素质和科学素质,培养全面发展的具有综合素质的高质量农科人才.

法律诊所教育方法在研究生教育中的应用及效果

关键词: 法律诊所教育  教育方法  研究生教育  培养目标  培养模式  教育观念  

随着我国加入WTO,我国的高层次人才也面临着数量和质量的双重竞争.如何更好的适应新的挑战,是我国的研究生教育所要思考的问题.在法律专业的研究生教育中,传统的授课方式已经暴露出很大的缺陷.法律诊所教育方法无疑为此提供了一个新的途径.本文在阐述研究生的培养目标和培养模式后,试图通过分析法律诊所教育方法的概念、特征、目的等范畴,探求法...

西部大学生网络主体性调查及其研究

关键词: 西部地区  大学生  网络主体性  调查研究  网络教学  网络活动  

随着互联网技术快速发展和高校网络教学普及,大学生网络主体性问题日益凸显,成为制约高校网络教学活动开展的关键因素.因此,开展大学生网络主体性调查及其研究对于高等院校实施网络教学,提高网络教育的针对性和实效性,引导大学生自主利用网络资源,服务大学生成长、成才有着极其重要的意义.

新形势下导师对研究生的思想教育工作探究

关键词: 导师  研究生  思想教育工作  思想教育  人际关系  教学管理  工作形式  

在新形式下,研究生思想教育工作和日常管理也带来了许多新情况、新问题.导师在研究生思想教育中具有重要地位及作用,导师是研究生思想教育有力的'实施者',导师可以把研究生的思想教育渗透到专业教育中,提高思想教育的实效性,导师可以通过灵活多样内容和形式,促进研究生思想教育生动活泼的开展.在新形势下,要努力加强导师队伍的师德建设,建立健全...

专业课程教学应重视人文精神的培养

关键词: 专业课程教学  人文精神  高校  心理教育  人文环境  教师素质  教育现代化  

本文提出在高校理工科专业课程教学过程中应设置培养学生的人文精神的教学目标,发掘并借鉴学科知识中有关人文精神和心理教育的具体内容,直接或间接地对学生进行正确的引导,促进学生科学知识、心理素质和人文精神的全面发展.

德育过程中的情感陶冶

关键词: 高校  德育过程  情感陶冶  教育模式  教育手段  

德育过程中的情感陶冶在学校道德教育中十分重要,它不仅内在地构成了德育过程,而且在建构以凸现学生在学习中的主体性地位为特征的主体性德育模式中不可或缺,另外它还是德育加强对人的情感培育的重要措施之一,是学校实施德育目标的有效手段.

审美情感的结构层次解析

关键词: 审美情感  结构层次  文化素质教育  审美对象  审美心理  审美理想  审美情趣  

本文论述了美感中情感活动的三个层次:由审美对象触发的情感及其活动;由美的认识以及各种审美心理因素的综合作用而形成的具有美感、愉悦感受的情感;与审美理想相联系的审美情趣.以及三个层次的相互联系,以探究美感中情感活动的特殊规律.

网络条件下高校的思想政治教育工作

关键词: 网络条件  高校  思想政治教育工作  网络教育  课堂教学  校园文化  

随着信息科学技术的迅速发展,信息网络已影响到社会的各个领域,正在日益改变人类工作生活的方式.高校的思想政治工作,应当把握机遇和迎接挑战,采取有效措施使网络思想政治教育达到更好的效果.

论大学生网络道德建设

关键词: 大学生  网络道德建设  网络道德观  道德意识  网络道德行为  

以国际互联网为主要载体的网络社会的出现,在给人们带来极大便利的同时,也带来了诸多伦理新问题.这些问题深深地影响着大学生的道德情操.加强大学生网络道德建设,使大学生们树立正确的网络道德观,强化网络道德责任意识,培养网络道德自律,规范网络道德行为,成为高校思想政治工作的重要课题.

试论当代大学生的诚信教育

关键词: 当代  大学生  诚信教育  价值取向  信用危机  个人修养  

市场经济是诚信经济,而当前社会人们价值取向的偏颇及严重的信用滑坡现象,导致部分大学生诚信缺失,文章从培养高素质人才的要求出发,强调了诚信教育的重要性和必要性,提出了实施诚信教育的措施.

加强大学生思想政治工作的对策

关键词: 大学生  思想政治工作  思想观念  创新精神  合作精神  工作方法  

经济全球化和我国社会主义市场经济的发展,高校学生思想政治工作面临新的情况、新的挑战.为此,高校要在"求实、创新"的基础上,明确目的,突出重点,充实新的内容,探索新的方法,努力提高高校学生思想政治工作的实效.

邓小平关于学校青年思想政治教育工作的理论研究

关键词: 邓小平  青年  学校教育  思想政治教育  教育内容  教育方法  

学生的思想政治教育是学校教育的关键环节,、邓小平、对此非常重视,有过许多的论述.本文从思想教育的地位、内容及方式方法等方面展开论述了党的三代领导人关于学校思想政治教育的理论观点.

教学研究的数学方法论

关键词: 教学研究  数学方法论  数学极限理论  教学规律  教学理论  

本文从数学极限理论的几个基本定理出发,演绎出若干课程教学的基本规律,论证了教学研究科学化、理性化的必要性.

高等学校行政法律关系主体地位分析

关键词: 高等学校  行政法律关系  行政主体地位  行政相对人  教育行政关系  教育民事关系  

高等学校在教育行政法律关系中具有双重行政主体地位:既是教育行政法律关系的行政主体又是行政相对人.

加强高校教育教学研究工作的思路

关键词: 高校  教育教学研究工作  教学改革  教学管理  教研意识  教学观念  

开展教育教学研究是高校深化教育改革提高教学质量的需要.在分析我院教育教学研究工作的现状基础上提出了四点对策:高校要强化教研意识,教学研究内容规范,重视校级课题实施,完善规章制度加强管理等.以此鼓励教师主动参与教学研究,从而提高教书育人的质量和效果.

成立桂林城市学院的初步设想

关键词: 桂林城市学院  教育资源  美国  社区学院  教育规模  城市形象  

本文提出了整合桂林部分教育资源,成立桂林城市学院的一个方案.

试论地方高等师范院校的学科建设规划

关键词: 地方高等师范院校  学科建设规划  前瞻性  创新性  可操作性  

科学规划学科建设,直接关系着地方高等师范院校整体水平的提升和发展.地方高等师范院校的学科建设规划应遵循师范性、地方性、前瞻性、创新性、可操作性原则,其学科建设规划包括学科的现状分析、建设目标、建设要素、保障系统等主要内容.制订规划时要突出自身特色,关键是汇聚学科队伍.

面向21世纪编写《机械制造技术基础》新教材

关键词: 21世纪  教材  课程体系  创新  宽口径机械制造专业  教学内容  

专科生英语学习动机及四级成绩与自我评价

关键词: 专科生  英语学习  学习动机  大学英语四级考试  考试成绩  自我评价  自学能力  学习积极性  

调查发现,专科英语专业学生学英语主要是因为"就业"、"喜欢英语"及"提高个人修养".通过大学英语四级组与未通过组学生学习动机具有显著差异,前者以融合型为主,动机类型及使用英语期望范围较宽,后者学习英语则主要是为了就业,具有非常强烈工具型倾向,前者对学习积极性及自学能力的自我评价也明显高于后者.

利用多媒体组合教学提高化工原理教学质量

关键词: 多媒体组合教学  化工原理教学  教学改革  教学质量  教学模式  教学手段  课程特点  

随着科学技术的飞速发展,原有的教学模式已无法满足社会对人才培养的需要.为了适应现代化建设对人才培养的要求,我们借助现代化的教学媒体展开化工原理的教学改革.实践证明将现代化教学手段和传统教学媒体有机结合的多媒体组合教学方式能有效提高教学效率和教学质量,是一种有广阔发展前景的现代教学方式.

数学软件Maple V在高等代数与空间解析几何数学中的应用

关键词: 数学软件  maple  v  高等代数  空间解析几何  高校  数学教学  线性方程组  空间曲线  

本文基于高等代数与空间解析几何的教学实践活动,应用数学软件MapleV,逐步培养学生运用几何与代数相结合的方法分析问题和解决问题的能力.

高师《教育学》《心理学》课程的改革

关键词: 高等师范院校  课程改革  课程目标  课程内容  教学方法  

词汇衔接与大学英语语篇教学

关键词: 词汇衔接理论  大学英语教学  语篇教学  语篇连贯  教学方法  

词汇衔接是一种非结构性衔接手段,是实现语篇连贯的多种衔接机制之一.本文讨论词汇衔接在语篇连贯中的作用、词汇衔接和语篇连贯的关系,并提出了如何在大学英语语篇教学中运用词汇衔接理论的策略.

土木工程专科专业《土力学与地基基础》课程教学实践与体会

关键词: 土木工程专科专业  教学实践  学习兴趣  启发教学  独立思考能力  

影响英语听力理解的因素及提高听力的策略

关键词: 高校  英语教学  听力理解能力  影响因素  语言要素  背景知识  文化差异  目的语  记忆能力  

听说读写是构成英语学习的四大技能,然而由于种种原因,我们教出来的学生在读、写方面问题不大,在听、说方面却存在"聋哑英语"的问题.本文通过分析影响听力理解的几个因素,就提高英语听力理解的策略提出自己的见解.

大学英语教学的供求关系

关键词: 大学英语教学  课程设置  教学模式  教学效率  供求关系  教学材料  教学方法  

目前的大学英语教学的课程设置及教学模式单一,不能满足不同学生的不同需要,这是造成教育资源浪费,教学效率低下的一个重要原因.本文认为多样化的大学英语教学是解决此问题的一条有效途径.

医学课程阶段性综合考试实践与探索

关键词: 医学课程  阶段性综合考试  教学改革  试卷质量  考试方法  试题设计  

阶段性综合考试是检测一定阶段的课程教学效果,评价学生阶段性学业成就的考试.通过实践和研究我们发现,实施阶段性综合考试是非常重要和必要的.对如何搞好综合考试,促进教学改革,提出了重视考试功能、科学确定考试内容及设计试题、选择合适的考试方法、做好考试质量分析、用好考试结果等措施.

《细胞生物学》的双语教学

关键词: 高校  双语教学  教材  英语教学  专业词汇  课堂教学  师资力量  

由于细胞生物学双语教学大多采用英语原版教材,对学生和教师都提高了要求:学生必须具备一定的专业知识以及较高的英语水平,否则可能听不懂教师的授课内容;而教师也需要具备较高的英语水平以及较强的听说表达能力.因此无论作为教师还是学生,在双语教学实践中都要有充分的思想准备,认真对待,仔细研究,提出对策,积极面对困难与挑战.